Questões de Concurso Sobre avaliação física em educação física

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Q2582644 Educação Física

O cálculo do índice de massa corporal – IMC é feito pela:

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Q2582643 Educação Física

O protocolo de Jackson & Pollock para composição corporal apresenta os pontos de coleta da dobra cutânea diferenciada pelo sexo. Porém, para o cálculo da densidade corporal por sete dobras, são as mesmas para os dois sexos. Assinale a resposta correta que apresenta essas sete dobras:

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Q2582395 Educação Física

A flexibilidade é um importante componente da aptidão física relacionada à saúde. Sabendo-se também, que ela é altamente específica por articulação, qual o método que garante a avaliação por articulação?

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Q2582394 Educação Física

As evidências científicas estabelecem uma relação inversa entre gordura corporal e qualidade de vida, porém a gordura apresenta uma série de funções úteis que são dentre outras:

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Q2582385 Educação Física

Quanto à etiologia, aproximadamente 98% dos casos de obesidade são decorrentes da Obesidade Exógena e 2% restantes são de causas exógenas originados por alterações do metabolismo tireoidiano, gonadal, hipotálamo-hipofisário, e de tumores e síndromes genéticas. Desta forma, a classificação da obesidade quanto à quantidade de gordura é baseada na relação peso/altura. Assinale a alternativa CORRETA.

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Q2574111 Educação Física
A avaliação física de escolares é uma das tarefas fundamentais do professor de educação física na escola porque permite o acompanhamento do aluno durante seu processo formativo. A literatura aponta que para escolher um teste ou protocolo para uma avaliação é necessário ter clareza sobre os critérios de qualidade que marcam os testes. O critério conhecido como “validade” estrutura-se a partir
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Q2570473 Educação Física
Sobre os diferentes instrumentos e testes de avaliação da força, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Testes isocinéticos. (2) Testes isométricos. (3) Testes isoinerciais. (4) Testes de força máxima.
( ) Nestes testes, as contrações musculares são realizadas contra um objeto imóvel, sem que haja movimentação de articulações, resultando em um menor comprimento de fibra e alongamento de componentes elásticos do músculo. ( ) Envolvem medidas de torque, potência e trabalho em uma amplitude de movimento pré-determinada, seguindo uma velocidade constante. ( ) Refere-se à maior quantidade de carga externa que pode ser desenvolvida em um ciclo de alongamentoencurtamento. ( ) Envolvem ações musculares concêntricas e excêntricas, movimentando uma carga externa fixa contra a gravidade, com utilização de máquinas ou pesos livres, sendo também conhecidos como testes isotônicos.
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Q2565855 Educação Física
Julgue o item subsequente. 


A avaliação física é uma ferramenta desnecessária para o profissional de Educação Física, pois não fornece informações relevantes para a prescrição do exercício físico e desportivo.
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Q2565842 Educação Física
Julgue o item subsequente. 


A avaliação do nível de atividade física é fundamental para os profissionais de Educação Física, pois fornece informações cruciais sobre o estado de saúde e o risco de desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis em crianças, adolescentes e adultos.
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Q2562631 Educação Física
O PROESP-BR é uma referência em avaliação da educação física escolar, sendo aplicado em todas as regiões do Brasil. Basicamente este protocolo foi idealizado para escolas e colégios com pouca infraestrutura e verbas. Quais são os testes que receptivamente avaliam potência de membros inferiores, potência de membros superiores e flexibilidade?
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Q2558821 Educação Física
Na avaliação de indivíduos na Educação Física, é comum utilizar medidas fisiológicas para compreender o impacto da atividade física. Selecione a alternativa correta que descreve uma medida específica e seu significado na avaliação do condicionamento físico.
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Q2547310 Educação Física
Relacione as técnicas de avaliação na coluna A com seus respectivos propósitos ou características na coluna B, de acordo com as práticas recomendadas em Medidas e Avaliação em Educação Física.
Coluna A:
1 - Teste de Cooper. 2 - Bioimpedância. 3 - Avaliação qualitativa do movimento. 4 - Teste de flexibilidade (teste de sentar e alcançar). 5 - Avaliação de habilidades motoras básicas.
Coluna B:
( ) Avalia a composição corporal estimando a porcentagem de gordura corporal. ( ) Mede a capacidade aeróbica estimando o VO2 máx. ( ) Utiliza critérios para julgar a execução técnica e a eficiência do movimento. ( ) Avalia a capacidade de estender as pernas e alcançar com as mãos o mais distante possível. ( ) Testa habilidades como corrida, salto e arremesso em um contexto educacional.
A sequência correta é:
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Q2541684 Educação Física
A avaliação física é um importante instrumento para o professor de educação física. É por meio desta, que se obtém indicadores individuais dos alunos, que poderão ser comparados periodicamente para avaliação do desenvolvimento psicomotor. Considerando a capacidade física “resistência aeróbica”, assinale o teste físico mais indicado para ser utilizado em escolares: 
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Q2527961 Educação Física
As mulheres grávidas fazem parte de um grupo de pessoas em condições especiais que podem realizar exercício regularmente seguindo algumas adaptações específicas. Sobre os benefícios do treinamento para mulheres grávidas que tiveram autorização médica para esses exercícios físicos, é correto afirmar:
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Q2527960 Educação Física
Há diversos testes físicos destinados a avaliar a capacidade cardiorrespiratória, sendo responsabilidade do professor avaliador a escolha do teste mais apropriado para atender às características específicas do indivíduo. É característica dos testes de aptidão física (cardiorrespiratórios): 
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Q2527954 Educação Física
A aptidão física relacionada à saúde é um conjunto de atributos físicos que permitem ao indivíduo realizar atividades cotidianas de forma eficaz, sem fadiga excessiva, e também reduzem o risco de doenças crônicas não transmissíveis. Correspondem a essas variáveis:
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Q2527298 Educação Física
Avaliação em educação física é relevante para observar a progressão da aprendizagem dos estudantes nas aulas de educação física escolar. Qual alternativa apresenta as 3 dimensões de conhecimento de uma avaliação em educação física?
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Q2527290 Educação Física
Sobre o conhecimento de qualidades físicas, correlacione a coluna com o seu devido objetivo:

COLUNA 1
1. Teste de corrida de 20 metros.
2. Teste de sentar e alcançar.
3. Teste de arremesso de medicine ball de 2kg.
4. Teste de corrida/caminhada de 6 minutos.

COLUNA 2
( ) É um teste associado para aferição da potência de membros superiores.
( ) É um teste para observação da capacidade aeróbia ou cardiorrespiratória.
( ) É um teste de aferição do alongamento de algumas regiões do corpo humano.
( ) É um teste para avaliação da velocidade.

Assinale a sequência da correta correlação:
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Q2523733 Educação Física
Para a prescrição de exercício, é preciso que o profissional de Educação Física tenha embasamento teórico e científico, considerando a individualidade de cada um. Para que os benefícios da prática de atividades físicas sejam potencializados e os riscos reduzidos, é essencial realizar uma avaliação, que nesses casos é denominada
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Q2519666 Educação Física

Julgue o item subsequente.


A prática de atividade física intensa é recomendada para todos os indivíduos, independentemente de condições de saúde pré-existentes, como doenças cardiovasculares e diabetes, pois não apresenta riscos ou necessidade de adaptação às condições de saúde do indivíduo.

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Respostas
121: A
122: A
123: D
124: C
125: B
126: A
127: B
128: E
129: C
130: D
131: C
132: E
133: D
134: B
135: D
136: D
137: D
138: B
139: C
140: E