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Q2169970

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Q2169970 Pedagogia

Considerando o direito à educação e o dever de educar, previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) nº 9.394/1996, o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

Alternativas

Direito à educação básica obrigatória e gratuita dos 6 (seis) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: a) pré-escola; b) ensino fundamental; c) ensino médio.

Atendimento ao educando, apenas nos anos iniciais da educação básica pública, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 4(quatro) anos de idade.

Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal no ensino fundamental, preferencialmente na rede regular de ensino.

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Q2169969

Português Morfologia - Pronomes , Pronomes relativos ,

Q2169969 Português

Marque a alternativa correta segundo a norma culta:

Alternativas

Ela se apaixonou no primo durante a adolescência.

A obra à qual o palestrante se referiu está esgotada.

Jorge refletiu a proposta durante a noite.

Não simpatizei no Flávio de imediato.

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Q2169968

Português Ortografia , Parônimos e Homônimos ,

Q2169968 Português

Assinale a alternativa em que os termos destacados não são sinônimos:

Alternativas

O menino, aparentemente sereno, aproximou-se de cabeça baixa. / A canoa cortava as águas plácidas da lagoa.

Suas decisões eram, via de regra, tomadas depois de grave consideração. / Ele habitualmente passava as férias na praia com a família.

A atuação de Fernanda Montenegro em Central do Brasil lhe rendeu uma indicação ao Oscar. / Ficamos muitíssimo satisfeitas com o desempenho de nossos alunos.

Reduzir significativamente a desigualdade no Brasil é uma grande empresa. / Ele trabalha para uma grande corporação francesa.

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Q2168333

Pedagogia Legislação da Educação , Normas Constitucionais do Direito à Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Educação Infantil ( assuntos)

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Educação Infantil |

Q2168333 Pedagogia

Em relação à história da educação infantil, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

Com a Constituição Federal de 1988, o atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a 6 anos de idade torna-se dever do Estado.

A educação infantil passa a ser obrigatória para as crianças de 4 e 5 anos apenas com a Emenda Constitucional nº 59/2009.

A partir da modificação introduzida na LDB em 2006, que antecipou o acesso ao ensino fundamental para os 6 anos de idade, a educação infantil passa a atender a faixa etária de zero a 5 anos.

A expressão educação “pré-escolar”, utilizada no Brasil até a década de 1980, expressava o entendimento de que a educação infantil era uma etapa obrigatória, dependente e preparatória para a escolarização, compreendida como a primeira etapa da educação básica.

Nas últimas décadas, vem se consolidando, na educação infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo.

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Q2168332

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ( assuntos)

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Educação Infantil |

Q2168332 Pedagogia

Considerando os eixos estruturantes das práticas pedagógicas na educação infantil, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Os eixos estruturantes das práticas pedagógicas da primeira etapa da educação básica são as rimas e aliterações.

Atividades individuais durante a alfabetização na educação infantil caracterizam o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento.

A Base Nacional Comum Curricular, em seu Artigo 9º, especifica e define os eixos estruturantes para educação infantil.

Os eixos estruturantes das práticas pedagógicas possibilitam experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de aulas expositivas.

Ao observar as interações e a brincadeira entre as crianças e delas com os adultos, é possível identificar, por exemplo, a expressão dos afetos, a mediação das frustrações, a resolução de conflitos e a regulação das emoções.

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826: C

827: B

828: D

829: D

830: E

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