Questões de Concurso Comentadas para professor - matemática

NÃO corresponde a uma modalidade da Educação Básica a Educação:

Entre os princípios que integram as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, está o do fortalecimento de identidades e de direitos. Esse princípio deve conduzir ao(à), EXCETO:

Analise a charge a seguir e as asserções acerca de sua relação com o texto anterior: 

I. A charge e o texto abordam a mesma questão em relação às bancas de revistas,

E

II. A charge apresenta um exemplo do assunto discutido no texto.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 

Na primeira linha de uma folha de papel, escreva 3 números. Na segunda linha, escreva a soma dos dois primeiros e a soma dos dois últimos números da primeira linha. E na terceira linha escreva a soma dos dois números da segunda linha. Por exemplo,





Agora, escolha dois números reais, x e y, e escreva na primeira linha os números x², xy, y², nesta ordem. Ao realizar o procedimento do enunciado, o número obtido na terceira linha será igual a:

Calcule o valor da variável x que satisfaz o seguinte sistema de equações:

A tabela traz os valores de três grandezas em diferentes momentos de um experimento.

Com base na tabela, podemos conjecturar que:

São elementos a considerar no planejamento das situações de ensino:

I. Objetivos

II. Conteúdos

III. Metodologia

IV. Avaliação da aprendizagem

Assinale a alternativa CORRETA:

São estratégias de ensino:

I. Exposição oral II. Debate III. Seminário IV. Estudo dirigido do texto

Assinale a alternativa CORRETA:

No campo da Didática está o estudo sobre as tendências pedagógicas. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um teórico das tendências pedagógicas progressistas. 

Qual autor é responsável pela produção da obra “Emílio ou Da Educação”?

Assinale a alternativa que apresenta, CORRETAMENTE, o teórico considerado o “pai da Didática”.

Sobre o planejamento, assinale a alternativa CORRETA.

Sobre o plano de aula, assinale a alternativa INCORRETA.

Assinale a alternativa que NÃO representa uma estratégia de ensino.

Sobre a Didática Crítica, leia os itens a seguir.

I. A Didática Crítica tem a percepção multidimensional do processo de ensino e aprendizagem.
II. O “o que” e o “como fazer” estão subordinados ao “para que fazer”.
III. A Didática Crítica possui compromisso político com uma sociedade democrática.
IV. A Didática Crítica está comprometida com o processo de emancipação humana.

Assinale a alternativa CORRETA:

Assinale a alternativa que NÃO representa uma característica da Didática Instrumental.

A teoria histórico-cultural compreende a Didática como: 

O objeto de estudo predominante da Didática, historicamente, é:

Preencha as lacunas, no texto abaixo, com a indicação de teorias/tendências pedagógicas correspondentes. 

I- Acorrente _________ consiste numa “abordagem multicultural mais aberta e interativa, portanto, mais adequada à construção de uma sociedade democrática, plural, humana, que articule políticas de igualdade com políticas de identidade” (adaptado de Candau, 2008).
II- “_________ é uma prática pedagógica que visa trabalhar o saber sistematizado transformando-o em saber significativo de modo que, no processo de transmissão e assimilação, o aluno seja capaz de realizar conexões relevantes entre as diversas disciplinas e a realidade contextual à qual ele faz parte, entendendo o conhecimento como historicamente elaborado” (Jesus, Santos e Andrade, 2019).
III- “ ________, metodologicamente, caracteriza-se pela introdução de técnicas mais refinadas de transmissão de conhecimentos incluindo computadores e mídias digitais, tendo como derivação o currículo por competências” (Libâneo, 2005). 

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento das lacunas. 

“No 9° ano do Ensino Fundamental, em Língua Portuguesa, os alunos brancos têm desempenho 68,2% superior ao dos pretos, sendo 46% com aprendizado adequado contra 27,4% de pretos. Em Matemática, nesta etapa, verifica-se a maior desigualdade: 25,8% dos estudantes brancos com aprendizado adequado contra 11,9% dos pretos, uma diferença que chega a 116,4%”. 
(IEDE, 2021). Interdisciplinaridade e Diferença em Debate Educacional-IEDE. Estudo do IEDE mostra desigualdade de aprendizagem entre alunos brancos e pretos. 2021. Disponível em: https://www.portaliede.com.br/estudo-do-iede-mostra-diferenca-de-desempenho-entre-alunos-brancos-e-pretos. Acesso em: 02 out 2023.


Os indicadores demonstram que: