Questões de Concurso Público Prefeitura de Petrolina - PE 2019 para Professor de Ciências
Foram encontradas 10 questões
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Ciências |
Q2004292
Pedagogia
Em algumas escolas brasileiras, as aulas são tradicionais, isto é, não são muito atrativas, e uma boa parte dos alunos
reclamam quanto ao repasse dos conteúdos vivenciados para o ensino e a aprendizagem. Atualmente, com o ensino
ainda tradicional, somente o docente acredita que detém o conhecimento, enquanto que os saberes dos discentes não
são tão aceitos. Com isso, eles poderão perder o interesse pelas aulas, apesar de existir certa dificuldade na relação
de ensino-aprendizagem, mesmo havendo variados recursos que poderão tornar as aulas mais atrativas e contribuir
para um melhor interesse do aluno pela aula. Porém, os professores conservadores chegam a afirmar que esses
recursos
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Ciências |
Q2004295
Pedagogia
De acordo com Souza (2007, p.112-113), [...], utilizar recursos didáticos no processo de ensino-aprendizagem é
importante para que o aluno assimile o conteúdo trabalhado, desenvolvendo sua criatividade, coordenação motora e
habilidade para manusear objetos diversos que poderão ser utilizados pelo professor na aplicação de suas aulas. O
material utilizado pelo professor tem que ter correlação com o que foi vivenciado em sala de aula. Para isso, é
necessário que o professor adote um
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Ciências |
Q2004299
Pedagogia
De acordo com BECKER, 1992 apud SILVA et al. 2012, o uso dos recursos didáticos é relevante para impulsionar a
aprendizagem do aluno em sala de aula. Para tanto, o professor deve incentivar e criar caminhos que possam fazer
com que os alunos reflitam e estabeleçam relações entre os variados contextos do dia a dia. Além disso, o professor
deve aceitar que o aluno tenha a capacidade de edificar seu próprio conhecimento. Mas também deverá fazer com
que o aluno compreenda que o conhecimento
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Ciências |
Q2004303
Pedagogia
Na concepção e ensino de Ciências sobre a formação de professores, muitos autores reconhecem que existe a
necessidade de profundas reestruturações nos sistemas escolares, incluindo uma necessária e prioritária revisão dos
processos de formação inicial e continuada desses profissionais e a proposição de modelos formativos para superar
limitações desse processo. Fazem-se necessário considerar novos referenciais ideológicos, epistemológicos e
metodológicos que estejam em consonância com a escola que queremos, que pretendemos e de que necessitamos. O
modelo didático originado dessas concepções entende o professor como um orientador/coordenador das atividades
com foco para os interesses dos alunos.
Para isso, devemos priorizar as aprendizagens e a aquisição de atitudes e de valores, já que
Para isso, devemos priorizar as aprendizagens e a aquisição de atitudes e de valores, já que
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Ciências |
Q2004305
Pedagogia
O professor deve usar o livro didático como um guia, determinando o conteúdo que deverá ser trabalhado e a
metodologia a ser usada. Para Krasilchik (2008, p. 65), [...] o livro didático tradicionalmente tem tido, no ensino de
biologia, um papel de importância, tanto na determinação do conteúdo dos cursos como na determinação da
metodologia usada em sala de aula, sempre no sentido de
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