Questões de Concurso
Comentadas para técnico de nível superior - psicologia
Foram encontradas 107 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Admita que n(X) represente o número de elementos de um conjunto X. Dados os conjuntos A e B é verdade que:
• n(A ∪ B) = 42
• n(A – B) = 2.n(A ∩ B)
• n(B) = 4.n(A ∩ B)
O valor de n(A) é:
A tabela 'antinutricional' de legumes e verduras que vale a pena conhecer
Fazer bem as compras domésticas tem seus segredos, e entre os mais importantes está o de saber ler o rótulo nutricional dos produtos. Quanta gordura tem este queijo? Aquele tomate refogado leva muito açúcar? Quantas vitaminas há nos iogurtes? Mas a maioria dos compostos químicos presentes nos alimentos não aparece na lista, embora alguns influenciem diretamente a qualidade nutricional do que levamos para casa. Não há um “rótulo antinutricional”, mas os antinutrientes existem, e esses compostos químicos dificultam que o organismo assimile os nutrientes da dieta. Eles estão nas frutas e hortaliças em geral, nos cereais de grão integral (os que são realmente integrais), nos ovos, nas sementes, no cacau puro e até o chá preto – nos dois últimos, na forma de taninos.
A maioria dos antinutrientes é o resultado de uma guerra silenciosa que as plantas travam contra o mundo. São parte das dezenas de milhares de compostos que esses seres vivos desenvolveram, aparentemente apenas para se defenderem dos seus inimigos naturais, que só querem saber de comê-los. “São fitoquímicos, substâncias que exercem funções de proteção da planta contra fatores ambientais externos”, explica Iva Marques, professora da Universidade de Zaragoza.
Nossa comida tem diversas formas de sabotar sua própria qualidade nutricional. A avidina da clara do ovo e o niacina do milho se unem a outras substâncias dos alimentos com um resultado indesejável: inativam as vitaminas; os bociogênicos presentes em muitas frutas e hortaliças bloqueiam o iodo, que faz parte da estrutura da tiroide; os ácidos oxálico e fítico, presentes em alimentos como os espinafres, a beterraba e a acelgas, se juntam no intestino a minerais como o ferro, o zinco e o cálcio e impedem sua absorção. Também há antinutrientes que inibem as proteases e as amilases, que são enzimas que catalisam as reações necessárias para digerir as proteínas e os carboidratos. As enzimas aceleram processos bioquímicos necessários para a digestão e, se desaparecessem, esse processos seriam tão lentos que se tornariam ineficazes.
(Extraído e adaptado de: https://brasil.elpais.com/brasil/2019/
10/03/ciencia/1570102074_391394.html)
I. O uso prolongado de medicamentos de origem benzodiazepinos, antidepressivos e antiepilépticos contribui para a disfunção dos processos de memória. II. O excesso de estimulação contribui para os distúrbios de memória. III. Programas de ativação de memória retardam processos degenerativos.
Assinale:
I. O psicólogo condicionou seu comparecimento ao pagamento de horas‐extra. II. O psicólogo compareceu ao local solicitado, respondendo à convocação. III. O psicólogo condicionou seu comparecimento ao recebimento de alguma vantagem, como abono de férias ou contagem de dias para licença prêmio.
Assinale:
I. O recrutamento interno não apresenta pontos negativos. II. O recrutamento interno é ideal para empresas com estabilidade. III. O recrutamento interno incentiva a fidelidade dos funcionários à empresa.
Assinale:
I. Ele tem a ver com a estruturação e dimensionamento de um cargo em uma organização. II. Ele obedece aos modelos clássico, humanístico e contingencial. III. O modelo contingencial considera as pessoas, a tarefa e a estrutura organizacional.
Assinale:
I. Segundo Dejours, o objetivo do trabalhador é receber recompensas materiais por seu trabalho. II. Christophe Dejours descobriu que as pressões vividas no ambiente de trabalho decorrem da desorganização pessoal. III. O trabalho de Christophe Dejours introduziu modificações nos programas de saúde do trabalhador propostos no Brasil.
Assinale:
I. Recrutamento é o processo de escolha dos candidatos que melhor se adaptam ao cargo proposto. II. Os processos seletivos são compostos por entrevistas individuais, dinâmica de grupo, aplicações de testes e outros procedimentos. III. A organização de um processo seletivo obedece às preferências pessoais do setor de psicologia.
Assinale:
I. No mapeamento e mensuração por competências são identificados os conhecimentos necessários a uma determinada função e determinados os graus ideais em que esses conhecimentos devem estar presentes. II. Na avaliação por competências é verificado se o perfil dos funcionários atende às necessidades da empresa. III. No plano de desenvolvimento por competências procura‐se potencializar o perfil de competências de cada funcionário.
Assinale:
I. O parecer deve responder a quesitos específicos. II. O parecer deve começar por uma ampla avaliação sobre o problema que motivou a solicitação. III. O parecer deve atender às orientações do CFP para a elaboração de laudos psicológicos.
Assinale: