Questões Militares
Sobre avaliação educacional em pedagogia
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Preencha as lacunas abaixo.
“Monitoramento e avaliação são dois termos comumente associados, uma vez que representam dois aspectos
implicados a uma mesma realidade de intervenção educacional. [...] Embora correspondam a duas faces de uma
mesma moeda, cada uma delas coleta e apresenta informações diferentes que juntas oferecem um valor integrado
único. Assim, monitoramento mede a(s) __________________ de processos de implementação de um plano para
obter resultados pretendidos, e a avaliação mede a(s) __________________, isto é, os resultados obtidos por esses
processos.”
LUCK, Heloísa. Avaliação e Monitoramento do Trabalho Educacional. Petrópolis: Vozes, 2013, p. 78-79.
A sequência de palavras que preenche corretamente as lacunas é
Considerando o texto acima, quanto aos aspectos da gestão pedagógica, é correto afirmar que o gestor pode:
Com relação a esses pressupostos e princípios, analise as afirmativas abaixo.
I. A avaliação é funcional, porque se realiza em função dos objetivos previstos. II. A avaliação é um processo simples e deve ser realizado ao final das etapas, somente para testagem e verificação dos conteúdos apreendidos pelos estudantes. III. A avaliação é orientadora, porque indica os avanços e dificuldades do aluno, ajudando-o a progredir na aprendizagem, orientando-o no sentido de atingir os objetivos propostos. IV. A avaliação é um processo contínuo e sistemático. Deve ser constante e planejada, ocorrendo normalmente ao longo de todo o processo, para reorientá-lo e aperfeiçoá-lo.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A avaliação _________________ possui função reguladora ou controladora. Tem como objetivo verificar se os estudantes estão atingindo os objetivos previstos e quais os resultados alcançados durante a realização das atividades. A avaliação _________________ tem como função verificar o conhecimento prévio dos estudantes. E como objetivo verificar se os estudantes possuem os conhecimentos e as habilidades necessárias para iniciar novas aprendizagens; A avaliação _________________ tem função classificatória. Tem como objetivo classificar os estudantes de acordo com os níveis de aproveitamento.
I- Redigir os itens e validá-los com um colega.
Il- Redigir enunciado preciso e subjetivo.
IlI- Zelar para não elaborar itens com conteúdos demasiadamente específicos.
IV- Elaborar itens que enfatizam a memorização dos fatos.
Assinale a opção correta.
I- Rápida construção e fácil correção.
II- Verifica raciocínio, nível de discriminação e conhecimentos gerais.
IIl- Todas as respostas da questão múltipla escolha são relacionadas com a pergunta.
IV- Não deverá ser usada quando a resposta for uma única a servir para colunas.
Assinale a opção correta.