Questões de Concurso Para unesc

A conceitualização cognitiva deve ser elaborada com eficácia para que o terapeuta cognitivo comportamental guie suas intervenções de maneira assertiva, com vistas no estabelecimento de metas para o processo psicoterápico. Segundo Knap & Blaya (2003), é uma habilidade clínica das mais importantes dada a falso entendimento que o tratamento seja um amontoado de técnicas. Diante do exposto, concluímos que:
I. Essa fase abrange uma busca intensificada de informações relevantes para compreender o funcionamento do paciente a partir do modelo cognitivo. II. São levantadas as situações que marcaram a história de vida do paciente, desde a sua infância até os dias atuais, que contribuíram para o atual problema. III. Com as perguntas certas, o terapeuta consegue identificar crenças originadas a partir dessas experiências, bem como as estratégias compensatórias características do paciente. IV. A conceitualização é um processo continuado, deve ser sempre retomado pelo terapeuta à medida que novas informações forem surgindo.

Terapia Cognitivo Comportamental traz em sua bagagem um longo processo de organização de conhecimentos científicos de teorias e técnicas para a criação de um modelo de terapia prática, funcional e especializada. Caminha (2005) propõe que a TCC é uma abordagem hospedeira de técnicas advindas de experimentos científicos sendo subdivididas em: técnicas de condicionamento clássico, técnicas de condicionamento operante, técnicas cognitivas e técnicas comportamentais. As técnicas de relaxamento e treino de respiração, são consideradas:

A psicologia organizacional é uma área do conhecimento científico que teve seu início ainda no século XX, com raízes no final do século XIX. Essa área específica iniciou seus trabalhos através de psicólogos experimentais e como forma de tentativa e interesse em resolver problemas nas organizações aplicando questões de atuação no trabalho e de carência organizacional. A partir do momento que o campo da psicologia organizacional começa a ganhar espaço, durante a primeira metade do século XX, ocorreu uma expansão que alcançou as áreas cobertas atualmente. Spector (2010). Portanto, podemos afirmar que:

A Psicologia Organizacional fez parte da Primeira Guerra Mundial, utilizada pelas Forças Armadas, fez com que a mesma crescesse dentro do seu campo de atuação. Vários psicólogos ofertavam seus serviços para o Exército, desenvolvendo testes que tinham como finalidade medir habilidade mental dos soldados que auxiliavam o Exército a colocar os soldados em funções que apresentavam melhor rendimento. Quais são os testes:

Fredferick Winslow Taylor, estudou a produtividade dos colaborados, proporcionando diversos princípios para auxiliar nas práticas organizacionais, sendo estes:
I. Cada trabalho deve ser atentamente analisado, para que o modo otimizado de executar as tarefas possa ser especificado; II. Os funcionários devem ser selecionados (contratados) de acordo com as características relacionadas ao desempenho no trabalho. Os gerentes devem estudar os funcionários para descobrir quais características pessoais são importantes; III. Os funcionários devem ser cuidadosamente treinados para executar suas tarefas. IV. Os funcionários devem ser recompensados por sua produtividade para incentivar a melhoria do desempenho.

A atuação do psicólogo nas organizações está relacionada à promoção da saúde mental, como também em proporcionar aumento da produtividade e da qualidade de vida no trabalho e trará consequência multiplicadora em toda coletividade, contribuindo para transformar a percepção das pessoas em relação aos transtornos mentais. Desse modo, segundo o CFP, são atribuições do psicólogo organizacional:
I. Planeja, elabora e avalia análises de trabalho (profissiográfico, ocupacional, de posto de trabalho etc.), para descrição e sistematização dos comportamentos requeridos no desempenho de cargos e funções, com o objetivo de subsidiar ou assessorar as diversas ações da administração. II. Participa do recrutamento e seleção pessoal, utilizando métodos e técnicas de avaliação (entrevistas, testes, provas situacionais, dinâmica de grupo, etc.), com o objetivo de assessorar as chefias a identificar os candidatos mais adequados ao desempenho das funções. III. Realiza avaliação e diagnóstico psicológico de entrevistas, observação, testes e dinâmica de grupo, com vistas à prevenção e tratamento de problemas psíquicos. IV. Participa, assessora, acompanha e elabora instrumentos para o processo de avaliação pessoal, objetivando subsidiar as decisões, tais como: promoções, movimentação de pessoal, planos de carreira, remuneração, programas de treinamento e desenvolvimento, etc.

A Psicologia do Desenvolvimento Humano, estuda varáveis intelectuais, sociais, físicas, emocionais, desde e o nascimento até a idade adulta, fazendo um link com as ciências biológicas, antropológicas, sociológicas, educacionais, médicas dentre outras. As abordagens psicológicas trazem grandes contribuições, como a cognitiva de Jean Piaget, o qual divide o desenvolvimento humano nos seguintes períodos, a saber:

I. No Período Sensório-Motor a criança adquire controle através das informações sensoriais, ocorrendo na idade entre O a 2 anos.

II. No Período Pré-Operatório a criança começa a desenvolver a fala desenvolve a fala e a raciocinar de forma lógica, a solucionar problemas, e dominar tempo e números, ocorrendo na idade entre 2 a 7 anos

III. Período das Operações Concretas a criança aprimora as habilidades anteriores e também a capacidade de raciocinar e decidir algumas questões mais simples a partir dos 7 aos 12.

IV. No Período das Operações Formais a pessoa é capaz de dominar o pensamento lógico, agregar valores morais à sua conduta, além tomar decisões mais complexas. Tal período ocorre dos 12 anos em diante

Segundo Freud, a criança apresenta uma série de estágios dinamicamente diferenciados durante os primeiros cinco anos de vida, chamados período de latência, sendo decisivos para a formação da personalidade, definindo aos modos de reação em algumas zonas específicas do corpo, sendo os seguintes estágios a serem assinalados os corretos:

Segundo Papalia (2009), a transição da fase infantil para a adolescência é marcada por vários eventos, iniciando por volta dos dez anos perdurando até os 18 e 19 anos, podendo chegar até os 21. Desse modo, podemos dizer que a puberdade é:

A LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990 Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências. Art. 1º O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas: a Conferência de Saúde e o Conselho de Saúde.

I. A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

II. O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

III. O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) terão representação no Conselho Nacional de Saúde.

IV. A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

Segundo o Art. 2º da A LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990 os recursos do Fundo Nacional de Saúde (FNS) serão alocados como:
I - Despesas de custeio e de capital do Ministério da Saúde, seus órgãos e entidades, da administração direta e indireta. II - Investimentos previstos em lei orçamentária, de iniciativa do Poder Legislativo e aprovados pelo Congresso Nacional. III - Investimentos previstos no Plano Qüinqüenal do Ministério da Saúde. IV - Cobertura das ações e serviços de saúde a serem implementados pelos Municípios, Estados e Distrito Federal.

A Psicologia é uma das ciências que atua na área da educação, estudando o ser humano como um todo, seguindo várias temáticas como: afetividade, o desenvolvimento da criança, a velhice, a aprendizagem, as relações sociais e institucionais, dentre outras. Contudo, podemos afirmar que as teorias psicológicas que tem servido a prática pedagógica, não foram construídas com esse fim, mas para o seguinte objetivo:

O psicólogo vem se envolvendo a cada dia mais na Política Pública de Assistência Social, sendo gradativamente respeitado neste campo enquanto técnicos de referência. Contudo, sabemos que historicamente, a Assistência Social Brasileira passou por grandes transformações para então a psicologia tornar-se uma profissão indispensável neste campo, tornando acessível aos usuários do Sistema Único de Assistência Social - SUAS. Desse modo, podemos afirmar que:

De acordo com a Lei Orgânica de Assistência Social - LOAS (BRASIL/MDS, 2009a), a partir da Constituição Federal da década de 80, a assistência social passa a ser reconhecida pela primeira vez enquanto Política Pública, integrando o tripé da seguridade social que é formado juntamente com a saúde e previdência social. Sendo assim, podemos afirmar que: (Gomes e Gonçalves, 2018, pág. 4 e 5)
I. Com a assistência sendo reconhecida como política e, consequentemente, como direito, fezse necessária uma regulamentação das ações destinadas a esta área da seguridade. Com isso, a constituição promulgou a Lei Orgânica da Assistência Social - LOAS (nº 8.742), em 1993, com objetivo de regulamentar e organizar a assistência social, construindo leis e diretrizes para atuação na assistência, bem como garantia de direitos dos cidadãos que fazem uso desta política. II. Em seu Art. 1º, a LOAS apresenta a definição da assistência social como um direito do cidadão e um dever do Estado, sendo “Política de Seguridade Social não contributiva, que provê os mínimos sociais, realizada através de um conjunto integrado de ações de iniciativa pública e da sociedade, para garantir o atendimento às necessidades básicas”. (BRASIL/MDS, 2009a, p. 6) III. Em seus objetivos, estão descritas as preocupações principais da assistência, juntamente com o público a quem os serviços assistenciais estão destinados: a criança, a mulher, o adolescente, a família, o idoso, pessoas com deficiência e quem mais necessitar desses serviços. IV. Ao idoso e à pessoa com deficiência, é assegurado o benefício mensal de um salário mínimo, no caso do indivíduo não possuir condições para seu sustento e nem sua família. Além disso, a Lei garante proteção a todas as pessoas que fazem parte dos grupos citados acima, bem como o amparo à criança e ao adolescente carente. A preocupação com o desemprego também faz parte do objetivo da assistência, o que possibilita uma integração com o mercado de trabalho, através de projetos de geração de renda.

Através da LOAS, foram criadas diversas iniciativas para o aprimoramento da assistência enquanto política. Dentre os objetivos descritos, ainda se encontra a preocupação com a integração familiar e comunitária, caracterizando como: (Gomes e Gonçalves, 2018, pags 4 e 5)

Segundo o código de ética do psicólogo, toda profissão está pautada nos meios legais com vistas nas práticas com elevado padrões técnicos de acordo com a demanda legal. Desse modo, diante dos Princípios Fundamentais descritos no Código de Ética do Psicólogo (2205, pág. 7), podemos afirmar que:
I. O psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Il. O psicólogo trabalhará visando promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas e das coletividades e contribuirá para a eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. III. O psicólogo atuará com responsabilidade social, analisando crítica e historicamente a realidade política, econômica, social e cultural. IV.O psicólogo atuará com responsabilidade, por meio do contínuo aprimoramento profissional, contribuindo para o desenvolvimento da Psicologia como campo científico de conhecimento e de prática. V. O psicólogo contribuirá para promover a universalização do acesso da população às informações, ao conhecimento da ciência psicológica, aos serviços e aos padrões éticos da profissão

A história da saúde mental deu início ao processo de reforma psiquiátrica brasileira. Inicialmente, os “loucos” eram depositados em manicômios com o objetivo principal de serem retirados da comunidade, sendo inseridos juntos com outros indesejados sociais, como as prostitutas, os desempregados e os mendigos, sendo reclusos para “tratamento” que recebiam consistia em eletrochoques e lobotomias, que visava “curar” a loucura e também servir como cobaias de testagens dos ditos métodos para cura. (PEREIRA; COSTA-ROSA, 2012). Diante do exposto, podemos afirmar que:

Dentre alguns dos objetivos buscados pelo movimento da reforma psiquiátrica estão:
I. O fim das violências praticadas dentro dos hospitais psiquiátricos. II. O fim da mercantilização da loucura. III. O movimento também era crítico ao modelo hospitalocêntrico de tratamento. IV. O que deu início ao movimento da Luta Antimanicomial tendo como base as experiências italianas de desinstitucionalização.

Levando em conta duas funções tais que ƒ(x) = x + 3 e ƒ(g(x)) = 5x + 4 Então a expressão g(-2)/ƒ(0) é igual a:

Um ângulo agudo β com sen β = 3/5, qual o valor da divisão