Questões de Concurso
Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
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O espaço escolar é um campo de múltiplas aprendizagens e produções de subjetividades por reunir em um único ambiente uma diversidade de culturas, protagonizadas pelos sujeitos que lá estão representados socialmente.
Assinale a opção CORRETA inerente à ética do Pedagogo no espaço escolar.
A década de 90 se constituiu em um marco na educação brasileira no que se refere às formas de atuação do(a) gestor(a) escolar. A partir de 1990, novos parâmetros de atuação foram implementados no campo educacional, obedecendo ao princípio da gestão democrática. Nesse contexto, inclui-se a eleição para gestores de escolas públicas.
Com base nessa informação, assinale a alternativa CORRETA.
Na teoria da aprendizagem significativa de Ausubel, um material a ser aprendido, considerado potencialmente significativo, é aquele que:
Uma educação emancipadora baseia-se:
Para responder às questões 23 e 24, considere o tema Planejamento/Projeto de Ensino Aprendizagem segundo Celso Vasconcellos.
As dimensões essenciais do processo de elaboração do projeto didático são:
I. Análise da Realidade.
II. Projeção de Finalidade.
III. Elaboração de Formas de Mediação.
Quais estão corretas?
Para responder às questões 23 e 24, considere o tema Planejamento/Projeto de Ensino Aprendizagem segundo Celso Vasconcellos.
O Projeto de Ensino-Aprendizagem pode ser subdividido basicamente, quanto ao nível de sua abrangência, em:
“Sem a _________, é impossível a qualquer pessoa atuar de forma competente na sociedade em que vive.” (ANTUNES, 2014).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
A avaliação da aprendizagem que é preconizada pela Resolução CNE/CEB no 4/2010 baseia-se na concepção de educação que norteia a relação professor-aluno-conhecimento em movimento, devendo ser, nos termos de seu Art. 47, um ato reflexo de reconstrução da prática pedagógica avaliativa, pois assim concebida, a avaliação
A Escola Municipal de Educação Infantil Novo Mundo estabeleceu no seu projeto pedagógico o uso da avaliação somativa, com a finalidade de promover os alunos para o Ensino Fundamental ou reprová-los. A mãe de João Pedro foi reclamar junto à direção da escola sobre essa sistemática de avaliação, questionando seu amparo legal. Em relação à situação exposta, o que a escola estabeleceu está
Em relação a avaliação da aprendizagem escolar, Luckesi (1997, p. 66) aponta que uma avaliação escolar conduzida de forma inadequada pode possibilitar a repetência e esta tem consequências na evasão. por isso, uma avaliação escolar realizada com desvios pode estar contribuindo significativamente para um processo que inviabiliza a democratização do ensino.
Referente a avaliação da aprendizagem, avalie as assertivas e indique a assertiva INCORRETA:
Faça a correta relação entre as colunas considerando as características das tendências pedagógicas.
1. Liberal Tecnicista
2. Liberal Tradicional
3. Progressista Libertadora
4. Progressista Libertária
( ) A escola tem a função de buscar a transformação social.
( ) Conhecimento é apresentado de forma lógica e ordenada.
( ) Enfoque na aprendizagem informal.
( ) O professor é autoridade e cabe ao aluno obedecê-lo.
(1) No cenário das tendências pedagógicas, a Progressista Libertadora é também conhecida por pedagogia de Paulo Freire PORQUE (2) faz uso de métodos e técnicas de ensino que assegurem a transmissão e a recepção de conhecimentos, na medida em que o aluno recebe e aprende a fixar as informações.
Analise os dois períodos acima e assinale a alternativa correta.
Educação centrada no aluno, com vistas a utilizar as experiências significativas para formar a personalidade desse aluno, define o papel do professor como facilitador da aprendizagem. Cabe à escola o desenvolvimento de ações que promovam a formação de atitudes. Essas são definições características da Pedagogia:
Caracterizada pela disciplina, com prioridade nos conteúdos, cuja figura principal é o professor que transmite conhecimento ao aluno. Essa é a definição de uma educação:
A teoria da aprendizagem significativa diz que um novo conhecimento se relaciona a outro já existente de modo não arbitrário, sendo necessária a predisposição para aprender. Essa teoria foi proposta por:
A base epistemológica das teorias comportamentais afirma que todo conhecimento é resultado das experiências pelas quais a criança vivencia, e seu comportamento é moldado por condicionamentos e reforçadores. Essa base teórica também pode ser chamada de:
Após a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, as escolas puderam assegurar a flexibilidade na oferta do ensino. Uma destas possibilidades é por meio de ciclos, e o agrupamento dos 1º, 2º e 3º anos do Ensino Fundamental é chamado de:
Órgão colegiado composto por pessoas que representam a comunidade escolar e local e que tem a função de decidir sobre questões administrativas, financeiras, políticas e pedagógicas da Unidade Escolar. Essa é a definição de:
Considere as seguintes afirmativas:
I- Para Karl Marx, a Modernidade é responsável pelo surgimento da burguesia, demarcando a divisão das classes sociais.
II- Marx Weber afirma que o homem na Modernidade deve ser um sujeito racional, cuja educação por meio do direito social é fundamental para o Estado e empresas.
III- A intensificação da divisão do trabalho, o fortalecimento do individualismo e a necessidade da consciência coletiva são ideias defendidas por Emile Durkheim.
Assinale a alternativa correta:
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