Questões de Concurso
Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 5.182 questões
Julgue o item que se segue.
A avaliação escolar, quando realizada de forma
abrangente e contínua, serve não apenas para medir o
desempenho acadêmico dos alunos, mas também para
fornecer feedback essencial que pode orientar os
processos de ensino e aprendizagem, ajustando
estratégias pedagógicas para melhor atender às
necessidades educacionais dos alunos.
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A educação integral é um modelo educativo que busca
desenvolver o estudante em todas as suas dimensões —
intelectual, física, emocional, social e ética — por meio de
uma abordagem que integra diferentes áreas do
conhecimento e atividades extracurriculares,
proporcionando uma formação mais completa e
holística.
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A leitura compartilhada, na qual o professor lê o texto em
voz alta enquanto os alunos acompanham visualmente, é
uma técnica eficaz para melhorar a fluência leitora dos
alunos. Além de modelar a entonação e o ritmo
apropriados. Essa estratégia facilita a compreensão
textual ao permitir que os alunos ouçam a prosódia,
identifiquem padrões de fala e reconheçam nuances de
significado que podem não ser captados na leitura
silenciosa.
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Na metodologia de ensino da língua portuguesa, enfatizar
principalmente a gramática e a estrutura sintática,
minimizando a importância das habilidades de leitura,
escrita, fala e audição, é uma prática eficaz para
desenvolver a proficiência linguística dos alunos.
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A fluência leitora, caracterizada não só pela velocidade,
mas também pela precisão e entonação, exerce
influência direta na capacidade de inferência e análise
crítica do leitor, especialmente quando envolve textos
narrativos ou expositivos complexos.
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O planejamento e organização do trabalho pedagógico
são essenciais para a eficácia do ensino, pois permitem
que os educadores estruturem suas aulas de maneira a
alcançar os objetivos educacionais específicos,
adaptando-se às necessidades de aprendizagem dos
alunos e garantindo a cobertura adequada do currículo.
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The use of colored pens when returning assessments
helps students focus their attention on specific points of
the document. For instance, using a red pen will help the
student pay attention to the mistakes made and learn
from them.
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A Sala de Aula Invertida elimina completamente a necessidade do ensino presencial, substituindo-o por vídeos e materiais digitais para que os estudantes aprendam de forma totalmente autônoma em casa, sem interações diretas com educadores.
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Dentro do processo de ensino, as técnicas são vistas
como o principal roteiro que o professor deve seguir para
atingir os objetivos educacionais. Já os métodos são
considerados apenas ferramentas complementares que
auxiliam na aplicação das técnicas.
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A abordagem STEAM (Science, Technology, Engineering,
Arts e Mathematics) na educação enfatiza a
independência total dos alunos nos projetos, promovendo
a aprendizagem sem qualquer intervenção ou orientação
do professor, o que estimula a autodidática e a auto-organização desde os primeiros anos escolares.
Julgue o item subsequente.
A metodologia STEAM (Science, Technology, Engineering,
Arts e Mathematics) representa uma abordagem
interdisciplinar na educação que integra Ciência,
Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática, incentivando
o aprendizado ativo através da solução de problemas
reais e colaboração entre alunos, o que reflete uma
evolução significativa nas práticas pedagógicas
contemporâneas.
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O ensino centrado no professor é mais eficaz do que as
abordagens construtivistas para promover a
aprendizagem dos alunos em conteúdos de disciplinas
exatas, como matemática, por exemplo, pois fornece uma
estrutura clara e direcionada para a transmissão eficiente
de conhecimento.
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O ensino baseado em teorias construtivistas requer uma
compreensão profunda dos estágios de desenvolvimento
cognitivo dos alunos, bem como a adaptação de
estratégias de ensino para promover a construção ativa
do conhecimento em diferentes domínios.
I. São construções pessoais dos alunos, aprendidas a partir da sua vivência em determinada realidade sociocultural.
II. São construções incoerentes do ponto de vista científico, mas lógicas para o aluno que as construiu a partir de certas “predições” que deram certo em seu meio.
III. São, em geral, compartilhadas por pessoas diferentes em termos de idade, país ou origem.
Quais estão corretos?