Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de alegria - rs

Conforme a Fiocruz (2002), o desmaio é a perda súbita, temporária e repentina da consciência, devido à diminuição de sangue e oxigênio no cérebro. São considerados procedimentos de primeiros socorros para essa situação, EXCETO:

Segundo a UNESCO (2013), durante a realização de um determinado movimento, diversos grupos musculares atuam, contraindo-se ou relaxando, possibilitando, com isso, o deslocamento das peças ósseas. A participação de cada músculo durante um movimento também tem uma classificação específica que se baseia na sua ação funcional. Com base no exposto, fazem parte dessa classificação específica, EXCETO: 

Conforme Gonzalez, considerando apenas esportes coletivos em que não há interação com o oponente, analise as afirmações abaixo:

1. Softbol.

2. Remo.

3. Futebol.

4. Nado sincronizado.

5. Basquetebol.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Segundo a UNESCO (2013), o esporte com foco educacional deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo de toda a vida, serão, de algum modo e para cada indivíduo, os pilares do conhecimento. São eles, EXCETO: 

Segundo Vasconcellos (2014), sinteticamente, são possíveis passos para o processo de elaboração e aplicação do Projeto Político-Pedagógico (PPP):

I. Decisão inicial de se fazer.

II. Trabalho de sensibilização e preparação.

III. Surgimento da necessidade de projeto.

IV. Decisão coletiva.

Quais estão corretos?

A respeito da radiação eletromagnética, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os seguintes conceitos às suas descrições.

Coluna 1

1. Comprimento de onda.

2. Frequência.

3. Período.

Coluna 2

( ) É o intervalo de tempo necessário para a onda percorrer a distância entre dois pontos máximos ou mínimos consecutivos.

( ) Representa a distância entre dois pontos máximos ou mínimos consecutivos da onda.

( ) Representa o número de oscilações por unidade de tempo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Para que o consumo de frutas com a casca e de verduras e legumes crus não ocasione problemas de saúde, a recomendação do Ministério da Saúde é que tal prática só aconteça após uma higienização cuidadosa dos alimentos. A higienização desses alimentos deve ser feita utilizando: 

Os corais pertencem ao filo:

Conforme publicado pela Redação Galileu, “Em breve, os recifes de coral podem se tornar algo do passado. É o que sugere um novo estudo, publicado no periódico Oxford Open Climate Change, em 9 de maio de 2024. Elaborado por pesquisadores da Universidade de Oxford, na Inglaterra, o novo artigo mostra que o branqueamento extensivo e as mortes de recifes de coral são generalizados em todo o mundo, escancarando as graves consequências do aquecimento global”. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.

Um elemento importante que transformou a arquitetura romana foi o(a):

O Expressionismo foi um movimento de vanguarda do início do século XX, cuja principal característica é o(a):

No desenvolvimento do grafismo infantil, o fim da arte como atividade espontânea, o uso da perspectiva no desenho e a proximidade com a arte do adulto aparecem na fase do desenho conhecida como: 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que, nas aulas de Arte, sejam trabalhadas de forma indissociável e simultânea a criação, a estesia, a crítica, a expressão, a fruição e a reflexão. O objetivo principal desse trabalho é facilitar o processo de ensino e aprendizagem, integrando os conhecimentos do conhecimento curricular. A BNCC considera esses seis aspectos como:

O elemento formal cor pode ser ensinado por meio do chamado “círculo cromático”. As cores primárias e as cores secundárias aparecem invariavelmente nesse diagrama, junto com as terciárias. A partir do círculo cromático, podemos obter múltiplas variações de matizes. Para obter as cores secundárias, realiza-se a mistura de cores:

Antes tínhamos certezas, agora, predomina a insegurança. É um contexto difícil e os desafios são grandes para a construção do processo de aprendizagem no contexto escolar. Considerando que a escola tem um trabalho complexo a ser feito e que exige muito da habilidade do professor, é INCORRETO afirmar que: 

Um professor propõe trabalhar os planetas do sistema solar com uma turma de alunos com e sem deficiências. As atividades propostas podem ser: elaboração de textos, construção de maquetes do sistema planetário, realização de pesquisas em livros, revistas, jornais, internet, construção de cartazes, leituras interpretativas de textos, entre outras. Nesse sentido, na perspectiva da educação inclusiva, é INCORRETO afirmar que:

Os marcos teóricos que tentam explicar os processos de ensino/aprendizagem, ao longo da história, têm seguido trajetórias diversas e atualmente não existe uma única corrente de interpretação desses processos. Por trás de qualquer proposta metodológica existe uma concepção do valor que se atribui ao ensino e à aprendizagem. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:

I. É preciso que o professor, em cada momento da sua prática pedagógica, não fuja das suas intervenções rotineiras, posto que, mesmo considerando a importância dos seus objetivos e conteúdos, a sua maneira de ensinar deve seguir e se limitar a um único modelo de método.

II. O professor precisa estar consciente que tudo o que ele faz em aula, por menor seja, incide na formação dos alunos em maior ou menor grau e isso está conectado com a forma de organizar a aula, os tipos de incentivos, o material utilizado e as expectativas do professor, que são decisões veiculadas a determinadas experiências educativas.

III. A determinação das finalidades ou dos objetivos da educação, sejam eles explícitos ou não, é o ponto de partida de qualquer análise da prática docente, pois não é possível avaliar o que acontece na aula se não conhecemos o verdadeiro sentido do que ali é realizado.

IV. O termo conteúdo deve ser utilizado para expressar o que é aprendido em relação aos conhecimentos e o seu sentido de caráter cognitivo, em uma concepção que visa à formação integral do aluno, é a única forma de definir as intenções educacionais.

Quais estão corretas?

Qualquer pessoa, se perguntada, responderia que alfabetizar corresponde à ação de ensinar a ler e a escrever. No entanto, ao longo da história, o significado dessas ações foi se tornando mais complexo, e suas definições se ampliaram, passando a envolver, também, um novo termo: o letramento. Em relação à alfabetização e ao letramento, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O ensino tradicional de alfabetização, em que primeiro se aprende a “decifrar um código” a partir de uma sequência de passos/etapas, para só depois se ler efetivamente, não garante a formação de leitores/escritores. 

( ) Um dos princípios que norteiam a perspectiva do letramento é, justamente, que a aquisição da escrita não acontece desvinculada das práticas sociais em que se inscreve, ou seja, ninguém lê ou escreve no vazio, sem propósitos comunicativos, sem interlocutores e descolado de uma situação de interação.

( ) O professor precisa estar atento e deixar que o aluno produza as suas escritas apenas quando ele já dominar o sistema da escrita, ou seja, nesse processo não é viável que o aluno teste as suas hipóteses em relação à escrita.

( ) A leitura diária na escola é uma das estratégias consideradas mais eficazes para inserir os alunos no mundo da literatura, da mídia, do humor, bem como propiciar que eles se familiarizem com diferentes gêneros textuais, ampliando seus repertórios de textos e seu vocabulário.

( ) Alfabetização e letramento são processos diferentes não associáveis e independentes um do outro, que envolvem conhecimentos, habilidades e competências.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

 

Alguns professores definem avaliação como: “Verificação de conteúdo, se o aluno está conseguindo adquirir o conhecimento passado pelo professor” (Furlan, 2007). Assim, o aluno somente tem que provar que aprendeu ou não o que lhe foi passado pelo professor. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:

I. O professor deve se valer de diferentes instrumentos avaliativos, desde que os resultados obtidos sejam discutidos com os alunos.

II. A avaliação precisa acontecer de modo a acompanhar o aluno no seu processo de crescimento e ser entendida como um instrumento facilitador da aprendizagem. 

III. Avaliar é não é somente observar o aluno a cada momento, mas também se observar como professor.

IV. Resumidamente, avaliar é um ato mecânico que visa, exclusivamente, à atribuição de notas e decisão sobre o avanço ou retenção do aluno, pois cobra e aponta o que ele não sabe e não aprendeu.

Quais estão corretas?

Segundo o DSM-5-TR, são características diagnósticas do transtorno do estresse pós-traumático (TEPT):

I. A característica essencial do TEPT é o desenvolvimento de sintomas característicos após a exposição a um ou mais eventos traumáticos.

II. Ser intimidado pode se qualificar como uma experiência do Critério A1 (Exposição a morte real ou ameaçada, lesão grave ou violência sexual) quando houver uma ameaça crível de dano grave ou violência sexual.

III. Uma doença com risco de vida ou condição médica debilitante é necessariamente considerada um evento traumático.

IV. O indivíduo pode experimentar estados dissociativos que normalmente são de longa duração, durante os quais os componentes do evento são revividos e o indivíduo se comporta como se o evento estivesse ocorrendo naquele momento.

Quais estão corretas?