Durante o período de estágio supervisionado de um curso de
Pedagogia, o supervisor solicitou que o estagiário produzisse um
diário de formação, registrando a vivência em sala de aula no
campo de estágio. Esse registro subsidiaria a discussão nos
encontros semanais de supervisão. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(Lei nº 9.394/96), essa metodologia:
A avaliação escolar muitas vezes é tratada como classificatória e a
serviço da exclusão.
Como proposta de superação desse quadro, é necessário que ela
seja um ato de:
O dever do Estado com a educação escolar pública, segundo o
disposto no art. 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (Lei nº 9.394/96), será efetivado, em todas as etapas da
educação básica, por meio de programas suplementares de:
A partir da metade do século XX, no Brasil, surgem novas teorias
nas áreas da psicologia educacional, propondo que o
conhecimento é construído em ambientes naturais de interação
social, estruturados culturalmente.
São pais dessa teoria:
Os sujeitos em situação de vulnerabilidade são, geralmente, alvo
de múltiplos vetores de exclusão.
A perspectiva interseccional aponta para práticas educacionais: