Questões de Concurso
Sobre avaliação educacional em pedagogia
Foram encontradas 4.117 questões
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEEC-RN
Prova:
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Pedagogia - Anos Iniciais |
Q3163892
Pedagogia
Sobre os modos de avaliação, partindo de uma concepção
construtiva do ensino e da aprendizagem, cunhou-se a noção de
avaliação de acompanhamento.
Assinale a opção que corresponde a tal paradigma avaliativo.
Assinale a opção que corresponde a tal paradigma avaliativo.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |
Q3163532
Pedagogia
As modalidades de avaliação educacional desempenham papéis específicos em diferentes momentos do processo de ensino-aprendizagem, orientando decisões pedagógicas. Considerando as modalidades de avaliação, analise as afirmativas a seguir:
I.A avaliação diagnóstica é aplicada no início do processo educativo, visando identificar conhecimentos prévios e necessidades dos alunos.
II.A avaliação formativa fornece feedback contínuo durante o processo de ensino, permitindo ajustes na aprendizagem.
III.A avaliação somativa é utilizada ao final de um ciclo educativo, verificando se os objetivos foram alcançados e atribuindo notas ou conceitos.
Está correto o que se afirma em:
I.A avaliação diagnóstica é aplicada no início do processo educativo, visando identificar conhecimentos prévios e necessidades dos alunos.
II.A avaliação formativa fornece feedback contínuo durante o processo de ensino, permitindo ajustes na aprendizagem.
III.A avaliação somativa é utilizada ao final de um ciclo educativo, verificando se os objetivos foram alcançados e atribuindo notas ou conceitos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |
Q3163529
Pedagogia
Os princípios fundamentais da avaliação educacional visam garantir sua qualidade, justiça e clareza no processo de ensino-aprendizagem. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A validade refere-se à capacidade da avaliação de medir aquilo a que se propõe, garantindo resultados consistentes.
(__)A equidade na avaliação assegura que os alunos com maiores dificuldades recebam notas ajustadas para evitar desigualdades.
(__)A confiabilidade na avaliação está relacionada à clareza dos critérios e procedimentos adotados.
(__)A transparência na avaliação implica que os critérios utilizados sejam claros e acessíveis aos avaliados.
A sequência está correta em:
(__)A validade refere-se à capacidade da avaliação de medir aquilo a que se propõe, garantindo resultados consistentes.
(__)A equidade na avaliação assegura que os alunos com maiores dificuldades recebam notas ajustadas para evitar desigualdades.
(__)A confiabilidade na avaliação está relacionada à clareza dos critérios e procedimentos adotados.
(__)A transparência na avaliação implica que os critérios utilizados sejam claros e acessíveis aos avaliados.
A sequência está correta em:
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |
Q3163383
Pedagogia
Leia a situação hipotética abaixo.
Uma escola de Ensino Fundamental identificou que um número expressivo de alunos apresenta dificuldades persistentes em leitura e escrita, o que tem impactado negativamente o desempenho em outras áreas curriculares. Preocupado com os baixos índices de aprendizagem, o conselho pedagógico decidiu implementar um modelo de avaliação formativa.
Nesse contexto, ao implantar a avaliação formativa, é necessário:
Uma escola de Ensino Fundamental identificou que um número expressivo de alunos apresenta dificuldades persistentes em leitura e escrita, o que tem impactado negativamente o desempenho em outras áreas curriculares. Preocupado com os baixos índices de aprendizagem, o conselho pedagógico decidiu implementar um modelo de avaliação formativa.
Nesse contexto, ao implantar a avaliação formativa, é necessário:
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |
Q3163375
Pedagogia
A avaliação na educação infantil e no
ensino fundamental é um processo
multifacetado, que pode assumir diferentes
formas conforme os objetivos pedagógicos
e as especificidades de cada etapa de
ensino. Nesse contexto, o papel do
orientador educacional no processo de
avaliação educacional, é:
I. assegurar que os instrumentos de avaliação aplicados pela escola estejam alinhados aos princípios de inclusão, considerando as especificidades e necessidades dos estudantes em situação de vulnerabilidade.
II. enfatizar a importância de avaliações diversificadas e não se limitar à utilização exclusiva de avaliações somativas, embora estas, possam fornecer dados importantes sobre o desempenho dos alunos.
III. promover do desenvolvimento integral do estudante, equilibrando aspectos quantitativos e qualitativos garantindo a melhoria contínua dos processos de ensinoa-prendizagem.
IV. garantir que os instrumentos avaliativos adotados pela escola sejam integralmente quantitativos, assim é possível obter uma avaliação imparcial, sem influência de subjetividades.
V. implementar métodos de avaliação que promovam a competitividade entre os alunos, com o objetivo de garantir índices elevados de desempenho acadêmico.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. assegurar que os instrumentos de avaliação aplicados pela escola estejam alinhados aos princípios de inclusão, considerando as especificidades e necessidades dos estudantes em situação de vulnerabilidade.
II. enfatizar a importância de avaliações diversificadas e não se limitar à utilização exclusiva de avaliações somativas, embora estas, possam fornecer dados importantes sobre o desempenho dos alunos.
III. promover do desenvolvimento integral do estudante, equilibrando aspectos quantitativos e qualitativos garantindo a melhoria contínua dos processos de ensinoa-prendizagem.
IV. garantir que os instrumentos avaliativos adotados pela escola sejam integralmente quantitativos, assim é possível obter uma avaliação imparcial, sem influência de subjetividades.
V. implementar métodos de avaliação que promovam a competitividade entre os alunos, com o objetivo de garantir índices elevados de desempenho acadêmico.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Fênix Concursos
Órgão:
Prefeitura de Palmitos - SC
Prova:
Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Professor III - Anos Iniciais - Habilitado |
Q3163236
Pedagogia
A avaliação na educação é um processo contínuo e
formativo, que deve respeitar as especificidades dos
estudantes. Qual prática avaliativa está de acordo com essa
concepção?
Ano: 2025
Banca:
Fênix Concursos
Órgão:
Prefeitura de Palmitos - SC
Prova:
Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Professor II - Educação Infantil - Habilitado |
Q3163230
Pedagogia
Na avaliação da educação infantil, o objetivo principal é
acompanhar o desenvolvimento integral da criança, em vez de
classificá-la por notas ou níveis. Qual das alternativas apresenta
um exemplo prático de instrumento de avaliação adequado
para a educação infantil?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Planalto Alegre - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Planalto Alegre - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3162452
Pedagogia
A avaliação na educação dos anos iniciais desempenha um
papel central no acompanhamento do desenvolvimento das
crianças. Sobre as práticas avaliativas nos anos iniciais, é
correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Planalto Alegre - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Planalto Alegre - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3162442
Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil é um processo contínuo e
qualitativo. Sobre as práticas de avaliação na Educação Infantil,
é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Planalto Alegre - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Planalto Alegre - SC - Professor de Educação Especial |
Q3162349
Pedagogia
A avaliação de alunos com necessidades educacionais
especiais deve ser adaptada às suas condições. Sobre a
avaliação inclusiva, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PC-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - PC-DF - Gestor de Apoio as Atividades Policiais Civis - Especialidade: Pedagogo |
Q3161732
Pedagogia
Com relação à avaliação dos cursos de graduação, julgue o próximo item.
O desempenho do corpo docente dos cursos de graduação será aferido por meio do ENADE, aplicado a cada três anos.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PC-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - PC-DF - Gestor de Apoio as Atividades Policiais Civis - Especialidade: Pedagogo |
Q3161730
Pedagogia
Com relação à avaliação dos cursos de graduação, julgue o próximo item.
Como resultado da avaliação dos cursos de graduação, são atribuídos conceitos ordenados em uma escala com 7 níveis, considerando-se apenas o conjunto das dimensões avaliadas.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PC-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - PC-DF - Gestor de Apoio as Atividades Policiais Civis - Especialidade: Pedagogo |
Q3161719
Pedagogia
Considerando que a didática tem como objeto o processo de ensino e seus elementos constituintes, na perspectiva de se alcançar a aprendizagem, julgue o item a seguir.
Avaliar é definir conhecimentos, atitudes e habilidades que deverão ser demonstradas pelos alunos.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PC-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - PC-DF - Gestor de Apoio as Atividades Policiais Civis - Especialidade: Pedagogo |
Q3161680
Pedagogia
Julgue o item a seguir, referente à avaliação na perspectiva da construção do conhecimento.
Na ação avaliativa do tipo mediação, o erro é entendido como um elemento que pode ser o ponto de partida para uma reflexão sobre determinado assunto, considerando-se a individualidade e a subjetividade do aprendiz na construção do conhecimento.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Educação Infantil |
Q3161019
Pedagogia
As modalidades de avaliação possuem diferentes
funções no processo de ensino-aprendizagem e são
ferramentas indispensáveis para o aperfeiçoamento das
práticas pedagógicas. Assinale a alternativa correta a
respeito do tema.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Anos Iniciais |
Q3159915
Pedagogia
A avaliação é parte integrante do currículo nos anos iniciais, sendo fundamental para acompanhar o desenvolvimento das aprendizagens e ajustar as práticas pedagógicas. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A avaliação nos anos iniciais deve ser contínua e formativa, priorizando o desenvolvimento integral do aluno.
(__) O currículo deve prever instrumentos avaliativos que considerem apenas o desempenho acadêmico nas disciplinas escolares.
(__) A BNCC estabelece que a avaliação deve ser diagnóstica, formativa e somativa, contribuindo para o processo de aprendizagem.
(__) A avaliação deve ser usada como uma ferramenta punitiva para corrigir comportamentos inadequados dos alunos.
A sequência está correta em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Projeto de Vida - Ensino Médio |
Q3158914
Pedagogia
A avaliação diagnóstica é uma das modalidades avaliativas que tem como objetivo principal compreender o ponto de partida dos estudantes, suas dificuldades e potencialidades, para planejar ações pedagógicas adequadas. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)A avaliação diagnóstica deve ser realizada apenas no início do ano letivo.
(__)Esse tipo de avaliação auxilia o professor a ajustar suas práticas às necessidades dos alunos.
(__)A avaliação diagnóstica é essencial para identificar as competências e habilidades já desenvolvidas.
(__)É dispensável quando os alunos apresentam um desempenho homogêneo.
A sequência está correta em:
(__)A avaliação diagnóstica deve ser realizada apenas no início do ano letivo.
(__)Esse tipo de avaliação auxilia o professor a ajustar suas práticas às necessidades dos alunos.
(__)A avaliação diagnóstica é essencial para identificar as competências e habilidades já desenvolvidas.
(__)É dispensável quando os alunos apresentam um desempenho homogêneo.
A sequência está correta em:
Ano: 2025
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico em Assuntos Educacionais/Educação Superior e Apoio Administrativo |
Q3158319
Pedagogia
A preocupação principal em avaliar o sistema nacional de ensino baseia-se nos baixos resultados de
eficiência da sua rede educacional. Uma situação traduzida por resultados insignificantes de rendimento da
aprendizagem, altas taxas de reprovação e repetência e por alto índice de evasão escolar. Diante disso,
assinale a alternativa que corresponde ao que foi buscado como meta principal pela implementação do Sistema
Nacional de Avaliação da Educação.
Ano: 2025
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Prova:
UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico em Assuntos Educacionais/Educação Superior e Apoio Administrativo |
Q3158318
Pedagogia
As políticas de avaliação do sistema educacional brasileiro tornaram-se, nos últimos anos, centrais nos
programas educacionais implementados pelo Estado. Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas
abaixo.
( ) Avaliações para diagnóstico, por meio de testes padronizados e questionários socioeconômicos ajudam a coletar informações para a definição de “ações voltadas ao aprimoramento da qualidade da educação no país e a redução das desigualdades existentes, promovendo, por exemplo, a correção de distorções e debilidades identificadas e direcionando seus recursos técnicos e financeiros para áreas identificadas como prioritárias”.
( ) Avaliações realizadas pelo Ministério da Educação identificam o nível de proficiência dos estudantes especificamente em interpretação e produção de textos em língua portuguesa e na resolução de problemas de ciências e de matemática.
( ) No caso brasileiro, a avaliação sistêmica tem o objetivo de subsidiar a formulação e implementação de políticas públicas para a área educacional a partir de parâmetros de qualidade e equidade, bem como produzir informações claras e confiáveis aos gestores, pesquisadores, educadores e público em geral.
( ) Avaliações elaboradas pelos próprios professores da escola para turmas diferentes verificam se o seu trabalho está sendo desenvolvido de acordo com o previsto no projeto pedagógico da escola e garantem a manutenção do padrão de qualidade do ensino exigido pela sociedade e mercado de trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta somente a sequência correta de cima para baixo.
( ) Avaliações para diagnóstico, por meio de testes padronizados e questionários socioeconômicos ajudam a coletar informações para a definição de “ações voltadas ao aprimoramento da qualidade da educação no país e a redução das desigualdades existentes, promovendo, por exemplo, a correção de distorções e debilidades identificadas e direcionando seus recursos técnicos e financeiros para áreas identificadas como prioritárias”.
( ) Avaliações realizadas pelo Ministério da Educação identificam o nível de proficiência dos estudantes especificamente em interpretação e produção de textos em língua portuguesa e na resolução de problemas de ciências e de matemática.
( ) No caso brasileiro, a avaliação sistêmica tem o objetivo de subsidiar a formulação e implementação de políticas públicas para a área educacional a partir de parâmetros de qualidade e equidade, bem como produzir informações claras e confiáveis aos gestores, pesquisadores, educadores e público em geral.
( ) Avaliações elaboradas pelos próprios professores da escola para turmas diferentes verificam se o seu trabalho está sendo desenvolvido de acordo com o previsto no projeto pedagógico da escola e garantem a manutenção do padrão de qualidade do ensino exigido pela sociedade e mercado de trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta somente a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pedro Velho - RN
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicopedagogo |
Q3157646
Pedagogia
No contexto da psicopedagogia institucional, a
avaliação das práticas educativas é essencial para
promover um ambiente de aprendizagem inclusivo e
eficaz. Qual dos seguintes procedimentos é recomendado para a avaliação institucional
psicopedagógica de uma escola?
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