Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

O professor Nando propõe à sua de turma do 1º ano do Ensino Fundamental que se arrisque a escrever do jeito que imagina. De acordo com Weisz (2002), essa atividade está baseada na:

O mundo das redes sociais é relativamente novo. Os programas de redes sociais sejam pessoais, temáticos ou profissionais, na realidade não foram criados para atividades educativas, embora nas escolas se estejam usando alguns deles... A rede é mais um espaço da escola contemporânea que necessita de orientação e cuidado para se transformar em um dispositivo pedagógico.

(Gomez, 2010, p. 88-99.)

Acerca do uso da TDICs (Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação) no ensino da História, analise as afirmativas a seguir.

I. Muitos são os cuidados a serem tomados antes de se fazer o uso pedagógico das TDICs, em especial as redes sociais on-line.

II. Com essas novas tecnologias, os professores perdem o protagonismo das novas habilidades de ensino do século XXI.

III. A escola e o professor podem e devem tirar partido do interesse e uso das redes sociais pela maioria dos alunos.

IV. Uma das grandes consequências do uso das TDICs é a desterritorialização dos espaços e da comunicação.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

De acordo com Boynton, analise as assertivas abaixo sobre o Transtorno Desafiador de Oposição (TOD):

I. Ignorar o comportamento de um aluno com TOD extingue esse comportamento inadequado.

II. O aluno com TOD consegue trabalhar para obter recompensas de curto prazo, pois recompensas de longo prazo são frequentemente inatingíveis devido ao seu comportamento impulsivo.

III. Salas de aula estimulantes, animadas e mudanças repentinas tranquilizam os alunos com TOD.

Quais estão corretas?

Analise as assertivas abaixo conforme Fernández:

I. Somos treinados em um ensino dicotômico, no qual tudo está separado: corpo-mente, recreiohora da aula, teoria-prática, etc. A realidade não está dicotomizada ou separada dessa maneira.

II. Os espaços de autoria de pensamento não são construídos de uma vez e para sempre, e sim precisamos transformá-los e reconstruí-los permanentemente.

III. O pensar ancora-se entre a inteligência e o desejo (de saber), entre o sujeito e o mundo, isto é, na intersubjetividade.

Quais estão corretas?

Para Vasconcellos, avaliar o aluno em várias situações é:

De acordo com Perrenoud, “enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão” é uma competência ampla do professor que está ligada a outras competências mais específicas. Dentre elas estão:

I. Impor a criação de regras e de valores válidos para o ambiente escolar.

II. Prevenir a violência na escola e fora dela.

III. Lutar contra os preconceitos e as discriminações sexuais, étnicas e sociais.

Quais estão corretas?

Segundo Libâneo (2013), as tendências pedagógicas são classificadas geralmente em dois grandes grupos: as de cunho liberal – Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e Tecnicismo Educacional – e as de cunho progressista – Pedagogia Libertadora e Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. Em relação às tendências citadas, assinale a opção correta:

De acordo com Luckesi, o que distingue a avaliação dos exames?

Vasconcellos salienta que os conteúdos podem ser classificados em três tipos: conceituais, procedimentais e atitudinais. Nesse sentido, corresponde a abrangência dos conteúdos atitudinais, EXCETO:

Segundo Vasconcellos, em uma perspectiva dialética, ____________________ é essencial para subsidiar o processo de planejamento.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho acima.

A respeito da Didática, Libâneo faz as seguintes considerações:

I. Realiza objetivos e modos de intervenção pedagógicos em situações específicas de ensinoaprendizagem.

II. Tem como objeto de estudo o processo de ensino-aprendizagem em sua globalidade.

III. Juntamente com a pedagogia formam uma unidade idêntica, pois todo trabalho pedagógico é trabalho didático e vice-versa.

Quais estão corretas?

Para a teoria histórico-cultural, fundada por Vygotsky, o núcleo do didático é a:

Sobre metodologia, Vasconcellos faz as seguintes considerações:

I. Refere-se à condução do processo didático.

II. É a improvisação empírica.

III. É como será trabalhado cada item do programa.

Quais estão corretas?

Para Vygotsky (apud Lefrançois, 2016), o professor que aprende com a criança e sobre ela da mesma forma que a criança aprende por causa das ações do professor. Essa relação é um exemplo da:

Para que o professor possa atingir efetivamente os objetivos, é necessário que realize um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si. Segundo Libâneo (2013), a direção do ensino e da aprendizagem, requer do professor:

Libâneo (2013), ao citar David Ausubel, um psicólogo da educação, o(s) fator(es) isolado(s) mais importante(o) que influencia(m) a aprendizagem é (são):

De acordo com Luckesi (2011), na prática da aferição do aproveitamento escolar, os professores realizam, basicamente, três procedimentos sucessivos, exceto:

Piaget acreditava que o desenvolvimento infantil progride ao longo de uma série de estágios, cada um dos quais caracterizado pelo desenvolvimento de novas capacidades. Ele descreve quatro estágios principais e vários subestágio ao longo dos quais as crianças progridem no seu desenvolvimento. O estágio do desenvolvimento cognitivo onde as principais características são “pensamento egocêntrico e raciocínio dominado pela percepção”, é:

Dentre as principais Tendências Pedagógicas, qual delas os métodos usuais são dispensados, prevalecendo quase que exclusivamente o esforço do professor em desenvolver um estilo próprio para facilitar a aprendizagem dos alunos?

Assinale a opção que corresponde ao papel da escola na “Tendência Pedagógica Liberal Renovada Progressista”, segundo Luckesi (2013):