Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 57

Q3082644

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cupira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Cupira - PE - Psicopedagogo |

Q3082644 Pedagogia

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A psicopedagogia é uma área que combina princípios da psicologia e da pedagogia para compreender e intervir nos processos de ensino e aprendizagem. A intervenção psicopedagógica visa identificar e tratar dificuldades de aprendizagem, promovendo estratégias que atendam às necessidades individuais dos alunos. Por meio de diagnósticos precisos e a elaboração de planos de ação personalizados, o psicopedagogo ajuda a criar um ambiente educacional mais inclusivo e adaptado, facilitando o desenvolvimento cognitivo e emocional dos estudantes. Essa abordagem não apenas melhora o desempenho acadêmico, mas também fortalece a autoestima e a motivação dos alunos, contribuindo para um aprendizado mais significativo e duradouro.

Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:

A psicopedagogia deve focar apenas no aspecto terapêutico, lidando exclusivamente com o diagnóstico e tratamento de dificuldades de aprendizagem.

Certo

Errado

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Q3082643

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cupira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Cupira - PE - Psicopedagogo |

Q3082643 Pedagogia

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A psicopedagogia é uma área que combina princípios da psicologia e da pedagogia para compreender e intervir nos processos de ensino e aprendizagem. A intervenção psicopedagógica visa identificar e tratar dificuldades de aprendizagem, promovendo estratégias que atendam às necessidades individuais dos alunos. Por meio de diagnósticos precisos e a elaboração de planos de ação personalizados, o psicopedagogo ajuda a criar um ambiente educacional mais inclusivo e adaptado, facilitando o desenvolvimento cognitivo e emocional dos estudantes. Essa abordagem não apenas melhora o desempenho acadêmico, mas também fortalece a autoestima e a motivação dos alunos, contribuindo para um aprendizado mais significativo e duradouro.

Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:

A escola, ao rotular um aluno devido às suas dificuldades de aprendizagem, pode acabar ignorando a realidade do sujeito e não perceber que sua "indisciplina" pode ser uma resposta a alguma dificuldade, seja pessoal ou educacional, tornando necessária atuação da psicopedagogia.

Certo

Errado

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Q3082642

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cupira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Cupira - PE - Psicopedagogo |

Q3082642 Pedagogia

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A psicopedagogia é uma área que combina princípios da psicologia e da pedagogia para compreender e intervir nos processos de ensino e aprendizagem. A intervenção psicopedagógica visa identificar e tratar dificuldades de aprendizagem, promovendo estratégias que atendam às necessidades individuais dos alunos. Por meio de diagnósticos precisos e a elaboração de planos de ação personalizados, o psicopedagogo ajuda a criar um ambiente educacional mais inclusivo e adaptado, facilitando o desenvolvimento cognitivo e emocional dos estudantes. Essa abordagem não apenas melhora o desempenho acadêmico, mas também fortalece a autoestima e a motivação dos alunos, contribuindo para um aprendizado mais significativo e duradouro.

Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:

A psicopedagogia estabeleceu-se como um campo de conhecimento independente e complementar, com um objeto de estudo específico, que é o processo de aprendizagem, além de possuir métodos diagnósticos próprios.

Certo

Errado

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Q3081811

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Divinópolis - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Assistente Educacional |

Q3081811 Pedagogia

O educar e o cuidar juntos são essenciais no desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e linguístico da criança. [...] A dicotomia, muitas vezes vivida entre o cuidar e o educar, deve começar a ser desmistificada. Todos os momentos podem ser pedagógicos e de cuidados no trabalho com crianças de 0 a 5 anos. Tudo dependerá da forma como se pensam e se procedem as ações. Ao promovê-las, proporcionamos cuidados básicos ao mesmo tempo em que atentamos para a construção da autonomia, dos conceitos, das habilidades, do conhecimento físico e social.
(Craidy e Kaercher, 2001, p. 70.)

Sobre o exposto, analise as premissas a seguir.

I. “______________ refere-se à manutenção de um ambiente seguro, sem riscos de acidentes, com supervisão das atividades para prevenir qualquer tipo de perigo.”
II. “___________ refere-se às ações que visam atender às necessidades básicas e ao bem-estar das crianças, tais como garantir que elas recebam refeições adequadas e saudáveis durante o período escolar.
III. “___________ refere-se ao planejamento e à execução de práticas pedagógicas que estimulem a aprendizagem e o desenvolvimento das habilidades motoras, linguísticas, sociais e emocionais das crianças.
IV. “______________ significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural”.

A sequência está correta em

A

I. Cuidar II. Cuidar III. Educar IV. Educar

B

I. Cuidar II. Educar III. Cuidar IV. Educar

C

I. Educar II. Educar III. Cuidar IV. Cuidar

D

I. Educar II. Cuidar III. Educar IV. Cuidar

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Q3081312

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Duas Estradas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Duas Estradas - PB - Psicopedagogo |

Q3081312 Pedagogia

Fantova (2005) enfatiza competências na prática psicopedagógica, como a capacidade de gerir problemas, a capacidade de negociação, a gestão adequada da informação, a capacidade de adaptar-se a contextos mutantes, a autonomia e a responsabilidade, a atitude construtiva e tolerante, no sentido de colaborar com processos de ensino e aprendizagem mais inclusivos. Portanto, é CORRETO afirmar que:

A

Em demandas referentes aos casos de estudantes, devem-se considerar apenas o seu contexto global e fatores sociais que entram em jogo na situação-problema.

B

No campo de atuação em Psicopedagogia, uma das maiores tarefas para promover a aprendizagem humana é desmistificar uma pseudo-cidadania que aponte para os movimentos interculturais.

C

Os processos de avaliação psicopedagógicos são contínuos no diagnóstico e no pós-diagnóstico porque o aluno/aprendente sempre estará construindo novos saberes e oferecendo novas respostas às diferentes situações de aprendizagem oferecidas a partir de diferentes instrumentos de avaliação em que se considerem seus aspectos afetivos, cognitivos e emocionais.

D

O psicopedagogo deve elaborar exclusivamente as hipóteses diagnósticas geralmente centradas no próprio sujeito nos aspectos orgânicos e afetivo-cognitivos.

E

Nos processos de intervenção, são oferecidos suportes necessários para a construção da aprendizagem, considerando as condições sociais como o primeiro lastro de reconstrução da personalidade.

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Q3081311

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Duas Estradas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Duas Estradas - PB - Psicopedagogo |

Q3081311 Pedagogia

A intervenção psicopedagógica é um processo multidisciplinar e abrangente, cujo objetivo é apoiar e facilitar o desenvolvimento de habilidades cognitivas, emocionais e sociais de crianças e adolescentes que enfrentam dificuldades no processo de aprendizagem. Nesse sentido, diferentes abordagens e modelos de intervenção podem ser utilizadas. Assim, é CORRETO afirmar que algumas abordagens comuns incluem:

I- Abordagem clínica, abordagem institucional, abordagem familiar e abordagem integrada.
II- Abordagem psicológica, abordagem sistêmica, abordagem neuronal e abordagem linguística.
III- Abordagem familiar, abordagem classificatória, abordagem emancipadora e abordagem problematizadora.
IV- Abordagem integrada, abordagem tecnicista, abordagem sociopsicológica e abordagem logoterápica.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I e IV.

B

III e IV.

C

I, II e III.

D

II e III.

E

I.

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Q3081310

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Duas Estradas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Duas Estradas - PB - Psicopedagogo |

Q3081310 Pedagogia

Para Cordié (1996, p. 23), “Não é preciso “fazer” nem impor nada quando o “saber” adquiriu o brilho do objeto do desejo para os pais, não é preciso imperativo algum para que a criança se apodere desse saber” . Para o autor, “dissociar o funcionamento intelectual de tudo aquilo que constitui o ser: afetos, libido, fantasmas, pulsões, desejos, modos de ser no mundo, [isto é], do conjunto das operações que comandam o nascimento do sujeito” (Cordié, 1996, p. 125). Seguindo a linha de raciocínio da relação entre Psicanálise e Psicogenética, é CORRETO afirmar que:

A

Para compreender “por que” e “como” a criança oferece resistência ao processo majorante de equilibração, é necessário recorrer à outra parte, isto é, aos meandros lógicos do superego.

B

Em certas psicoses e neuroses graves da infância, são marcadas pela estereotipia e fluidez de pensamento.

C

O psicopedagogo inspirado pela Psicanálise concebe o pensar não apenas como efeito do funcionamento das piagetianas reconstruções epistêmicas, mas como efeito simultâneo do freudo-lacaniano desejo de saber.

D

A Psicanálise freudiana descobriu que o fracasso escolar expressa um desejo consciente.

E

Depois de situar o momento evolutivo de conhecimento do estudante com dificuldade de aprendizagem, o psicopedagogo programa exercícios de reforço e treinamento para que essas crianças alcancem perspectiva do professor, isto é, uma aprendizagem consciente.

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Q3081309

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Duas Estradas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Duas Estradas - PB - Psicopedagogo |

Q3081309 Pedagogia

De acordo com Bueno (2017), a Epistemologia Convergente se destaca por ter uma visão integradora do conhecimento. O autor ressalta ainda a valiosa contribuição de Jorge Visca para o processo de avaliação e intervenção no contexto psicopedagógico. A Epistemologia Convergente tem como lastro epistemológico três teorias:

I- A Psicanálise de Freud, a Psicologia Social de Pichon-Rivière e a Psicologia Genética de Piaget.
II- A Psicanálise de Anna Freud, a Psicologia Social de Bandura e a Psicologia Genética de Piaget.
III- A Pedagogia de Dewey, a Psicologia Escolar de Patto e a Psicologia Histórico – Social de Vygotsky.
IV- A Pedagogia de Paulo Freire, a Psicologia Pedagógica de Vygotsky e a Neuropsicologia de Charcot.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I.

B

II e IV.

C

II e III.

D

II.

E

III.

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Q3081308

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Duas Estradas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Duas Estradas - PB - Psicopedagogo |

Q3081308 Pedagogia

Uma vertente científica pautada nas execuções educacionais, hoje muito utilizada na Psicopedagogia Institucional - Escolar, é a Psicanálise. Castelhano e colaboradores (2020) elencam que os conhecimentos desenvolvidos pelos meios psicanalíticos permitem a investigação e elucidação das questões atreladas à constante educativa, servindo de aporte teórico-prático ante as contingências das execuções pedagógicas. Para tanto, é CORRETO afirmar que:

A

O excesso na utilização da sublimação, assim como dos demais mecanismos de defesa, podem gerar benefícios no funcionamento psíquico do aparelho anímico individual.

B

As atividades nos espaços educacionais representam uma das formas de satisfação pulsional em determinados momentos do desenvolvimento psicossexual da criança.

C

A Psicanálise pode ser utilizada como uma ferramenta importante para auxiliar o olhar biológico na tratativa institucional, uma vez que os problemas de aprendizagem estão também relacionados a este contexto.

D

A investigação dos símbolos expressos por meio da livre associação e da linguagem primária é fundamental para a compreensão dos conteúdos psíquicos reprimidos e que se revelam através do estado e dos sintomas em que se encontra o analisando.

E

O método catárquico pode exigir do psicopedagogo, além do domínio dos conceitos da psicoterapia, o conhecimento sobre o sistema de símbolos.

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Q3081305

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Duas Estradas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Duas Estradas - PB - Psicopedagogo |

Q3081305 Pedagogia

Jorge Visca, considerado o pai da Psicopedagogia no Brasil, e autor da Epistemologia Convergente, compõe uma matriz de pensamento diagnóstico ancorado em três axiomas. Quais os axiomas CORRETOS considerados por Visca?

A

O positivismo, o cognitivismo e o construtivismo.

B

O interacionismo, o estruturalismo e o construtivismo.

C

O interacionismo, o funcionalismo e o cognitivismo.

D

O construtivismo, o behaviorismo e o cognitivismo.

E

O estuturalismo, o construtivismo e o funcionalismo.

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Q3081303

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Duas Estradas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Duas Estradas - PB - Psicopedagogo |

Q3081303 Pedagogia

A Psicopedagogia teve sua origem na Europa no século XIX, chegando ao Brasil por volta da década de 1970, sob a influência da Argentina. Para Anjos e Dias (2015, p. 02):

“[...] é entendida como uma ciência que propõe-se a buscar uma resposta para os conflitos na aprendizagem com técnicas de trabalho que podem ser desenvolvidas de maneira individual ou em grupo, para assim resgatar a vontade de aprender, de modo a observar quais fatores, possivelmente, podem contribuir ou não para o processo de ensino-aprendizagem.”

Nessa perspectiva, a Psicopedagogia pode atuar em várias áreas, dentre elas:

I- O(A) psicopedagogo (a) pode atuar na escola e na clínica.
II- O(A) psicopedagogo (a) não pode atuar na intervenção e construção de conhecimento científico.
III- O (A) psicopedagogo (a) pode atuar em empresas.
IV- O(A) psicopedagogo (a) pode atuar só com supervisão de um pedagogo e de um psicólogo organizacional.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I e IV.

B

I, II e III.

C

II e IV.

D

I e III.

E

III e IV.

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Q3081301

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Duas Estradas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Duas Estradas - PB - Psicopedagogo |

Q3081301 Pedagogia

Ao situarmos a história da Psicopedagogia, a ênfase dada ao ato de aprender e os referenciais teóricos utilizados podem estar caracterizando diferentemente a forma de atuação psicopedagógica e sua concepção de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, sobre a concepção positivista da atuação psicopedagógica, é CORRETO afirmar que:

A

O objeto de estudo da Psicopedagogia considera o comportamento humano e as suas consequências na Educação.

B

Como, quando, por quê, para quê se ensina e se aprende.

C

Por meio da conjugação de esforços de vários campos do conhecimento se poderá intervir no complexo fenômeno da aprendizagem humana.

D

Ao considerar o processo de ensino e aprendizagem, não pode mais ignorar as relações afetivas e intelectuais que interferem nas relações do sujeito com o meio.

E

As influências socioculturais passam a se constituir em fator determinante no processo educacional.

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Q3081300

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Duas Estradas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Duas Estradas - PB - Psicopedagogo |

Q3081300 Pedagogia

De acordo com Bossa (2007), a Psicopedagogia no Brasil possui dois campos de atuação, a Instituição e a Clínica. Nessas duas áreas, “o psicopedagogo, atua intervindo como mediador entre o sujeito e sua história traumática, ou seja, a história que lhe causou a dificuldade de aprender” (Porto, 2006, p. 109). Apesar deste objetivo comum, a prática dentro de cada uma dessas áreas se diferencia consideravelmente. Nesse contexto, a Psicopedagogia enquanto campo do conhecimento científico, pode atuar nas seguintes situações:

I- Estudar a aprendizagem humana de forma interdisciplinar, potencializando e atendendo às necessidades individuais no decorrer do processo.
II- A prática psicopedagógica partiu inicialmente de médico-pedagógico para identificar os problemas de aprendizagem.
III- O trabalho psicopedagógico é de natureza psicométrica e institucional, de caráter preventivo e/ou remediativo.
IV- A intervenção psicopedagógica é sempre da ordem do conhecimento relacionado com o processo de afetividade.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II e IV.

B

I, II e III.

C

III e IV.

D

I e II.

E

I e III.

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Q3081299

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Duas Estradas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Duas Estradas - PB - Psicopedagogo |

Q3081299 Pedagogia

Segundo Rubinstein, Castanho e Noffs (2004, p.227), “o objeto de estudo da psicopedagogia contemporânea continua sendo a aprendizagem, entretanto passa-se a valorizar a amplitude do fenômeno educacional”. A partir dessa afirmação, é CORRETO afirmar que:

A

A Psicopedagogia é uma disciplina que busca compreender e intervir nos processos de aprendizagem, considerando fatores cognitivos, emocionais e sociais.

B

A Psicopedagogia é uma ciência que atua exclusivamente para resolver problemas na dificuldade de aprendizagem e no fracasso escolar.

C

A Psicopedagogia é um componente curricular específico da Psicologia, que trata de transtornos no ensino.

D

A Psicopedagogia constrói modelos de intervenção voltados para a acomodação da diversidade e consideração da relatividade no processo educacional.

E

A Psicopedagogia atua com o processo da linguagem oral, para compreender a aprendizagem e o ensino do ser humano.

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Q3078485

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3078485 Pedagogia

É o autor e defensor da premissa de que existe as zonas de conhecimento: real (aquilo que se faz sozinho), potencial (o que pode se realizar com auxílio de pessoas mais experientes) e proximal (o que está em amadurecimento). Marque a alternativa que define CORRETAMENTE o autor:

A

Jean Piaget.

B

Freud.

C

Vygotsky.

D

Emília Ferreiro.

E

Pavlov.

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Q3078484

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3078484 Pedagogia

De acordo com a Teoria Psicogenética de Jean Piaget, se constituem CORRETAMENTE como estágios do desenvolvimento:

A

Sensório Motor, Pré Operatório ou Simbólico, Operatório Concreto e Operatório Formal.

B

Piaget não estabeleceu fases para o desenvolvimento.

C

A teoria de Piaget não é mais considerada no cenário educacional brasileiro.

D

Somente a fase sensório motora.

E

Operatório concreto.

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Q3078376

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de 1º ao 2º ano |

Q3078376 Pedagogia

No campo da psicologia da educação, é correto afirmar que, de acordo com a Teoria Histórico-cultural, a criança aprende:

A

De forma linear.

B

De maneira mecânica.

C

De maneira espontânea.

D

Por meio das interações sociais.

E

Depois que alcançou determinados níveis de desenvolvimento.

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Q3078362

Q3078362 Pedagogia

Consta no artigo de Elaine Rabello José Silveira Passos, intitulado Vygotsky e o desenvolvimento humano, que:
Vygotsky et al. (1988) acredita que as características individuais e até mesmo suas atitudes individuais estão impregnadas de trocas com o coletivo, ou seja, mesmo o que tomamos por mais individual de um ser humano foi construído a partir de sua relação com o indivíduo.
Suas maiores contribuições estão nas reflexões sobre o desenvolvimento infantil e sua relação com a aprendizagem em meio social, e também:

A

O processo de aprendizagem linear.

B

O desenvolvimento específico da moral.

C

O processo de conformação dos corpos.

D

A capacidade de memorizar os conceitos acadêmicos.

E

O desenvolvimento do pensamento e da linguagem.

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Q3077100

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Cuidador para Educação Infantil e Estudante com Deficiências, Síndromes e Transtornos |

Q3077100 Pedagogia

A maturação e a aprendizagem em crianças com transtornos do desenvolvimento:

A

São processos que ocorrem de forma completamente independente um do outro.

B

Podem ser estimuladas através de um ambiente que respeite as particularidades de cada criança.

C

São irrelevantes para o desenvolvimento global da criança.

D

Devem ser aceleradas para acompanhar o ritmo das outras crianças.

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Q3077099

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Cuidador para Educação Infantil e Estudante com Deficiências, Síndromes e Transtornos |

Q3077099 Pedagogia

Em relação ao treinamento precoce de habilidades em crianças, é CORRETO afirmar que:

A

Pode ser benéfico se respeitar o ritmo individual da criança.

B

Deve ser evitado para não sobrecarregar a criança.

C

É obrigatório para todas as crianças, independentemente de suas condições.

D

Substitui a importância do brincar livremente.

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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