Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 529

Q2347009

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Analista Educacional |

Q2347009 Pedagogia

Qual é o papel do Projeto Político-Pedagógico (PPP) em uma escola?

A

Definir estratégias de marketing.

B

Orientar a missão educacional e os valores da escola.

C

Focar apenas em metas financeiras.

D

Estabelecer parcerias comerciais.

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Q2347008

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Ensino Fundamental (1° a 5° ano) |

Q2347008 Pedagogia

Qual das seguintes afirmações NÃO corresponde aos princípios das pedagogias ativas aplicadas no Ensino Fundamental?

A

As pedagogias ativas enfatizam a aprendizagem baseada em projetos e a resolução de problemas reais.

B

As pedagogias ativas promovem a autonomia do aluno e o aprendizado através da experiência.

C

O papel do professor é ser o único transmissor do conhecimento, enquanto os alunos são receptores passivos.

D

Estimulam a colaboração entre os alunos e a aplicação prática do conhecimento.

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Q2347005

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Ensino Fundamental (1° a 5° ano) |

Q2347005 Pedagogia

Qual das seguintes afirmações NÃO é verdadeira sobre o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental?

A

O uso de materiais concretos e jogos matemáticos facilita a compreensão de conceitos abstratos.

B

A abordagem tradicional baseada apenas em memorização e repetição é a mais eficaz para todos os alunos.

C

Integrar a Matemática com situações do dia a dia ajuda os alunos a entenderem sua aplicabilidade.

D

Encorajar o pensamento crítico e a resolução de problemas desenvolve habilidades matemáticas.

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Q2347001

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Ensino Fundamental (1° a 5° ano) |

Q2347001 Pedagogia

Qual é a melhor abordagem para ensinar História e Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental?

A

Utilizar aulas expositivas focadas em datas e fatos.

B

Enfatizar a memorização de capitais e presidentes.

C

Adotar métodos que promovam a curiosidade, a investigação e a conexão com o mundo atual.

D

Evitar discussões sobre eventos históricos para não complicar o conteúdo.

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Q2346974

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Educação Especial |

Q2346974 Pedagogia

Qual é o papel da família no processo de inclusão escolar de crianças com deficiência?

A

A família deve ser excluída do processo educativo para não interferir.

B

O envolvimento da família deve ser limitado a atividades extracurriculares.

C

A família deve assumir toda a responsabilidade pelo processo educativo.

D

A família é um parceiro essencial, colaborando e apoiando o processo educativo e inclusivo.

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Q2346970

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Educação Especial |

Q2346970 Pedagogia

Qual das seguintes NÃO é uma prática eficaz para promover a inclusão escolar de estudantes com deficiência?

A

Utilizar tecnologia assistiva para facilitar o acesso ao currículo.

B

Implementar o ensino colaborativo entre professores da educação regular e especial.

C

Aplicar o desenho universal de aprendizagem para atender a todos os alunos.

D

Excluir os alunos com deficiência de atividades em grupo para simplificar o planejamento.

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Q2346951

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Educação Infantil |

Q2346951 Pedagogia

Pode-se afirmar que os projetos na educação infantil permitem a exploração de temas de interesse das crianças de maneira:

A

Unidimensional e rígida.

B

Aleatória e desorganizada.

C

Isolada e fragmentada.

D

Interdisciplinar e significativa.

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Q2346633

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Português |

Q2346633 Pedagogia

Em um texto muitas vezes são utilizados recursos para expressar algum sentido além do óbvio. Tais recursos são chamados de efeitos de sentido e podem ser construídos:

A

Sem a necessidade de emprego de vernáculo.

B

Por meio do duplo sentido, da ambiguidade, da ironia e do humor.

C

Por meio do emprego de certos tempos e modos verbais.

D

Por meio de resumos de conteúdos científicos.

E

Sempre por meio da reescrita exaustiva.

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Q2346632

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Português |

Q2346632 Pedagogia

O processo de elaboração de qualquer texto, seja ele escrito, seja oral ou multimodal, envolve mais que criação, mais que inspiração. Envolve essencialmente trabalho sobre e com a linguagem. Do ponto de vista da mediação pedagógica, tal trabalho se materializa nas práticas de análise linguística. Sobre esse conceito, é verdadeiro que:

A

No trabalho de análise linguística a partir do texto, privilegiam - se as classificações e a correção linguística.

B

a reflexão sobre a linguagem tomando como objeto o texto exige que o aluno analise possíveis inadequações das escolhas linguísticas apenas ao gênero.

C

O trabalho de análise linguística foca em auxiliar os alunos a dominar recursos linguísticos e a refletir sobre em que medida certas palavras, expressões, construções e estratégias discursivas podem ser mais ou menos adequadas a sua intenção comunicativa.

D

A análise linguística a partir do texto deve focar nas séries finais do ensino fundamental, na correção quanto a convenções da escrita e atendimento à norma linguística de prestígio, por exemplo, ortografia, indicação gráfica de parágrafos, uso de letras maiúsculas, concordância e regência.

E

O investimento na ampliação das capacidades reflexivas dos alunos sobre os aspectos linguísticos de um texto deve se dar antes do momento de produção, sob o risco de o texto tornar-se imprestável.

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Q2346631

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Português |

Q2346631 Pedagogia

A inferência é uma habilidade cognitiva que permite ao aluno acrescentar informações ao texto, atribuindo-lhe coerência e sentido. Sendo assim, é correto afirmar que:

A

É um recurso que facilita o entendimento de determinadas situações que não se encontram descritas no texto.

B

Um texto traz todas as informações de que o leitor precisa para compreendê-lo.

C

É preciso que o leitor complete o texto com informações que estão explícitas nele.

D

Não é possível preencher possíveis lacunas deixadas pelo produtor do texto.

E

O processo interpretativo não exige do leitor um acréscimo de informações inferenciáveis.

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Q2346630

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Português |

Q2346630 Pedagogia

É correto afirmar que:

A

Texto e suporte são conceitos independentes e não relacionados.

B

São suportes de um texto: o outdoor, a embalagem e o software.

C

Suporte é o meio físico que serve de base para a materialização de um texto. Meios virtuais não são considerados suportes.

D

A modificação do suporte de um texto não implica na alteração do gênero textual nele veiculado.

E

Os propósitos comunicativos de um texto independem da escolha de seu suporte.

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Q2346626

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Português |

Q2346626 Pedagogia

O objetivo do processo de reescrita é contribuir para que o estudante desenvolva habilidades de revisão e ganhe autonomia no reencaminhamento da própria produção. Que aspectos os estudantes devem observar durante este processo?

A

Todos os aspectos referentes aos textos de natureza falada e escrita, exceto aos de segmentação.

B

Aspectos pertinentes à apropriação da linguagem falada.

C

Os aspectos linguísticos e semióticos.

D

Aqueles em que referências literárias permitam que o texto não siga a estabilidade do gênero pretendido.

E

Os aspectos publicáveis.

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Q2346619

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Português |

Q2346619 Pedagogia

Texto associado

“Não se acredita que a função da escola deva concentrar-se apenas no ensino da língua escrita, a pretexto de que o aluno já aprendeu a língua falada em casa. Ora, se essa disciplina se concentrasse mais na reflexão sobre

a língua que falamos, deixando de lado a reprodução de esquemas classificatórios, logo se descobriria a importância da língua falada, mesmo para a aquisição da língua escrita.

(CASTILHO, Ataliba T. de e Vanda Maria ELIAS. 2012. Pequena Gramática do Português Brasileiro. São Paulo: Contexto.)

Acerca da produção textual em sala de aula, é correto afirmar que:

A

É irrelevante cumprir as diretrizes de concordância e regência, usar uma linguagem padronizada e evitar vícios de linguagem da variante local.

B

Para criar um escritor competente, a escola deve ter foco no escritor, pois se entende a escrita como uma tarefa através da qual aquele que cria revela sua ideia sem levar em conta o saber do leitor.

C

A produção de textos é uma habilidade fundamental que os alunos devem aprender na escola, apesar de não ser uma das formas mais eficazes de se comunicar e se expressar no mundo moderno.

D

Para elaborar um bom texto na esfera escolar é fundamental ter domínio da língua portuguesa, conhecer as características do gênero textual escolhido e ter clareza sobre o público-alvo e o propósito da comunicação.

E

A capacidade de comunicar claramente por escrito é fundamental para o sucesso na vida pessoal e profissional, exceto em empregos que não envolvam muita escrita.

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Q2346617

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Português |

Q2346617 Pedagogia

Texto associado

“Não se acredita que a função da escola deva concentrar-se apenas no ensino da língua escrita, a pretexto de que o aluno já aprendeu a língua falada em casa. Ora, se essa disciplina se concentrasse mais na reflexão sobre

a língua que falamos, deixando de lado a reprodução de esquemas classificatórios, logo se descobriria a importância da língua falada, mesmo para a aquisição da língua escrita.

(CASTILHO, Ataliba T. de e Vanda Maria ELIAS. 2012. Pequena Gramática do Português Brasileiro. São Paulo: Contexto.)

Uma análise correta do trecho acima é:

A

É fundamental destacar que oralidade e escrita não se correlacionam.

B

A oralidade não é um estudo autônomo do ponto de vista do método de ensino.

C

O estudo da oralidade na escola deve basear-se em uma situação de uso concreta.

D

A oralidade não é um eixo do ensino da língua materna.

E

Apenas os gêneros orais são instrumentos culturais disponíveis nas diferentes esferas de interação.

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Q2346614

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Português |

Q2346614 Pedagogia

São objetivos da leitura, EXCETO:

A

A leitura para embasamento de trabalhos escolares.

B

A leitura para ter mais conhecimento que permita o desenvolvimento de projetos pessoais.

C

A leitura para a realização de procedimentos.

D

A leitura para redigir textos que permitam a compreensão de estruturas linguísticas mais complexas.

E

A leitura para fruição estética de obras literárias.

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Q2346611

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Português |

Q2346611 Pedagogia

Ainda de acordo com o pensamento de Bakhtin, é INCORRETO afirmar que:

A

O que é considerado padrão numa época pode ser ultrapassado em outra;

B

A língua pode variar em função da identidade social do emissor.

C

A língua pode variar em função da identidade social do receptor.

D

A língua pode variar em função das condições sociais de produção discursiva.

E

As variantes não padrões devem ser tratadas como fenômenos linguísticos irregulares.

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Q2346610

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Português |

Q2346610 Pedagogia

De acordo com a definição de noções, conceitos e categorias de análise da linguagem com base em discursos cotidianos, artísticos, filosóficos, científicos e institucionais do chamado Círculo de Bakhtin, que são base teórica para o desenvolvimento de metodologias para o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental, assinale a alternativa correta:

A

A linguagem é um constante processo de interação mediado pelo diálogo, pois a língua só existe em função do uso que locutores e interlocutores fazem dela em situações de comunicação.

B

A linguagem e sua aquisição são sistemas autônomos, daí privilegiar-se a variante utilizada pelo estudante durante o processo de aquisição.

C

As esferas de produção, circulação e recepção de discursos, prescindem de gêneros apropriados. O discurso não requer uma escolha diferente de palavras que determinem o estilo da mensagem.

D

A linguagem é resultado de trabalho social, histórico e individual) do usuário e de seus interlocutores.

E

As duas modalidades, oral e escrita, são práticas inerentes à língua e constituem uma dicotomia. Os usos é que dão status a cada uma delas, conferindo-lhes poder de expressão e de convencimento em dada circunstância.

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Q2346313

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Putinga - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Putinga - RS - Monitor Escolar |

Q2346313 Pedagogia

Sobre os objetivos das políticas de interação entre escola e família no contexto escolar, analisar os itens abaixo:

I. Conhecer as situações das famílias dos alunos, buscando envolvê-las, na medida de suas possibilidades, na educação escolar dos filhos.
II. Garantir aos alunos o direito à educação de qualidade, a salvo de toda forma de negligência e discriminação.
III. Promover ensino de qualidade, compreendendo e excluindo o contexto familiar e social do aluno no processo educativo.

Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q2346311

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Putinga - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Putinga - RS - Monitor Escolar |

Q2346311 Pedagogia

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

A escola comum se torna _______ quando reconhece as diferenças dos alunos diante do processo educativo e busca a participação e o progresso de todos, adotando novas _____________.

A

excludente | práticas pedagógicas

B

excludente | diretrizes

C

inclusiva | práticas pedagógicas

D

inclusiva | diretrizes

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Q2346246

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Putinga - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Putinga - RS - Atendente de Creche |

Q2346246 Pedagogia

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

A escola comum se torna ________ quando reconhece as diferenças dos alunos diante do processo educativo e busca a participação e o progresso de todos, adotando novas _______________.

A

excludente | práticas pedagógicas

B

excludente | diretrizes

C

inclusiva | práticas pedagógicas

D

inclusiva | diretrizes

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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