Questões de Concurso
Sobre educação de jovens e adultos – enceja e proeja – decretos e portarias em pedagogia
Foram encontradas 782 questões
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
IAPEN-AC
Provas:
IBFC - 2023 - IAPEN - AC - Agente de Polícia Penal - Masculino/Feminino
|
IBFC - 2023 - IAPEN - AC - Assistente Social |
IBFC - 2023 - IAPEN - AC - Engenheiro Civil |
IBFC - 2023 - IAPEN - AC - Psicólogo |
Q2282709
Pedagogia
A Resolução nº 2 de 2010 da Câmara de
Educação Básica do Conselho Nacional de
Educação dispõe sobre as Diretrizes Nacionais
para a oferta de educação para jovens e adultos
em situação de privação de liberdade nos
estabelecimentos penais. Acerca das
disposições da mencionada resolução sobre a
oferta de educação para jovens e adultos em
estabelecimentos penais, assinale a alternativa
incorreta.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MEC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - MEC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2279656
Pedagogia
Tendo como referência as normas contidas na legislação educacional federal, julgue o item subsequente no que se refere à educação profissional técnica, à educação de jovens e adultos e à educação profissional e tecnológica.
O acesso a cursos e exames supletivos voltados à educação de jovens e adultos é exclusivo para alunos que já tenham completado dezoito anos.
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2258447
Pedagogia
O Decreto nº 5.840/2006 institui, no âmbito federal, o Programa Nacional de Integração da
Educação com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos – Proeja.
Em seu artigo 4º, o referido decreto estabelece que os cursos de educação profissional técnica de nível médio do PROEJA deverão contar com carga horária mínima de
Em seu artigo 4º, o referido decreto estabelece que os cursos de educação profissional técnica de nível médio do PROEJA deverão contar com carga horária mínima de
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2258443
Pedagogia
O Decreto nº 5.840, de 13 de julho de 2006, institui no âmbito federal o Programa Nacional de
Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de
Jovens e Adultos – PROEJA.
No art. 6º determina, para os estudantes com aproveitamento satisfatório no curso de educação profissional técnica de nível médio, no âmbito do PROEJA, que eles obtenham diploma com habilitação
No art. 6º determina, para os estudantes com aproveitamento satisfatório no curso de educação profissional técnica de nível médio, no âmbito do PROEJA, que eles obtenham diploma com habilitação
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Gonçalves - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Gonçalves - MG - Técnico de Enfermagem
|
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Gonçalves - MG - Monitor Escolar |
Q2255204
Pedagogia
“A Educação de Jovens e Adultos já se chamou Madureza,
Suplência, Supletivo, Alfabetização, dentre outros nomes.
Era uma modalidade de ensino assumida por voluntários, ou
mesmo por docentes que usavam os mesmos procedimentos ministrados para crianças e adolescentes. Ao ser instituído o Parecer nº 11/2000, da Câmara de Educação Básica
do Conselho Nacional de Educação, que regulamentou a
Educação de Jovens e de Adultos, foi estabelecido o perfil
diferenciado desses alunos.”
(Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/politicaeducacional. Acesso em: 03/01/2022. Adaptado.)
Sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA), assinale a afirmativa INCORRETA.
(Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/politicaeducacional. Acesso em: 03/01/2022. Adaptado.)
Sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA), assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Passo Fundo - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor – Anos Iniciais |
Q2248621
Pedagogia
Em relação às modalidades de ensino da Educação
Básica, assinalar a alternativa que apresenta apenas opções
CORRETAS:
Q2228501
Pedagogia
A Resolução nº 3/2010 define a Educação de
Jovens e Adultos (EJA) como uma modalidade de
ensino que deve ser oferecida àqueles que não
puderam realizar os estudos na idade regular,
contemplando o ensino fundamental e médio.
Sobre o objetivo das Diretrizes Operacionais para
EJA, assinale alternativa correta.
Q2226659
Pedagogia
Considerando a realidade brasileira e a dívida inscrita em nossa história social e na
vida de uma parcela significativa da população impedida de cidadania e relegada a uma educação
subalterizada, a Educação de Jovens e Adultas tem por fim e por imperativo duas funções
complementares. Quais são elas?
Q2226658
Pedagogia
De acordo com a legislação que regulamenta a oferta da Educação de Jovens e
Adultos, a carga horária exigida para cada segmento em correspondência com as etapas da Educação
Básica é de pelo menos __________ horas para contemplar os componentes essenciais
da __________ e das noções básicas de __________ para os anos iniciais do Ensino Fundamental.
Para os anos finais do Ensino Fundamental, a carga horária mínima exigida é de __________ horas.
Q2226657
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, a
oferta da modalidade da EJA poderá se dar nas seguintes formas, EXCETO:
Q2226656
Pedagogia
A que corresponde o fenômeno chamado “juvenilização” na Educação de Jovens e
Adultos (EJA)?
Q2226159
Pedagogia
Com base na concepção e nos princípios do Programa Nacional de Integração da
Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos
(PROEJA), analise as assertivas abaixo:
I. Uma das finalidades mais significativas dos cursos técnicos integrados no âmbito de uma política educacional pública deve ser a capacidade de proporcionar educação básica sólida, em vínculo estreito com a formação profissional, ou seja, a formação integral do educando.
II. Assumir a EJA como um campo de conhecimento específico, o que implica investigar, entre outros aspectos, as reais necessidades de aprendizagem dos sujeitos alunos.
III. A especificidade do campo de conhecimento é exigida na formação dos professores para atuar nessa esfera. Isso significa que um professor que atue na educação básica ou profissional não pode trabalhar com a modalidade EJA.
IV. Discutir uma política de educação profissional integrada ao ensino médio na modalidade EJA implica discutir também a concepção de educação continuada de cunho profissional, especializações profissionais em programas de participação social, cultural e política.
Quais estão corretas?
I. Uma das finalidades mais significativas dos cursos técnicos integrados no âmbito de uma política educacional pública deve ser a capacidade de proporcionar educação básica sólida, em vínculo estreito com a formação profissional, ou seja, a formação integral do educando.
II. Assumir a EJA como um campo de conhecimento específico, o que implica investigar, entre outros aspectos, as reais necessidades de aprendizagem dos sujeitos alunos.
III. A especificidade do campo de conhecimento é exigida na formação dos professores para atuar nessa esfera. Isso significa que um professor que atue na educação básica ou profissional não pode trabalhar com a modalidade EJA.
IV. Discutir uma política de educação profissional integrada ao ensino médio na modalidade EJA implica discutir também a concepção de educação continuada de cunho profissional, especializações profissionais em programas de participação social, cultural e política.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2224938
Pedagogia
Em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos
(Resolução CNE/CEB nº 1/2000), assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2224936
Pedagogia
De acordo com o Parecer nº 11/2000 que estabelece as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, como é chamada a função da EJA, nos termos não
apenas da possiblidade de entrada no circuito dos direitos civis, por meio da garantia do direito a uma
escola de qualidade, mas também do reconhecimento da igualdade ontológica de todo e qualquer ser
humano?
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q2223646
Pedagogia
Atualmente, verifica-se um fenômeno caracterizado
pelo crescimento de matrículas de adolescentes e jovens na
modalidade da Educação de Jovens e Adultos chamado
“juvenilização” da EJA. Trata-se da proximidade entre a
idade compreendida dentro da faixa do ensino regular e
aquela requerida para acesso à EJA, fazendo com que essa
modalidade passe a ser uma alternativa vantajosa para esse
público, um caminho mais curto para conclusão da
escolaridade básica. As idades mínimas, requeridas para
ingresso na EJA, são
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q2223645
Pedagogia
A reentrada no sistema educacional de trabalhadores e
outros segmentos sociais como donas de casa, migrantes,
aposentados, encarcerados que, por algum motivo escolar,
social, profissional, tiveram uma interrupção forçada
possibilita aos indivíduos novas inserções no mundo do
trabalho, na vida social e em todos os canais de participação,
é uma das funções da Educação de Jovens e Adultos
estabelecida pelas orientações dessa modalidade de ensino,
chamada função
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Provas:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)
|
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Arte |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - História |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Geografia |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Ciências |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Libras |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Língua Inglesa |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Língua Portuguesa |
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Matemática |
Q2223637
Pedagogia
Leia o fragmento de texto.
O aluno da Educação de Jovens e Adultos está inserido no mundo do trabalho e nas relações interpessoais de um modo diferente daquele da criança e do adolescente. Ele traz consigo uma história mais longa (e, provavelmente, mais complexa) de experiências, conhecimentos acumulados e reflexões sobre o mundo externo, sobre si mesmo e sobre as outras pessoas (OLIVEIRA, 2001). Adultos aprendem de modo diferente, visto que já são independentes, desenvolvem diversos papéis sociais, com experiências e responsabilidades no trabalho, na esfera familiar e na vida social, por isso é preciso desenvolver estratégias diferenciadas e significativas que deem sentido à aprendizagem.
Na Educação de Jovens e Adultos, o professor deverá
I. estruturar, de modo rigoroso, o tempo de aprendizagem de cada educando. II. impulsionar a ação coletiva, a participação e a dialogicidade entre os educandos. III. priorizar, apenas, a fundamentação dos aspectos técnicos dos métodos de ensino. IV. prestar atenção às diversidades, propondo aulas correspondentes com a realidade.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS
O aluno da Educação de Jovens e Adultos está inserido no mundo do trabalho e nas relações interpessoais de um modo diferente daquele da criança e do adolescente. Ele traz consigo uma história mais longa (e, provavelmente, mais complexa) de experiências, conhecimentos acumulados e reflexões sobre o mundo externo, sobre si mesmo e sobre as outras pessoas (OLIVEIRA, 2001). Adultos aprendem de modo diferente, visto que já são independentes, desenvolvem diversos papéis sociais, com experiências e responsabilidades no trabalho, na esfera familiar e na vida social, por isso é preciso desenvolver estratégias diferenciadas e significativas que deem sentido à aprendizagem.
Na Educação de Jovens e Adultos, o professor deverá
I. estruturar, de modo rigoroso, o tempo de aprendizagem de cada educando. II. impulsionar a ação coletiva, a participação e a dialogicidade entre os educandos. III. priorizar, apenas, a fundamentação dos aspectos técnicos dos métodos de ensino. IV. prestar atenção às diversidades, propondo aulas correspondentes com a realidade.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2007 - TSE - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q2221401
Pedagogia
Os princípios básicos da andragogia incluem o(a)
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2007 - TSE - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q2221400
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB) n.o
9.394/1996, a educação de jovens e adultos (EJA) deve
ser proporcionada
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Triunfo - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor I |
Q2220747
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A Meta 10 do Plano Nacional de Educação visa a oferecer 25% das matrículas de educação de jovens e adultos na forma de educação integral.
A Meta 10 do Plano Nacional de Educação visa a oferecer 25% das matrículas de educação de jovens e adultos na forma de educação integral.
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