Questões de Pedagogia - Principais Autores para Concurso
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Os estudos de Lev Vygotsky (1896-1934) sobre linguística e psicologia foram de grande importância para questionar as estruturas do pensamento e suas consequências para a educação. Costuma-se avaliar o desempenho das crianças a partir de seu desenvolvimento real, contudo, há também um estágio anterior no qual é denominado pelo autor como zona de desenvolvimento proximal (ou potencial). Assinale a alternativa que correta sobre este conceito:
Em uma escola de educação infantil, um professor mantinha uma relação de proximidade e diálogo com as crianças, e evitava impor alguma tarefa aos alunos, por acreditar que somente a partir da troca de ideias seria possível construir o conhecimento, e assim propor novas atividades. À luz da pedagogia de Paulo Freire (1921-1997), o professor suscitou nas crianças uma postura:
Segundo Jean Piaget (1896-1980), as etapas do desenvolvimento mental são uma construção contínua, na qual o indivíduo evolui a partir de sucessivos períodos desde a infância até a fase adulta. Dentre as alternativas abaixo, assinale o período que indica o aparecimento da linguagem e do pensamento intuitivo:
A liderança na gestão escolar constitui-se um dos fatores de maior impacto sobre a qualidade dos processos educacionais. Analise a seguinte afirmação de Heloísa Lück (2008).
“No empreendimento educacional, as pessoas é que são importantes e fazem a diferença. Elas representam o que há de melhor no trabalho educacional, pois apenas a partir delas é que a educação é possível, pressuposto orientador da afirmativa de Carl Rogers, no sentido de que educação é processo de relacionamento interpessoal”.
Correspondente à citação da autora a liderança
Para José Carlos Libâneo (2004), a coordenação do trabalho pedagógico é responsável pela viabilização, pela integração e pela articulação do trabalho pedagógico-didático em ligação direta com os professores, pois, ao prestar assistência pedagógico-didática aos docentes, o coordenador está mediando as práticas docentes da sala de aula. Sobre as atribuições da coordenação pedagógica junto aos professores, de acordo com este autor, é falso afirmar-se que
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