Questões de Concurso
Sobre tecnologias educacionais em pedagogia
Foram encontradas 2.366 questões
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Professor - Jovens e Adultos |
Q1712392
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Na educação de jovens e adultos, o jovem e o adulto que procuram esta modalidade de ensino já trazem consigo experiências de vida e conhecimentos informais acumulados historicamente.
II. Entre as tecnologias utilizadas na educação a distância, pode-se citar os softwares de gestão de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA).
III. O professor que atua na educação de jovens e adultos não deve ver o educando como sujeito na construção do próprio conhecimento, mediante a compreensão dos processos de trabalho, de criação, de produção e de cultura.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Na educação de jovens e adultos, o jovem e o adulto que procuram esta modalidade de ensino já trazem consigo experiências de vida e conhecimentos informais acumulados historicamente.
II. Entre as tecnologias utilizadas na educação a distância, pode-se citar os softwares de gestão de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA).
III. O professor que atua na educação de jovens e adultos não deve ver o educando como sujeito na construção do próprio conhecimento, mediante a compreensão dos processos de trabalho, de criação, de produção e de cultura.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
NBS
Órgão:
Prefeitura de Irati - PR
Prova:
NBS - 2021 - Prefeitura de Irati - PR - Professor de Educação Especial |
Q1711181
Pedagogia
Leia atentamente cada item abaixo.
I. Livros adaptados como recursos da TA. II. Tela sensível ao toque. III. Programas de digitalizadores de voz. IV. Teclado falado. V. Teclado de conceitos.
Entende-se como recursos da Tecnologia Assistiva.
I. Livros adaptados como recursos da TA. II. Tela sensível ao toque. III. Programas de digitalizadores de voz. IV. Teclado falado. V. Teclado de conceitos.
Entende-se como recursos da Tecnologia Assistiva.
Ano: 2021
Banca:
NBS
Órgão:
Prefeitura de Irati - PR
Prova:
NBS - 2021 - Prefeitura de Irati - PR - Professor de Educação Especial |
Q1711180
Pedagogia
Assinale “V” para verdadeiro e “F” para falso referente à Tecnologia Assistiva.
( ) Segundo Carneiro, et al (2015), os entornos das Tecnologias Assistivas ainda estão em fase de construção e que o novo paradigma da inclusão das pessoas com deficiências nas escolas regulares, assim como as leis e os diversos aspectos que rondam esse assunto promovem o desenvolvimento e certamente o aprimoramento das tecnologias assistivas. ( ) As Tecnologias Assistivas não trabalham de forma isolada, pois se utilizam também de outros enfoques, como seu forte entrelaçamento com as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). ( ) Pode-se afirmar que a TA não se restringe a apenas instrumentos ou ferramentas facilitadoras, mas engloba também o processo de ideias metodologias que visam o despertar na criança o desejo de aprender, através do empoderamento para as atividades autônomas. ( ) Quando se fala da TICs (Tecnologia da Informação e Comunicação) e da TA (Tecnologia Assistiva), entende-se que o objetivo maior é o de prevenir, compensar, aliviar ou neutralizar uma deficiência, incapacidade ou desvantagem e melhorar a autonomia e a qualidade de vida dos indivíduos (BRASIL, 2008).
Assinale a alternativa correta.
( ) Segundo Carneiro, et al (2015), os entornos das Tecnologias Assistivas ainda estão em fase de construção e que o novo paradigma da inclusão das pessoas com deficiências nas escolas regulares, assim como as leis e os diversos aspectos que rondam esse assunto promovem o desenvolvimento e certamente o aprimoramento das tecnologias assistivas. ( ) As Tecnologias Assistivas não trabalham de forma isolada, pois se utilizam também de outros enfoques, como seu forte entrelaçamento com as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). ( ) Pode-se afirmar que a TA não se restringe a apenas instrumentos ou ferramentas facilitadoras, mas engloba também o processo de ideias metodologias que visam o despertar na criança o desejo de aprender, através do empoderamento para as atividades autônomas. ( ) Quando se fala da TICs (Tecnologia da Informação e Comunicação) e da TA (Tecnologia Assistiva), entende-se que o objetivo maior é o de prevenir, compensar, aliviar ou neutralizar uma deficiência, incapacidade ou desvantagem e melhorar a autonomia e a qualidade de vida dos indivíduos (BRASIL, 2008).
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
NBS
Órgão:
Prefeitura de Irati - PR
Prova:
NBS - 2021 - Prefeitura de Irati - PR - Professor de Educação Especial |
Q1711179
Pedagogia
“Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar,
que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetam
promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com
deficiência, incapacidade ou mobilidade de vida e inclusão social.”
Assinale quem definiu o conceito acima sobre Tecnologia Assistiva.
Assinale quem definiu o conceito acima sobre Tecnologia Assistiva.
Ano: 2020
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor Séries Iniciais - 20h e 40h |
Q1709350
Pedagogia
Os recursos didáticos-pedagógicos são meios utilizados pelos professores para criar
condições que favoreçam as aprendizagens dos estudantes, contribuindo para o alcance dos
fins da educação. Há os recursos tradicionais como livros, lousas, quadro de giz, mapas,
globos, quanto as tecnologias da informação (TICs), aparelhos telefônicos móveis, tablets,
smartphones, entre outros. Nesse sentido, para transformar esses recursos em aliados na
sala de aula, precisa-se compreender que seu uso não é apenas instrumental, mas têm o
sentido de:
Q1707294
Pedagogia
O PBL - Project Based Learning ou Ensino Baseado em Projetos como uma técnica de
Aprendizagem Ativa é caracterizada por:
Q1707289
Pedagogia
No que se refere ao tema das “metodologias ativas”, assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2020
Banca:
Itame
Órgão:
Câmara de Itauçu - GO
Prova:
Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Professor Nível II - Pegagogia |
Q1706867
Pedagogia
"[...] Nesse sentido, seu uso na educação deve ser
vista soba ótica de uma nova metodologia de ensino,
possibilitando um novo tipo de interação dos
educandos com os conteúdos, isto é, o aluno passa a
interagir com diversas ferramentas que possibilitam
utilizar os seus esquemas mentais a partir do uso
racional e mediado da informação.
No entanto, o professor não deve entendê-las apenas
como recurso didático inovador, o que tornaria as
novas ferramentas uma metodologia "neotradicional"
de ensino, pois utilizá-las com a mesma metodologia
tradicional de ensino significa retroceder,
didaticamente, aos avanços da modernidade."
(Texto adaptado https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/usodas-tecnologias-na-educacao.htm)
O texto acima refere-se a:
(Texto adaptado https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/usodas-tecnologias-na-educacao.htm)
O texto acima refere-se a:
Q1706747
Pedagogia
Recursos Pedagógicos são tecnologia assistiva aplicada
especialmente ao campo da educação. Eles têm por
objetivo contribuir para a ampliação das possibilidades
funcionais da pessoa com deficiência, de modo a
proporcionar a melhor autonomia a partir de ferramentas
adequadas para a pessoa. Desta forma, é essencial que os
profissionais que atuam com atendimento educacional
especializado estejam atentos aos alunos, suas
habilidades, os tipos de recursos que já utilizam, as
condições de acessibilidade da escola, as barreiras que se
manifestam ao aprendizado e à participação, dentre outros
fatores. Tais elementos são importantes porque os
recursos pedagógicos são:
Q1706745
Pedagogia
As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) são
importantes ferramentas de acessibilidade para pessoas com
deficiência. No ambiente escolar, contribuem para a realização
de atividades com mais agilidade e ampliação de recursos. Um
ambiente adequado e acessível é indispensável para sua boa
utilização. No caso da deficiência visual, são diversos os recursos
que podem auxiliar a autonomia para a realização de atividades,
com destaque para programas com síntese de voz e de leitura de
tela. São exemplos de programas deste tipo, respectivamente:
Q1706739
Pedagogia
O aparelho de amplificação sonora individual (AASI) é uma
tecnologia assistiva para pessoas com surdez, cuja
contribuição está na captação e ampliação de sons. No
caso das crianças, é fundamental para sua estimulação
auditiva. Assim como demais recursos desta natureza, ele
não corrige a deficiência, apesar de sua grande
contribuição quando indicado de forma adequada. O uso
de tecnologia assistiva em sala de aula é um direito da
criança. Para sua garantia, é responsabilidade do
professor:
Q1706665
Pedagogia
Sobre a concepção de metodologia ativa de aprendizagem
é correto afirmar que?
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Docente |
Q1706094
Pedagogia
Acerca das metodologias tradicionais e das metodologias ativas
de ensino e aprendizagem, assinale a opção correta.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Docente |
Q1706092
Pedagogia
Clarice e Marcos são estudantes do ensino fundamental em diferentes escolas. Em tempos de pandemia e isolamento social, as duas escolas adotaram metodologias diferentes. Na escola de Clarice, as aulas continuaram a acontecer nos mesmos horários e tempos que antes eram definidos para as aulas presenciais. Na escola de Marcos, os professores criaram uma plataforma na qual postavam vídeos, textos e atividades, e os estudantes poderiam acessar a plataforma para fazer seus estudos em qualquer horário.
Com relação a essa situação hipotética, assinale a opção correta.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Docente |
Q1706081
Pedagogia
As tecnologias educacionais têm-se mostrado cada vez mais
presentes e importantes para a continuidade do processo
educacional, embora existam muitas críticas em relação ao uso
das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem. No
contexto educacional, o computador e a Internet representam
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Docente |
Q1706075
Pedagogia
As instituições educacionais têm passado por mudanças
estruturais com a modernização e o uso de tecnologias, o que
impacta sobretudo a metodologia avaliativa. Nesse contexto, o
aspecto formativo da metodologia avaliativa busca
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |
Q1705593
Pedagogia
Assinale a opção correta, a respeito de metodologias ativas.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Especial |
Q1705524
Pedagogia
Com relação ao uso de tecnologia assistiva na mediação da
aprendizagem, assinale a opção correta.
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Instrutor de Música |
Q1704634
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. No Brasil, a educação a distância apenas pode ser adotada em creches e pré-escolas. II. A garantia de padrão de qualidade é uma das bases da educação brasileira.
Marque a alternativa CORRETA:
I. No Brasil, a educação a distância apenas pode ser adotada em creches e pré-escolas. II. A garantia de padrão de qualidade é uma das bases da educação brasileira.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Estância Velha - RS
Provas:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Educação Física
|
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Inglês |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Geografia |
Q1704139
Pedagogia
A estratégia pedagógica em que se procede a disponibilização prévia de vídeos,
áudios, textos e outras mídias, para que todos os alunos tenham acesso ao conteúdo antes das aulas,
permitindo que cada aluno estude nos locais e horários que melhor lhe convém, seguindo seu próprio
ritmo, chama-se:
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