Questões de Concurso Público IF-PR 2019 para Professor - Psicologia
Foram encontradas 11 questões
Q1625227
Pedagogia
Sobre o percurso genético sugerido por
Vygotsky para o desenvolvimento do
pensamento conceitual, marque a alternativa
correta:
Q1625228
Pedagogia
Analise as transformações da inteligência
da criança para Jean Piaget e informe se é (V)
verdadeiro ou (F) falso o que se afirma a
seguir, assinalando a alternativa correta:
( ) Antes dos 12 anos de idade, a criança ignora toda a lógica das proposições, reconhece tão-somente algumas formas elementares da lógica das classes, com seu reverso, a forma de "inversão", e da lógica das relações, com seu reverso, a forma de “reciprocidade”. ( ) Uma criança de seis anos já é apta a realizar operações lógicas e concretas, pois tratam sobre objetos e proposições. Essas operações concretas são operações de classes e de relações, que extenuam toda a lógica de classes nem toda a lógica de relações. ( ) Uma estrutura nova que agrupa em um mesmo sistema as inversões e as reciprocidades, e cuja influência é muito importante em todo o âmbito da inteligência formal neste nível se estabelece a partir de 12 anos, alcançando sua fase de equilíbrio por volta de 14 ou 15 anos. ( ) Entre 12 e 15 anos, ocorre uma série de esquemas operatórios novos, dos quais não se percebe, a primeira vista, a gênese. Estes esquemas são contemporâneos, sem que se apreenda, ao primeiro contato, uma conexão entre eles.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) Antes dos 12 anos de idade, a criança ignora toda a lógica das proposições, reconhece tão-somente algumas formas elementares da lógica das classes, com seu reverso, a forma de "inversão", e da lógica das relações, com seu reverso, a forma de “reciprocidade”. ( ) Uma criança de seis anos já é apta a realizar operações lógicas e concretas, pois tratam sobre objetos e proposições. Essas operações concretas são operações de classes e de relações, que extenuam toda a lógica de classes nem toda a lógica de relações. ( ) Uma estrutura nova que agrupa em um mesmo sistema as inversões e as reciprocidades, e cuja influência é muito importante em todo o âmbito da inteligência formal neste nível se estabelece a partir de 12 anos, alcançando sua fase de equilíbrio por volta de 14 ou 15 anos. ( ) Entre 12 e 15 anos, ocorre uma série de esquemas operatórios novos, dos quais não se percebe, a primeira vista, a gênese. Estes esquemas são contemporâneos, sem que se apreenda, ao primeiro contato, uma conexão entre eles.
A sequência correta de cima para baixo é:
Q1625229
Pedagogia
Para esta abordagem, a criança carente de
auxílio apresenta dificuldade em suas funções
de contato e, assim, adota um comportamento
de defesa (expresso em retraimento, medo,
hostilidade, hiperatividade, dentre outros),
que consiste numa forma de ajustamento
criativo. Nesta ótica psicológica, o esforço
psicopedagógico apontaria para o
alargamento da consciência, amparando a
criança a redescobrir suas capacidades e
potencialidades. Descreve-se a abordagem:
Q1625238
Pedagogia
Das atitudes do professor que facilitam a
interação com o estudante disléxico, assinale
a equivocada:
Q1625239
Pedagogia
Sobre as contribuições da abordagem
psicanalítica ao campo da Educação, marque
(V) verdadeiro ou (F) falso para as assertivas à
seguir e assinale a alternativa correta:
( ) A abordagem psicanalítica alargou consideravelmente o interesse pela investigação do desenvolvimento em geral e, particularmente, do desenvolvimento infantil, bem como colaborou para um maior conhecimento dos processos psicoafetivos (ou psicossexuais). ( ) O estudo e compreensão do papel das pulsões, desejos, motivações e intenções foram subsídios significativos de Freud, Anna Freud, Melanie Klein, Renée Spitz e Donald Winnicott. Em todos eles é manifesta a preocupação com uma compreensão global do desenvolvimento e dos sentidos individuais, a valorização das experiências subjetivas, o imprescindível estabelecimento de relações e o valor das experiências intersubjetivas. ( ) Ultimamente, o termo pedagogia psicanalítica recobre o conjunto das incursões psicanalíticas na educação. Entende-se por tal a pretensão de se encontrar uma matriz de intervenções junto às 12 crianças capaz de vir a convertê-las em adultos sem padecimentos psíquicos. Essa nova pedagogia, resultante da junção de um pouco de educação e um outro tanto de psicanálise encerraria, então, faculdades profiláticas. Em suma, quando se pensa em termos de pedagogia psicanalítica, anseia-se achar a fórmula do equilíbrio para o desenvolvimento de crianças no processo civilizacional. ( ) A reflexão psicanalítica aplicada ao domínio pedagógico consentiu reconhecer a grande diversidade de fatores abrangidos na aprendizagem. ( ) Um dos seus contributos, notadamente importante, calhou da consideração conferida aos aspectos mais ocultos na educação, designadamente os aspectos inconscientes da relação educativa, que por sua vez, constitui um ensaio reducionista de explicação do processo de aprendizagem, não obstante diferentes contribuições da perspectiva psicanalítica têm estimulado a um entendimento e colaboração transdisciplinares na abordagem das questões que se aludem à aprendizagem.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) A abordagem psicanalítica alargou consideravelmente o interesse pela investigação do desenvolvimento em geral e, particularmente, do desenvolvimento infantil, bem como colaborou para um maior conhecimento dos processos psicoafetivos (ou psicossexuais). ( ) O estudo e compreensão do papel das pulsões, desejos, motivações e intenções foram subsídios significativos de Freud, Anna Freud, Melanie Klein, Renée Spitz e Donald Winnicott. Em todos eles é manifesta a preocupação com uma compreensão global do desenvolvimento e dos sentidos individuais, a valorização das experiências subjetivas, o imprescindível estabelecimento de relações e o valor das experiências intersubjetivas. ( ) Ultimamente, o termo pedagogia psicanalítica recobre o conjunto das incursões psicanalíticas na educação. Entende-se por tal a pretensão de se encontrar uma matriz de intervenções junto às 12 crianças capaz de vir a convertê-las em adultos sem padecimentos psíquicos. Essa nova pedagogia, resultante da junção de um pouco de educação e um outro tanto de psicanálise encerraria, então, faculdades profiláticas. Em suma, quando se pensa em termos de pedagogia psicanalítica, anseia-se achar a fórmula do equilíbrio para o desenvolvimento de crianças no processo civilizacional. ( ) A reflexão psicanalítica aplicada ao domínio pedagógico consentiu reconhecer a grande diversidade de fatores abrangidos na aprendizagem. ( ) Um dos seus contributos, notadamente importante, calhou da consideração conferida aos aspectos mais ocultos na educação, designadamente os aspectos inconscientes da relação educativa, que por sua vez, constitui um ensaio reducionista de explicação do processo de aprendizagem, não obstante diferentes contribuições da perspectiva psicanalítica têm estimulado a um entendimento e colaboração transdisciplinares na abordagem das questões que se aludem à aprendizagem.
A sequência correta de cima para baixo é:
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