Questões de Concurso
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Q589297
Pedagogia
Sobre o censo da Educação Superior 2011, divulgado pelo INEP, pode-se afirmar:
A maioria dos cursos de graduação garante condições de acessibilidade às pessoas com deficiência.
A maioria dos cursos de graduação garante condições de acessibilidade às pessoas com deficiência.
Q589296
Pedagogia
Sobre o censo da Educação Superior 2011, divulgado pelo INEP, pode-se afirmar:
As instituições de Ensino Superior privadas representam pouco mais de 50% das matrículas nos cursos de graduação.
As instituições de Ensino Superior privadas representam pouco mais de 50% das matrículas nos cursos de graduação.
Q589295
Pedagogia
Nas últimas décadas, o fenômeno da “reestruturação produtiva" vem realizando intensas mudanças na organização do trabalho, especialmente pela introdução de inovações tecnológicas, organizacionais e de gestão, tendo como efeitos negativos a precarização das relações de trabalho e o desemprego.
Q589294
Pedagogia
Durante o período do Brasil Colônia, a Universidade de Coimbra, em Portugal, foi o principal destino dos jovens brasileiros para a realização de sua formação acadêmica.
Q589293
Pedagogia
A Declaração de Bolonha, de 1999, assinada por diversos ministros da educação de países da União Europeia e ratificada sucessivas vezes, visa incentivar a mobilidade acadêmica internacional, orientando a padronização e o compartilhamento de créditos acadêmicos e a criação de uma arquitetura curricular comum do Ensino Superior nos países envolvidos.
Q589292
Pedagogia
A partir das constatações da teoria do capital humano, em meados da segunda metade do século XX, vários países, especialmente aqueles em desenvolvimento, passaram a incluir no discurso governamental e no planejamento educacional a universalização e a qualificação da Educação Básica.
Q589291
Pedagogia
Texto associado
Características da produção industrial na primeira metade do séc.XX
Características I Características II
• Gerenciamento científico; • Sistema de produção em massa atrelada
• Divisão dos processos industriais em ao desenvolvimento dos mercados em massa;
tarefas simples que pudessem ser
cronometradas e organizadas; • Construção de linha de montagem com esteira rolante.
• Conclusão rápida e precisa do trabalho
envolvendo monitoramento da gerência.
Características I Características II
• Gerenciamento científico; • Sistema de produção em massa atrelada
• Divisão dos processos industriais em ao desenvolvimento dos mercados em massa;
tarefas simples que pudessem ser
cronometradas e organizadas; • Construção de linha de montagem com esteira rolante.
• Conclusão rápida e precisa do trabalho
envolvendo monitoramento da gerência.
A descrição das características II está de acordo com os princípios do Toyotismo.
Q589290
Pedagogia
Texto associado
Características da produção industrial na primeira metade do séc.XX
Características I Características II
• Gerenciamento científico; • Sistema de produção em massa atrelada
• Divisão dos processos industriais em ao desenvolvimento dos mercados em massa;
tarefas simples que pudessem ser
cronometradas e organizadas; • Construção de linha de montagem com esteira rolante.
• Conclusão rápida e precisa do trabalho
envolvendo monitoramento da gerência.
Características I Características II
• Gerenciamento científico; • Sistema de produção em massa atrelada
• Divisão dos processos industriais em ao desenvolvimento dos mercados em massa;
tarefas simples que pudessem ser
cronometradas e organizadas; • Construção de linha de montagem com esteira rolante.
• Conclusão rápida e precisa do trabalho
envolvendo monitoramento da gerência.
A descrição das características I está de acordo com os princípios do Taylorismo.
Q589289
Pedagogia
O fenômeno do Neoliberalismo influenciou os rumos econômicos e o desenvolvimento de políticas sociais em dezenas de países, especialmente nas nações subdesenvolvidas, e, assim sendo, no que se refere aos impactos na educação brasileira, a atuação dele foi limitada até a primeira metade da década de 1990.
Q589288
Pedagogia
As universidades estaduais paulistas USP, UNICAMP e UNESP, por força de legislação estadual, têm seus orçamentos vinculados, sobretudo, à arrecadação do ICMS do Estado de São Paulo.
Q589286
Pedagogia
A legislação brasileira não proíbe um indivíduo de ocupar, na condição de estudante, duas vagas, simultaneamente, em curso de graduação em instituições públicas de Ensino Superior em todo o território nacional.
Q589285
Pedagogia
As instituições de Ensino Superior mantidas pelo poder público municipal fazem parte do sistema de ensino dos municípios.
Q589284
Pedagogia
Em 2013, o Governo Federal sancionou leis que criaram quatro novas universidades federais: duas na Bahia, uma no Ceará e uma no Pará.
Q589283
Pedagogia
Apenas metade das Universidades Federais e dos Institutos Federais de Educação aderiu ao Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – REUNI.
Q589282
Pedagogia
De acordo com Resolução do CNE, os cursos de pós-graduação lato sensu têm duração mínima de 360 (trezentas e sessenta) horas, não computado o tempo de estudo individual ou em grupo sem assistência docente, e o reservado, obrigatoriamente, para elaboração individual de monografia ou trabalho de conclusão de curso.
Q589281
Pedagogia
Amparado na LDBEN, o título de notório saber poderá suprir a exigência de título acadêmico, desde que seja reconhecido por universidade que tenha curso de doutorado em área afim.
Q589280
Pedagogia
“Ciência sem Fronteiras" é um programa do Governo Federal, criado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e pelo Ministério da Educação (MEC), que visa promover a consolidação, a expansão e a internacionalização da ciência e tecnologia, da inovação e da competitividade brasileira através do intercâmbio e da mobilidade internacional.
Q589279
Pedagogia
De acordo com a LDBEN e suas atualizações, pode-se afirmar:
A LDBEN fundamenta e especifica os padrões de eficiência, eficácia e efetividade social que medem a qualidade de ensino no Brasil, bem como as sanções para os gestores públicos que negligenciam as determinações legais.
A LDBEN fundamenta e especifica os padrões de eficiência, eficácia e efetividade social que medem a qualidade de ensino no Brasil, bem como as sanções para os gestores públicos que negligenciam as determinações legais.
Q589278
Pedagogia
De acordo com a LDBEN e suas atualizações, pode-se afirmar:
As instituições públicas de educação superior são regidas pelo princípio da gestão democrática, levando‑se em consideração a participação dos segmentos da comunidade institucional, local e regional, e a existência de órgãos colegiados deliberativos.
As instituições públicas de educação superior são regidas pelo princípio da gestão democrática, levando‑se em consideração a participação dos segmentos da comunidade institucional, local e regional, e a existência de órgãos colegiados deliberativos.
Q589277
Pedagogia
De acordo com a LDBEN e suas atualizações, pode-se afirmar:
O orçamento das Universidades Federais está diretamente atrelado à arrecadação do IPI – Imposto sobre Produto Industrializado –, ou seja, quanto mais imposto for arrecadado pela União, mais recursos serão repassados às instituições pelo Tesouro Nacional.
O orçamento das Universidades Federais está diretamente atrelado à arrecadação do IPI – Imposto sobre Produto Industrializado –, ou seja, quanto mais imposto for arrecadado pela União, mais recursos serão repassados às instituições pelo Tesouro Nacional.
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