Questões de Concurso
Para prefeitura de quaraí - rs
Foram encontradas 277 questões
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Instruction: Answer question based on the following text.
What is neurodiversity and what should schools be doing?
Source: https://www.tes.com/news/what-is-neurodiversity
I. What is hypothetical, counterfactual, or remotely possible. II. What is possible, factual, or could be factual. III. What is an obligation, a necessity.
Which ones are correct?
Instruction: Answer question based on the following text.
What is neurodiversity and what should schools be doing?
Source: https://www.tes.com/news/what-is-neurodiversity
Instruction: Answer question based on the following text.
What is neurodiversity and what should schools be doing?
Source: https://www.tes.com/news/what-is-neurodiversity
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What is neurodiversity and what should schools be doing?
Source: https://www.tes.com/news/what-is-neurodiversity
I. Talk about something that happened several times before a point in the past and continued after that point. II. Refer to something that started in the past and continues in the present. III. Emphasise that something is still continuing in the present.
Which ones are correct?
Instruction: Answer question based on the following text.
What is neurodiversity and what should schools be doing?
Source: https://www.tes.com/news/what-is-neurodiversity
I. Acredita-se que o termo tenha sido cunhado pela ativista autista Judy Singer. II. Pensa-se que o termo foi sendo inventado pela ativista do autismo Judy Singer. III. É o pensamento que foi criado pela autista ativista Judy Singer.
Which ones can be considered a correct translation?
Instruction: Answer question based on the following text.
What is neurodiversity and what should schools be doing?
Source: https://www.tes.com/news/what-is-neurodiversity
I. It is a verb. II. It refers to ‘a system of metals’. III. It could be loosely interpreted as the connections of the nervous system.
Which ones are INCORRECT?
Instruction: Answer question based on the following text.
What is neurodiversity and what should schools be doing?
Source: https://www.tes.com/news/what-is-neurodiversity
Recentemente no Brasil, o layout das placas utilizadas nas motocicletas e nos demais veículos motores foi alterado para o modelo apresentado pela Figura 2 abaixo:
O número total de placas que podem ser construídas com base nesse novo modelo é:
Observe a Figura 1 abaixo em que uma reta “r” está representada em um sistema
cartesiano:
A equação geral da reta “r” é:
• 200 gostam de tomar o sorvete do tipo 1. • 300 gostam de tomar o sorvete do tipo 2. • 75 gostam de tomar os sorvetes do tipo 1 e 2 ao mesmo tempo.
O número “X” de estudantes consultados nessa pesquisa, que tomam algum tipo de sorvete, foi de:
I. As competências incluem objetivos de aprendizagem explícitos.
II. A avaliação é significativa e trata-se de uma experiência de aprendizagem positiva para os alunos.
III. Os resultados de aprendizagem enfatizam as competências, que incluem a aplicação e a criação de conhecimentos.
Quais estão corretos?