Questões de Concurso para FAFIPA

Q2009006

Ano: 2019 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Nova Esperança - PR Prova: FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Nova Esperança - PR - Contador |

Q2009006 Contabilidade Geral

Com relação às regras de contabilização de Subvenções Governamentais instituídas pela NBC TG 07 (R2) – Subvenção e Assistência Governamentais, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A subvenção governamental não deve ser reconhecida até que exista uma razoável segurança de que a entidade cumprirá todas as condições estabelecidas e relacionadas à subvenção e de que ela será recebida.

B

A forma como a subvenção é recebida não influencia no método de contabilização a ser adotado. Assim, por exemplo, a contabilização deve ser a mesma independentemente de a subvenção ser recebida em dinheiro ou como redução de passivo.

C

A subvenção governamental pode ser creditada diretamente no patrimônio líquido.

D

O benefício econômico obtido com empréstimo governamental por uma taxa de juros abaixo da praticada pelo mercado deve ser tratado como subvenção governamental.

E

Enquanto não atendidos os requisitos para reconhecimento da receita com subvenção na demonstração do resultado, a contrapartida da subvenção governamental registrada no ativo deve ser feita em conta específica do passivo.

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Q2009005

Ano: 2019 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Nova Esperança - PR Prova: FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Nova Esperança - PR - Contador |

Q2009005 Contabilidade Geral

Quanto às Demonstrações Contábeis obrigatórias, a Lei Nº 6.404/1976, que dispõe sobre as Sociedades por Ações, estabelece que:
I. Ao fim de cada exercício social, se companhia fechada, é obrigatória a apresentação de demonstração do valor adicionado. II. A companhia aberta com patrimônio líquido, na data do balanço, inferior a R$ 2.000.000,00 (dois milhões de reais) não será obrigada à elaboração e publicação da demonstração dos fluxos de caixa. III. As companhias fechadas poderão optar por observar as normas sobre demonstrações financeiras expedidas pela Comissão de Valores Mobiliários para as companhias abertas. IV. A companhia aberta que tiver mais de 30% (trinta por cento) do valor do seu patrimônio líquido representado por investimentos em sociedades controladas deverá elaborar e divulgar, juntamente com suas demonstrações financeiras, demonstrações consolidadas.
Está(ão) CORRETO(S) o(s) item(ns):

A

I e II, apenas.

B

III e IV, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q2009004

Ano: 2019 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Nova Esperança - PR Prova: FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Nova Esperança - PR - Contador |

Q2009004 Contabilidade Geral

Conforme dispõe a NBC TG – Estrutura Conceitual para Elaboração e Divulgação de Relatório Contábil-Financeiro, é essencial para o reconhecimento de um ativo a existência de:

A

Forma física.

B

Benefícios econômicos futuros.

C

Direito de propriedade.

D

Controle legal.

E

Transações ou eventos previstos.

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Q2009003

Ano: 2019 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Nova Esperança - PR Prova: FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Nova Esperança - PR - Contador |

Q2009003 Contabilidade Geral

De acordo com a NBC TG – Estrutura Conceitual para Elaboração e Divulgação de Relatório Contábil-Financeiro, o regime de competência retrata com propriedade os efeitos de transações e outros eventos e circunstâncias sobre os recursos econômicos e reivindicações da entidade que reporta a informação nos períodos em que ditos efeitos são produzidos, ainda que os recebimentos e pagamentos em caixa derivados ocorram em períodos distintos. A esse respeito, o regime de competência também é conhecido como:

A

Equity.

B

Accruals.

C

Fair Value.

D

Impairment loss.

E

Deemed Cost.

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Q2009002

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2009002 Educação Física

Sobre os sistemas ofensivos do basquetebol, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O sistema 1-4 é utilizado contra defesa de marcação individual.

B

O sistema 5 aberto é utilizado para defesa de marcação em zona.

C

O sistema 1-3-1 é utilizado para defesa de marcação em zona, especialmente 2-1-2, 2-3 e 3-2.

D

O sistema 1-2-2 é utilizado quando a equipe tem uma forte infiltração dos alas.

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Q2009001

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2009001 Educação Física

Assinale a alternativa CORRETA: dentre as modalidades esportivas, o esporte coletivo tem uma grande procura pela população em geral. O esporte coletivo se caracteriza pelo confronto entre duas equipes que se dispõem pelo terreno de jogo e se movimentam de forma particular, com o objetivo de vencer, alternando-se em situações de ataque e defesa

A

É exemplo de espaço comum e participação alternada o futsal.

B

É exemplo de espaço separado e participação simultânea o voleibol.

C

É exemplo de espaço comum e participação simultânea o tênis de mesa em dupla.

D

É exemplo de espaço comum e participação simultânea o basquetebol.

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Q2009000

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2009000 Educação Física

A definição mais ampla de feedback inclui todas as informações sensoriais disponíveis como resultado de um movimento. Este é tipicamente chamado de feedback produzido pela resposta, sendo normalmente dividido em duas subclasses: intrínseco e extrínseco (SCHMIDT, 1993). Diante dessa afirmação, assinale a alternativa que descreva o feedback intrínseco.

A

Aquele que chega ao indivíduo simplesmente através dos vários sistemas sensoriais, como resultado da produção normal do movimento. Inclui elementos como as informações visuais, concernentes à precisão ou não com que o movimento foi realizado, e as informações somatossensitivas, referentes à posição dos membros enquanto o indivíduo está se movimentando.

B

Quando você diz a um aluno que ele precisa erguer mais a perna para passar por cima de um objeto enquanto caminha, está oferecendo um feedback intrínseco.

C

Dizer ao aluno que fez uma primeira tentativa mal sucedida de se erguer de uma cadeira, que ele deve dar mais impulso da próxima vez, utilizando os braços para criar mais força para ficar em pé.

D

É a informação que suplementa o feedback intrínseco e pode ser oferecido juntamente com a tarefa ou ao final dela.

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Q2008999

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008999 Educação Física

A taxionomia de Anita Harrow para o domínio psicomotor é organizada de acordo com o grau de coordenação das respostas. Assinale a alternativa que descreva em ordem sequencial a taxionomia.

A

Movimentos reflexos, Habilidades Básicas, Habilidades Perceptivas, Capacidades físicas, Habilidades Específicas e Comunicação não verbal.

B

Movimentos reflexos, Habilidades Básicas, Capacidades físicas, Habilidades Perceptivas, Habilidades Específicas e Comunicação não verbal.

C

Habilidades Básicas, Movimentos reflexos, Capacidades físicas, Habilidades Perceptivas, Habilidades Específicas e Comunicação não verbal.

D

Habilidades Básicas, Capacidades físicas, Movimentos reflexos, Habilidades Perceptivas, Habilidades Específicas e Comunicação não verbal.

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Q2008998

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008998 Educação Física

A habilidade pode ser definida como potencialidade para produzir um resultado de performance com máxima certeza, mínimo de energia ou tempo mínimo, desenvolvida como um resultado da prática. (MAGILL, 1984). Assinale a alternativa abaixo que também se caracteriza como uma habilidade motora.

A

Traços herdados.

B

Modificáveis com a prática.

C

Embasam a performance de muitas modalidades.

D

Estáveis e permanentes.

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Q2008997

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008997 Educação Física

a classificação das habilidades motoras em categorias gerais está baseada na determinação de quais componentes ou elementos de uma habilidade são comuns ou semelhantes aos componentes de uma outra habilidade:

A

FINAS: habilidades que requerem a capacidade de controlar pequenos grupos musculares. Há um alto grau de precisão do movimento. Uma habilidade motora é classificada como fina quando sua execução envolver pequenos grupamentos musculares. Por exemplo, a cortada no voleibol, a bandeja no basquete. (MAGILL, 1984).

B

GLOBAIS: habilidades que requerem a capacidade de controlar pequenos grupos musculares. Há um alto grau de precisão do movimento. Uma habilidade motora é classificada como fina quando sua execução envolver pequenos grupamentos musculares. Por exemplo, passar a linha na agulha, escrever. (MAGILL, 1984).

C

GLOBAIS: habilidades que envolvem grandes massas musculares. Uma habilidade motora é classificada como global quando sua execução envolver grandes grupamentos musculares. Por exemplo, a cortada no voleibol, a bandeja no basquete. (MAGILL, 1984).

D

FINAS: habilidades que envolvem grandes massas musculares. Uma habilidade motora é classificada como global quando sua execução envolver grandes grupamentos musculares. Por exemplo, a cortada no voleibol, a bandeja no basquete. (MAGILL, 1984).

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Q2008996

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008996 Educação Física

São características da metodologia de ensino do esporte coletivo Método Ativo:

A

A principal consequência esperada com a utilização dessa metodologia consiste em melhor compreensão por parte do aluno dos princípios operacionais (BAYER,1994), que regulam o jogo.

B

Apresenta uma sequência pedagógica dividida em 3 planos de rendimento: jogos de iniciação geral, jogos direcionados e jogos prédesportivos.

C

Aquele em que o professor parte dos fundamentos, como partes isoladas, e somente após o domínio de cada um dos fundamentos, o jogo propriamente dito é desenvolvido”.

D

Esse modelo surgiu, primeiramente, nos esportes individuais. As habilidades são treinadas fora do contexto de jogo para que, depois, possam ser transferidas para as situações de jogo.

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Q2008995

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008995 Educação Física

Moreno, em 1998, classificou os esportes coletivos segundo o tipo de participação e espaço da modalidade. Dessa forma, o voleibol, o tênis de mesa e o punhobol são classificados como de:

A

Espaço comum e participação simultânea.

B

Espaço separado e participação alternada.

C

Espaço comum e participação alternada.

D

Espaço separado e participação simultânea.

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Q2008994

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008994 Educação Física

Uma possibilidade de se ampliar o significado do esporte é trabalhá-lo em suas dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais, como sugere Zabala (1998). Essa classificação, baseada em Coll, corresponde às seguintes questões: “o que se deve saber?” (dimensão conceitual), “o que se deve saber fazer?” (dimensão procedimental) e “como se deve ser?” (dimensão atitudinal). Sobre essas dimensões, assinale a alternativa CORRETA:

A

Nessa dimensão estão implícitos os fatos, conceitos e os princípios. O processo lógico de aprendizagem é sempre nessa direção que é a mesma do processo evolutivo do sujeito.

B

Os conteúdos dessa dimensão estão ligados ao fazer, à ação propriamente dita. Os procedimentos são ações encaminhadas à consecução de uma meta, podem ser também técnicas ou estratégias que desenvolvem as outras dimensões.

C

Quem aprende é o sujeito da aprendizagem, e não pode fazê-lo senão a partir de sua completa e rica personalidade cognitivo-afetiva motora. Por isso, essa dimensão é um aspecto em todo o conteúdo, já que não se pode separar a aprendizagem do conceito.

D

Ao mesmo tempo, deve-se considerar que cada tarefa motora tem uma forma concreta para ser assimilada que é tão intrínseca a ela como o próprio conteúdo de aprendizagem. Assim, essa dimensão está muito relacionada com o saber corporal, quer dizer, com o conhecimento que adquirimos a partir da experiência motriz.

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Q2008993

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008993 Educação Física

Em um torneio de truco com 20 inscritos, optou-se por realizá-lo por eliminatória simples. Assinale a alternativa que demonstre o número de jogos na primeira rodada e o número de cabeças de chave consecutivamente:

A

4 jogos e 12 cabeças de chave.

B

5 jogos e 11 cabeças de chave.

C

10 jogos e nenhum cabeça de chave.

D

8 jogos e 2 cabeças de chave.

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Q2008992

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008992 Educação Física

A série A do campeonato brasileiro de futebol tem 20 equipes participantes que disputam o campeonato em sistema de rodízio em turno e returno. Quantos jogos são disputados no campeonato todo?

A

38.

B

19.

C

380.

D

190.

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Q2008991

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008991 Educação Física

As modalidades de quadra handebol e futsal são dinâmicas, inclusive nas substituições, que são realizadas no transcorrer do jogo. Ela acontece quando um jogador sai da quadra e o jogador substituto entra em quadra. O que deve acontecer caso o jogador substituto entre na quadra antes de o outro jogador sair totalmente de quadra?

A

Nada, desde que não interfira no andamento do jogo.

B

Punição para o jogador que está saindo de quadra lentamente e retardando o andamento do jogo.

C

Punição para o jogador que entrou antes na quadra, como se fosse uma invasão de quadra.

D

Punição para o técnico que autorizou a entrada do jogador reserva.

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Q2008990

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008990 Educação Física

As competições estão introduzidas nas diversas modalidades esportivas em diversas faixas etárias. Nas idades mais novas, é recomendado realizar as competições em forma de festivais que tem uma característica menos competitiva. Esses festivais devem ser disputados no seguinte sistema de disputa:

A

Quem ganha permanece jogando.

B

Pontos contínuos – rodízios.

C

Eliminatória simples.

D

Eliminatória dupla.

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Q2008989

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008989 Educação Física

Dentro das modalidades esportivas coletivas, assinale a alternativa que justifique a função fisiológica da modalidade.

A

São modalidades exclusivamente aeróbias, pois a duração das partidas é longa, chegando, em média, a 60 minutos.

B

São modalidades exclusivamente anaeróbias, pois requerem movimentos rápidos e de curta duração.

C

São modalidades que se encaixam em deporto lazer, pois não exigem dispêndio energético.

D

São modalidades mistas, pois sua dinâmica faz com que o organismo utilize as vias aeróbias e anaeróbias.

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Q2008988

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008988 Educação Física

O atletismo, embora seja uma modalidade esportiva independente, é considerado por muitos um esporte base. Embora os gestos técnicos de corrida, salto, lançamentos sejam de acordo com a especificidade da modalidade atletismo, alguns outros esportes utilizam desses gestos na fase preparatória. Dos exercícios abaixo, assinale a alternativa em que todos são utilizados no futebol e também no atletismo.

A

Finta, passe, dribling.

B

Skiping, Kick out, dribling.

C

Skiping, Anfersen, Kick out.

D

Skiping, Anfersen, Dribling.

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Q2008987

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008987 Educação Física

O handebol e o futsal são modalidades semelhantes nos aspectos táticos e técnicos. Muitos sistemas de marcação e sistemas ofensivos são aproveitados de uma modalidade para a outra. Porém, nomes técnicos são utilizados de forma específica para determinada modalidade, embora o conceito seja o mesmo. Isso inclui a movimentação ofensiva que, no handebol e no futsal, tem, respectivamente, o nome técnico de:

A

Engajamento e rodízio.

B

Engajamento e relação.

C

Rodízio e relação.

D

Rodízio e empenho.

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