Questões de Concurso Comentadas para covest-copset

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Q2043746
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática , Gestão Escolar ,
Ano: 2017 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2043746 Pedagogia
Aceitar a escola como espaço institucional, que busca interceder e articular o projeto de sociedade e o projeto pessoal dos que fazem educação, e conceber o projeto pedagógico como uma construção democrática, envolve, na sua elaboração:
Alternativas
Q2043745
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática ,
Ano: 2017 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2043745 Pedagogia
No contexto de uma gestão democrática, a escola concebe o projeto pedagógico como instrumento: 
Alternativas
Q2043744
Pedagogia Planejamento Educacional ,
Ano: 2017 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2043744 Pedagogia
O ato de planejar apresenta elementos essenciais para que uma prática educativa se constitua em: 
Alternativas
Q2043742
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos ,
Ano: 2017 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2043742 Pedagogia
A concepção de escola contida nas DCN (parágrafo único) exige a superação do rito escolar, desde a construção do currículo até os critérios que orientam a organização do trabalho escolar em sua multidimensionalidade, privilegia trocas, acolhimento e aconchego. Tal concepção tem o objetivo de garantir: 
Alternativas
Q2043740
Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica ,
Ano: 2017 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2043740 Pedagogia
No Art. 6º das DCN, que trata da Educação Básica, é necessário considerar duas dimensões, em sua inseparabilidade, buscando recuperar, para a função social desse nível da educação, a sua centralidade, que é o educando, pessoa em formação na sua essência humana. Quais são essas dimensões? 
Alternativas
Respostas
166: E
167: D
168: C
169: A
170: D
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