Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso - Página 68

Q1609250

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palestina - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Palestina - AL - Psicólogo |

Q1609250 Psicologia

Leia as afirmativas a seguir:

I. A Psicologia da Aprendizagem é um ramo da Psicologia Educacional cujo interesse, historicamente documentado, é contribuir para a formação intelectual dos alunos com a qualidade de suas aprendizagens, bem como com o seu completo desenvolvimento pessoal e social.

II. O processo de avaliação psicológica é capaz de prover informações importantes para o desenvolvimento de hipóteses, por parte dos psicólogos, que levem à compreensão das características psicológicas da pessoa ou de um grupo.

III. Por intermédio da avaliação psicológica, os psicólogos buscam informações que os ajudem a responder questões sobre o funcionamento psicológico das pessoas e suas implicações.

Marque a alternativa CORRETA:

A

Nenhuma afirmativa está correta.

B

Apenas uma afirmativa está correta.

C

Apenas duas afirmativas estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1609247

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palestina - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Palestina - AL - Psicólogo |

Q1609247 Psicologia

Leia as afirmativas a seguir:

I. O termo personalidade pode ser definido como a individualidade ou aspectos que caracterizam uma pessoa em específico, como caráter, moral, índole, temperamento, cultura, grau de instrução, preconceitos, habilidades, aptidões etc.

II. O conceito de aprendizagem está relacionado com uso de conhecimento na resolução de problemas, construção de novos significados, de novas estruturas cognitivas, aquisição de informação etc.

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1608486

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Sertânia - PE Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Sertânia - PE - Psicólogo |

Q1608486 Psicologia

Leia as afirmativas a seguir:

I. A psicologia da educação parte das bases psicológicas da aprendizagem para atrapalhar a atuação profissional dos profissionais de educação.

II. O conceito de violência psicológica refere-se a qualquer forma de agressão física que um agressor (a) inflige ao companheiro (a).

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1608485

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Sertânia - PE Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Sertânia - PE - Psicólogo |

Q1608485 Psicologia

Leia as afirmativas a seguir:

I. Na perspectiva de Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do aluno não possui relação com a interação social do mesmo.

II. A inclusão social é um conjunto de ações e medidas que priorizam a igualdade de direitos.

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1608341

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Psicólogo Educacional Júnior |

Q1608341 Psicologia

A existência de papéis de gênero semelhantes em muitas culturas sugere que pelo menos algumas diferenças de gênero podem ter uma base biológica. Por outro lado, as semelhanças psicológicas e comportamentais entre pessoas do mesmo sexo são muito maiores do que as diferenças entre os sexos, sugerindo que o papel da biologia é limitado (Papalia, 2006). Em relação às perspectivas sobre o desenvolvimento de gênero, associe a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Abordagem Cognitiva: Teoria Cognitiva e do Desenvolvimento. 2. Abordagem Psicanalítica: Teoria Psicossexual. 3. Esquema Sexual. 4. Abordagem da Socialização: Teoria Cognitiva Social.
Coluna 2 ( ) Autocategorização baseada no processamento de informações culturais. ( ) Modelação, reforço e ensino. ( ) Resolução de conflito emocional inconsciente. ( ) Autocategorização.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 4 – 3.

B

2 – 1 – 3 – 4.

C

3 – 1 – 2 – 4.

D

3 – 4 – 2 – 1.

E

4 – 2 – 1 – 3.

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Q1608339

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Psicólogo Educacional Júnior |

Q1608339 Psicologia

Pautando-se nos estudos sobre linguagem desenvolvidos pelo psicólogo francês F. Paulham, _______________ introduziu, na Psicologia Histórico-Cultural, o conceito de sentido da palavra, diferenciando-o do significado da palavra, e definiu-o como a soma de todos os fatos psicológicos que ela desperta em nossa consciência (Melo; Leonardo, 2019).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

Lacan

B

Jean Piaget

C

Vigotski

D

Bion

E

Freud

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Q1608333

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Psicólogo Educacional Júnior |

Q1608333 Psicologia

Segundo Melo e Leonardo (2019), o ensino escolar é fundamental para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, do pensamento em conceitos e da consciência dos sujeitos. No entanto, não é qualquer tipo de ensino que promove o desenvolvimento. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica como se dá a motivação para a aprendizagem dos sujeitos.

A

A aprendizagem ocorre dependendo do sentido que tenha para o sujeito, o que não requer que o professor estruture a atividade de estudo, de modo que os objetos a serem aprendidos tenham lugar estrutural na atividade dos estudantes.

B

A aprendizagem ocorre unicamente a partir do sentido que tenha para o sujeito, o que requer que o professor estruture a atividade de estudo de modo que os objetos a serem aprendidos tenham lugar estrutural na atividade dos estudantes.

C

A aprendizagem ocorre independentemente do sentido que tenha para o sujeito, o que requer que o professor estruture a atividade de estudo de modo que os objetos a serem aprendidos tenham lugar estrutural na atividade dos estudantes.

D

A aprendizagem ocorre independentemente do sentido que tenha para o sujeito, o que não requer que o professor estruture a atividade de estudo de modo que os objetos a serem aprendidos tenham lugar estrutural na atividade dos estudantes.

E

A aprendizagem ocorre dependendo do sentido que tenha para o sujeito, o que requer que o professor estruture a atividade de estudo de modo que os objetos a serem aprendidos tenham lugar estrutural na atividade dos estudantes.

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Q1607423

Ano: 2019 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Magalhães Barata - PA Prova: INAZ do Pará - 2019 - Prefeitura de Magalhães Barata - PA - Psicopedagogo |

Q1607423 Psicologia

A devolução psicopedagógica é uma comunicação verbal realizada pelo terapeuta, dos resultados obtidos por meio da investigação que se utilizou do diagnóstico para obter os resultados. Quais sujeitos devem estar presentes no momento desta:

A

Deverá ser realizada com todos os adultos que convivam com a criança.

B

Deverão estar presentes os pais e professores.

C

Pais e a criança.

D

Pais, crianças, avós e professora.

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Q1607418

Ano: 2019 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Magalhães Barata - PA Prova: INAZ do Pará - 2019 - Prefeitura de Magalhães Barata - PA - Psicopedagogo |

Q1607418 Psicologia

A psicopedagogia chegou ao Brasil aproximadamente na década de 70, entre os percussores deste estudo podemos destacar como um dos maiores contribuintes a (o):

A

Simaia Sampaio.

B

Sara Paín.

C

Alícia Fernádez.

D

Jorge Visca.

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Q1375219

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPB Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPB - Psicólogo |

Q1375219 Psicologia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais, garantindo:

A

transversalidade da educação especial desde o Ensino Fundamental até a educação superior.

B

acessibilidade nos parques escolares, nos transportes, na comunicação e informação.

C

formação de professores para o atendimento educacional especializado.

D

articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.

E

continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.

Q1375205

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPB Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPB - Psicólogo |

Q1375205 Psicologia

Sobre a educação inclusiva, assinale a alternativa incorreta.

A

A educação inclusiva busca, como princípio fundamental, minimizar todo e qualquer tipo de exclusão em ambientes educacionais e, assim, elevar, ao máximo, o nível de participação, coletiva e individual, de seus integrantes.

B

A formação docente e os recursos oferecidos aos alunos com necessidades educacionais especiais, em todos os níveis de ensino, estão dentre as principais questões quando tratamos de inclusão.

C

As propostas inclusivas são revolucionárias, pois almejam, incondicionalmente, uma estrutura social menos hierarquizada e excludente.

D

Igualdade é um dos fundamentos da educação inclusiva, onde se busca nivelar as diferenças contribuindo, assim, para uma uniformização do discurso e da prática.

E

A Educação Inclusiva demanda mudanças textuais, legais, curriculares, avaliativas e de representação dessas pessoas que estão sendo inseridas e das identidades de todos os envolvidos no processo de inclusão.

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Q1324599

Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Portão - RS Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Portão - RS - Psicólogo |

Q1324599 Psicologia

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

As dificuldades de aprendizagem (DAs) ___________ ser qualificadas como generalizadas, por afetar quase todas as aprendizagens (escolares e não escolares), e como ___________, por serem afetados vários e importantes aspectos do desenvolvimento da pessoa (motores, linguísticos, cognitivos, etc.).

A

podem - graves

B

devem - leves

C

podem - leves

D

devem - graves

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Q1324206

Ano: 2019 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Águas de Santa Bárbara - SP Prova: CONSESP - 2019 - Prefeitura de Águas de Santa Bárbara - SP - Psicólogo |

Q1324206 Psicologia

“Sendo considerada uma alteração de aprendizagem, caracteriza-se por dificuldades específicas na realização da leitura e da escrita, havendo, de maneira geral, dois tipos: a de desenvolvimento e a adquirida.”
À qual alteração da aprendizagem se refere essa descrição?

A

Dislexia.

B

Dislalia.

C

Disgrafia.

D

Disortografia.

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Q1324197

Ano: 2019 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Águas de Santa Bárbara - SP Prova: CONSESP - 2019 - Prefeitura de Águas de Santa Bárbara - SP - Psicólogo |

Q1324197 Psicologia

Em junho de 2017, o CFP apoiou nota divulgada pela Associação Brasileira de Ensino de Psicologia (Abep) em repúdio ao conteúdo do Decreto Presidencial nº 9.057, de 25 de maio de 2017, que:

A

proíbe a oferta de cursos de graduação em nível superior realizados exclusivamente pela internet, inclusive na área da saúde.

B

autoriza a oferta de cursos de graduação em nível superior realizados exclusivamente pela internet, inclusive na área da saúde.

C

autoriza a oferta de cursos de graduação em nível superior realizados exclusivamente pela internet, exceto na área da saúde.

D

proíbe a oferta de cursos de graduação em nível superior realizados exclusivamente pela internet, exceto na área da saúde.

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Q1319576

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Capão da Canoa - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Capão da Canoa - RS - Professor de Educação Física |

Q1319576 Psicologia

Conforme Larizzatti, existem algumas teorias que explicam a função do jogo. Relativamente a essas teorias e suas descrições, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Teoria do instinto (Gross, 1901). 2. Teoria da autoexpressão (Mitchell e Mason, 1923). 3. Teoria do excesso de energia (Shiller, 1875). 4. Teoria da recapitulação (Stanley Haal, 1904). 5. Teoria da recreação e relaxamento (Lazarus, 1907/Patrick, 1916).
Coluna 2 ( ) Serve para renovar as energias gastas no trabalho, ou gastar energia em excesso. ( ) Serve como um meio de os indivíduos desenvolverem suas potencialidades físicas, cognitivas, sociais, etc. ( ) Recapitulação de comportamentos culturais vividos em fases anteriores. Demonstra a importância dos jogos tradicionais. ( ) Serviria para drenar o excesso de energia acumulada. ( ) Serve como uma forma natural e instintiva de preparar as crianças para a vida adulta.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3 – 4 – 5.

B

2 – 5 – 4 – 1 – 3.

C

2 – 5 – 4 – 3 – 1.

D

3 – 5 – 1 – 2 – 4.

E

5 – 2 – 4 – 3 – 1.

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Q1290078

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Conceição - PB Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Conceição - PB - Psicólogo |

Q1290078 Psicologia

Foi a partir da década de 1980 do século XX que se iniciou um movimento de análise crítica da atuação do psicólogo escolar, a fim de que fosse possível a consideração dos processos desenvolvidos na instituição escolar. Os “problemas de aprendizagem” passaram a ser vistos como um fenômeno complexo, constituído socialmente, cuja análise deve abarcar os aspectos históricos, econômicos, políticos e sociais. Bock, Furtado e Teixeira (2000) acrescenta que, para os psicólogos que adotam uma postura sócio-histórica, o fenômeno psicológico é também construído a partir das relações do homem numa topografia e sociedade específicos num momento histórico específico.
Em relação à Psicologia Escolar no que se refere a sua mudança de paradigma voltado agora para o aluno como centro e considerando a perspectiva crítica, analise as afirmativas e marque a CORRETA.

A

A educação e, mais especificamente, a educação escolar são compreendidas como instâncias fundamentais no processo de socialização do conhecimento produzido pela humanidade. E, por conseguinte, as relações escola sociedade devem ser “pensadas por contradição”, no sentido de que “se o fato educativo é um político e um social, conseqüentemente, é também verdadeiro que toda situação política e social determina sensivelmente a educação” numa dialética que busca romper paradigmas e avançar numa política educacional inclusiva e eficiente.

B

Quando analisamos o fenômeno educacional, é fundamental levarmos em conta que a realidade educacional é determinada por dois fatores o econômico e político. Ao psicólogo é lançado o desafio de atuar e refletir politicamente com os indivíduos para conscientizar-se junto com eles das reais dificuldades da sua sociedade, abstendo-se de adentrar de seu contexto social.

C

O rompimento com o modelo clínico de atuação não implica, em romper com a separação entre as atividades de ensino que seriam responsabilidade do professor e o comportamento dos alunos, que por sua vez seriam responsabilidade do psicólogo, cada um tem seu papel na construção dos saberes no contexto escolar.

D

A Escola é um espaço complexo que restringe o profissional de criar espaços de reflexões com todos os grupos que fazem parte da escola, famílias e aluno, professores, pedagogos, funcionários e comunidade.

E

O mais importante é que ele se insira na educação, assumindo um compromisso teórico e prático com as questões exclusivas da escola, que é o seu foco de atenção, atendendo as demandas dos alunos quando necessário.

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Q1290076

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Conceição - PB Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Conceição - PB - Psicólogo |

Q1290076 Psicologia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira considerando os teóricos da aprendizagem (Ribeiro, et al, 2015):
I. Behaviorismo – Teoria da Aprendizagem Social II. Cognitivismo – Desenvolvimento Cognitivo III. Construtivismo – Teoria do Desenvolvimento Social IV. Humanismo – Teoria da aprendizagem Experiencial
(___) Bandura (1977) (___) Piaget (1969) (___) Kolb (1984) (___) Vygostsky (1962)

A

I, II, III e IV

B

II, III, I e IV

C

III, II, I e IV

D

I, IV, II e III

E

I, II, IV e III

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Q1290057

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Conceição - PB Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Conceição - PB - Pedagogo |

Q1290057 Psicologia

Um dos meios de se conhecer a dinâmica do Processo ensino versus aprendizagem é por meio da pesquisa-ação-crítico-colaborativa, aqui entendida como nos colocam Carr e Kemmis (1988) como uma forma de investigação-ação crítica para a educação e não sobre a educação. De acordo com os autores, a mesma visa um processo de integração-ação, EXCETO:

A

quando nos sugere que a “[...] pesquisa-ação visa sempre a uma mudança [e] [...] mudar por meio do qual o reprimido sai de seu ciclo de repetições”

B

como uma investigação emancipatória, que vincula teorização educacional e prática à crítica, em um processo que se ocupa simultaneamente da ação e da investigação.

C

resultante dos interesses que são desenvolvidos a partir das necessidades humanas que se constituem em condições históricas e sociais

D

argumenta que pesquisador e participantes não se misturam no processo de investigação-ação, mas na “[...] incompletude, um grupo-sujeito devem sozinhos guiados pelos achados da pesquisa absorver os conflitos e experienciar um vida democrática com seu grupo.

E

destaca a vontade/necessidade do sujeito de conhecer, como condição prévia, a construção do conhecimento. Argumenta que existe uma tensão entre conhecimentos circunscritos a objetos e conhecimentos que são construídos a partir de uma necessidade sentida.

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Q1290055

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Conceição - PB Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Conceição - PB - Pedagogo |

Q1290055 Psicologia

A clínica psicopedagógica corresponde a um de seus campos de atuação, cujo objetivo é diagnosticar e tratar os sintomas emergentes no processo de aprendizagem. O diagnóstico psicopedagógico busca investigar, pesquisar para averiguar quais são os obstáculos que estão levando o sujeito à situação de não aprender, aprender com lentidão e/ou com dificuldade; esclarece uma queixa do próprio sujeito, da família ou da escola (Coll et al, 1995). Com base no texto analise as proposições:
I. A distinção entre o trabalho clínico e o preventivo é fundamental. O primeiro visa buscar os obstáculos e as causas para o problema de aprendizagem já instalado; e o segundo, estudar as condições evolutivas da aprendizagem apontando caminhos para um aprender mais eficiente. II. No enfoque preventivo a instituição, enquanto espaço físico e psíquico da aprendizagem - é objeto secundário de estudo da Psicopedagogia, uma vez que são avaliados os processos didático metodológicos e a dinâmica institucional que interferem no processo de aprendizagem. III. O psicopedagogo tem como função identificar a estrutura do sujeito, suas transformações no tempo, influências do seu meio nestas transformações e seu relacionamento com o aprender. Este saber exige do psicopedagogo o conhecimento do processo de aprendizagem e todas as suas inter-relações com outros fatores que podem influenciá-lo, das influências emocionais, sociais, pedagógicas e orgânicas.

A

Apenas III está correta.

B

I e III estão Corretas.

C

I, II e III estão Corretas.

D

III e II estão Corretas

E

I e II estão Corretas.

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Q1290050

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Conceição - PB Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Conceição - PB - Pedagogo |

Q1290050 Psicologia

Tendo contextualizado a psicopedagogia a mesma absorve teorias psicológicas, especificamente teóricos da aprendizagem (Moreira, 1999). Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
I. Construtivismo II. Sociointeracionismo III. Aprendizagem Social IV. Behaviorista
(____) Watson (____) Vygotsky (____) Bandura (____) Jean Piaget

A

IV, II, III e I

B

III, III, I e IV

C

I, II, III e IV

D

III, I, IV e II

E

II, III, IV e I

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Questões de Concurso Sobre psicologia da educação em psicologia

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