Questões de Concurso Público Prefeitura de Goiana - PE 2010 para Professor - Educação Infantil, 1

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Q558319 História e Geografia de Estados e Municípios
A memória de Goiana preserva com orgulho o pioneirismo da cidade no movimento de libertação de escravos, no século XIX. Dentro deste contexto, podemos afirmar que a principal contribuição do Clube do Cupim era
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Q558320 História e Geografia de Estados e Municípios
Por ter sido a primeira região a ser povoada, e por ter participado ativamente de um dos principais ciclos econômicos da América Portuguesa, o atual Nordeste figurou quase sempre como um grande centro de produção e disseminação da cultura, o que, certamente envolvia a cidade de Goiana. Não era(m) um dos elementos constituintes da vida cultural goianense da segunda metade do século XIX,
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Q558321 História e Geografia de Estados e Municípios
Em 1763, a Capitania de Itamaracá foi vendida por José Góes e Moraes, que não mais tinha interesse em cuidá-las e administrá-las, a D. João V, rei de Portugal, por cerca de 40 mil cruzados. Após a venda ao rei D. João, as terras da Capitania foram
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Q558322 História e Geografia de Estados e Municípios
Na segunda metade do século XVI, “os habitantes de Itamaracá se infiltraram pelas várzeas do Araripe, Itapirema e os dos rios formadores do rio Goiana (Tracunhaén e Capibaribe Mirim)" (LIMA, Fátima; SILVA, Gláucia; SOUSA, Solange. Goiana Cidade Histórica. Goiana-PE: SECEDI, 2010, p. 21), desenvolvendo um grande fluxo migratório para a região da atual Goiana. É um fator que não contribuiu para este fluxo:
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Q558323 História e Geografia de Estados e Municípios
As capitanias hereditárias – e por sua vez as sesmarias doadas pelos capitães – estavam sujeitas a alterações da Coroa portuguesa, a qual podia, inclusive recomprar ou reorganizar as terras doadas. Em relação à criação da Capitania da Paraíba, podemos afirmar que
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Q558324 História e Geografia de Estados e Municípios
A invasão holandesa é um dos principais eventos da história do Norte da América portuguesa, no século XVII, devido, dentre outras coisas ao sentimento nativista que ajudou a criar. A respeito da relação de Goiana com os holandeses analise as afirmativas abaixo 1. Após a invasão à Itamaracá, Goiana foi desprezada, por se tratar de uma região, na época, pouco desenvolvida e com comércio incipiente. 2. Liderados por Calabar, os holandeses invadiram Goiana, queimando engenhos e saqueando propriedades. 3. Por se tratar de um importante entreposto comercial, e de um produtor de víveres, Goiana tornou-se alvo das invasões holandesas. Está(ão) correta(s) apenas
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Q558325 História e Geografia de Estados e Municípios
Durante o tempo que ficaram no Brasil, os holandeses desenvolveram na região instituições sociopolíticas semelhantes às que existiam em sua área de origem, na Europa. Neste contexto, os escabinos eram
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Q558326 História e Geografia de Estados e Municípios
Ao longo do século XVII, diferentes ordens religiosas modernizaram-se buscando acompanhar as mudanças no mundo secular. Neste sentido, a reforma turônica, na cidade de Goiana teve por base
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Q558327 História e Geografia de Estados e Municípios
No final do século XVII, a Coroa portuguesa decidiu transferir a sede da Capitania de Itamaracá da vila de Conceição, o que, dentre outras coisas, foi motivado
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Q558328 História e Geografia de Estados e Municípios
O governo do Dr. Luis Correia de Brito (1900-1903) marcou a entrada de Goiana no panorama das cidades modernas da região, através da
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Q558329 Pedagogia
Distribuição específica dos componentes curriculares a fim de propiciar um patamar igualitário de formação e restabelecer a igualdade de direitos e de oportunidades face ao direito à educação. 

Identificação e reconhecimento da alteridade própria e inseparável dos jovens e dos adultos em seu processo formativo, da valorização do mérito de cada qual e do desenvolvimento de seus conhecimentos e valores. 

Disposição e alocação adequadas dos componentes curriculares face às necessidades próprias da Educação de Jovens e Adultos com espaços e tempos nos quais as práticas pedagógicas assegurem aos seus estudantes identidade formativa comum aos demais participantes da escolarização básica. 


A proposição de um modelo pedagógico próprio ao Ensino de Jovens e Adultos está assegurada por princípios que correspondem à identidade própria dessa modalidade. Esses princípios estão em conformidade com os textos apresentados acima, denominados respectivamente de:

1. Proporcionalidade.

2. Equidade.

3. Diferença.

4. Interdisciplinaridade

5. Contextualização.

Estão corretas:
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Q558330 Pedagogia
A Resolução CNE/CEB Nº 1, de 5 de julho de 2000, considera que:
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Q558331 Pedagogia
“ Conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a realização de certos objetivos educacionais, que têm um princípio e um fim conhecidos tanto pelos professores como pelos alunos”.

Zabala, 1998. O conceito, apresentado no quadro acima, se refere:
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Q558332 Pedagogia
Imagem associada para resolução da questão

O diagrama, apresentado acima, compreende:
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Q558333 Pedagogia
“ Não posso ser professor se não percebo cada vez melhor que, por não poder ser neutra, minha prática exige de mim uma definição. Uma tomada de posição. Decisão. Ruptura. Exige de mim que escolha entre isto ou aquilo. Não posso ser professor a favor de quem quer que seja e a favor de não importa o quê. Não posso ser professor a favor simplesmente do homem ou da Humanidade, frase de uma vaguidade demasiado contrastante com a concretude da prática educativa. Sou professor a favor da decência contra o despudor, a favor da liberdade contra o autoritarismo, da autoridade contra a licenciosidade, da democracia contra a ditadura de direita ou de esquerda.” ]

Paulo Freire, 1996. 
No texto apresentado acima, os processos de ensino e de aprendizagem são analisados pelo autor sob o ponto de vista:

1. da educação humanista

2. da educação libertadora.

3. da educação dialógica

4. da educação problematizadora

Está(ão) correta(s):
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Q558334 Pedagogia
O bullying escolar é um fenômeno mundial cuja preocupação corresponde diretamente às preocupações relacionadas aos processos de exclusão na escola. A proposta pedagógica curricular voltada para o direito à inclusão atribui ao referido fenômeno um dos principais obstáculos ao convívio escolar baseado no respeito à diferença e à diversidade. Desse modo, a prática de bullying nas escolas se caracteriza, entre outros aspectos, por apresentar: 1. palavras ofensivas. 2. humilhação. 3. difusão de boatos. 4. isolamento. 5. ameaças. Estão corretas:
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Q558335 Pedagogia
“No pólo mais inovador, os ciclos de aprendizagem são sinônimo de profundas mudanças nas práticas e na organização da formação e do trabalho escolar, é uma verdadeira inovação, que assusta uma parcela dos professores e dos pais e requer novas competências.”

Perrenoud, 2004.  As novas competências para os ciclos de aprendizagem, referidas pelo autor no texto acima, devem apresentar: 1. mecanismos de progressão continuada. 2. novas categorias mentais. 3. reorganização da formação e do trabalho escolar. 4. reprovação dentro de um ciclo. 5. concepção de avaliação organizada por séries. Estão corretas:
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Q558336 Pedagogia
Na definição de Perrenoud (2000), competência significa mobilizar recursos cognitivos para enfrentar situações pela inteligência e habilidade. É um modelo que busca modificar a concepção pedagógica de transmissão do conhecimento para o de construção do conhecimento. Nesse caso, o paradigma das competências se caracteriza pelos itens apresentados a seguir, exceto:
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Q558337 Pedagogia
“Até agora, a escrita ocupou um lugar muito estreito na prática escolar, em relação ao papel fundamental que ela desempenha no desenvolvimento cultural da criança. Ensina-se as crianças a desenhar letras e construir palavras com ela, mas não se ensina a linguagem escrita. Enfatiza-se de ta forma a mecânica de ler o que está escrito que acaba-se obscurecendo a linguagem escrita como tal”. Vygotsky, 1991.
De acordo com o texto acima, a compreensão da escrita pressupõe:

1. reflexão sobre o código escrito.

2. Contextualização do código escrito.

3. Utilização de gêneros textuais diferenciados.

4. Utilização da escrita para cópia e utilização da escrita para repetição.

Estão corretas:

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Q558338 Pedagogia
A Resolução CEB nº 1 de 7 de abril de 1999, no seu artigo 3º institui as seguintes Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil: 1. Princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum. 2. Princípios Políticos dos Direitos e Deveres de Cidadania, do Exercício da Criticidade e do respeito à ordem democrática. 3. Princípios Estéticos da Sensibilidade, da Criatividade, da Ludicidade e da Diversidade de Manifestações Artísticas e Culturais. 4. princípios pedagógicos, práticas de educação e cuidados que possibilitem a integração entre os aspectos físicos, emocionais e afetivos. Estão corretas:
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Respostas
1: E
2: B
3: C
4: A
5: D
6: D
7: C
8: A
9: D
10: A
11: D
12: A
13: A
14: E
15: E
16: E
17: B
18: C
19: D
20: D