Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso

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Q2565808
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física , Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - Educação Física |
Q2565808 Educação Física
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A diversidade cultural precisa ser trabalhada nas aulas de Educação Física, sendo reconhecida inclusive como uma das competências básicas para o ensino fundamental, que reconhece as práticas corporais como elementos essenciais e integrantes da identidade cultural dos diversos povos que habitam o território brasileiro.
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Q2565807
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Relação Educação Física Escolar e Esporte ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - Educação Física |
Q2565807 Educação Física
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As regras e penalidades no esporte são flexíveis e podem ser interpretadas de acordo com a conveniência dos árbitros ou dos competidores, permitindo manipulações para obter vantagens competitivas. 
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Q2565806
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - Educação Física |
Q2565806 Educação Física
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A seleção e organização dos conteúdos na Educação Física escolar são fundamentais para proporcionar uma aprendizagem significativa aos alunos, envolvendo a compreensão da realidade e a ampliação do universo cultural.
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Q2565803
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - Educação Física |
Q2565803 Educação Física
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Os objetivos gerais da Educação Física na Educação Infantil incluem promover a convivência com crianças e adultos, explorar um amplo repertório de gestos e movimentos corporais, desenvolver autonomia para cuidar de si e comunicar sentimentos e emoções corporalmente.
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Q2565802
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - Educação Física |
Q2565802 Educação Física
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A organização de conteúdo na Educação Física não está relacionada às discussões contemporâneas sobre educação, currículos e práticas pedagógicas inovadoras.
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Q2565801
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - Educação Física |
Q2565801 Educação Física
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Jogos e brincadeiras na Educação Física escolar têm um impacto limitado no desenvolvimento motor das crianças, sendo mais eficazes para o desenvolvimento social do que para o físico.
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Q2565800
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - Educação Física |
Q2565800 Educação Física
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A Educação Física no Ensino Médio tem como objetivo exclusivo promover o desenvolvimento técnico e competitivo dos alunos em diversas modalidades esportivas. 
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Q2562642
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Relação Educação Física Escolar e Esporte ,
Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Física |
Q2562642 Educação Física
A educação física escolar tem como característica dialogar com outros temas além do conhecimento do ensino dos movimentos motores. Qual alternativa apresenta temas que podem ser discutidos a nível da cidadania e educação física?
Alternativas
Q2562641
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar ,
Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Física |
Q2562641 Educação Física
A avaliação é um dos critérios para obtenção da aprovação no ano letivo. A avaliação em educação física escolar pode ser realizada de diferentes formas. Qual alternativa apresenta respectivamente uma característica da avaliação somativa e formativa? 
Alternativas
Q2562640
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar ,
Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Física |
Q2562640 Educação Física
Na perspectiva das teorias da educação física e do esporte existe a importância de discussão da educação física em diferentes vertentes. Qual alternativa apresenta corretamente características da educação física na visão crítica? 
Alternativas
Q2562636
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Fisiologia do Exercício ,
Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Física |
Q2562636 Educação Física
A educação física com base na psicomotricidade é desenvolvida nas aulas de educação física escolar. Qual alternativa apresenta características sobre o ensino da educação física escolar nos ensinos iniciais do fundamental e a psicomotricidade?
Alternativas
Q2562635
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Relação Educação Física Escolar e Esporte ,
Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Física |
Q2562635 Educação Física
Os jogos são conteúdo das aulas de educação física escolar que podem ser desenvolvidos desde as aulas de educação física fundamental dos anos iniciais até os finais. Qual alternativa apresenta a categoria dos jogos com a finalidade inclusiva, no qual, todos os participantes são “ganhadores”, baseadas na solidariedade e justiça? 
Alternativas
Q2562634
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar ,
Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Física |
Q2562634 Educação Física
A metodologia para o ensino da educação física é muito importante para organização da estruturação das aulas de educação física, sendo que, o programa é o pilar do conhecimento. Qual alternativa é correta sobre quais são os elementos principais e pilar da educação física escolar na metodologia para o ensino da educação física escolar? 
Alternativas
Q2562632
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar ,
Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Física |
Q2562632 Educação Física
A história da educação física escolar foi permeada por diferentes abordagens durante as últimas décadas. Dependendo da abordagem, ela considera maior envolvimento crítico, outras estão associadas mais a parte motora. Qual alternativa apresenta a abordagem que é baseada no ensino da aprendizagem motora, desempenho motor e crescimento físico?
Alternativas
Q2562487
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Relação Educação Física Escolar e Esporte , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física |
Q2562487 Educação Física
Segundo o Livro de Regras da Confederação Brasileira de Handebol, em uma partida oficial de handebol, a depender da situação de jogo, o árbitro deve conceder para uma das equipes a realização de um tiro de 7 metros quando:
I. Uma clara chance de marcar um gol for impedida de forma antirregulamentar, em qualquer lugar da quadra, por um jogador ou oficial da equipe adversária. II. Houver um apito não justificado no momento de uma clara chance de gol. III. Uma clara chance de gol for impedida através da intervenção de uma pessoa não participante do jogo. IV. Uma jogada ensaiada pela equipe for impedida através da intervenção de uma pessoa não participante do jogo.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q2562486
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física |
Q2562486 Educação Física
Conforme Vasconcellos (2002), os níveis de abrangência na realização de um planejamento na educação escolar são:
I. Planejamento do sistema de educação e planejamento da escola. II. Planejamento curricular e projeto de ensino-aprendizagem. III. Projeto de trabalho e planejamento setorial.

Quais estão corretos?
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Q2562197
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física , Bases Sócio-Históricas da Educação Física , Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento
Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IFN-MG Prova: IV - UFG - 2024 - IFN-MG - Professor EBTT - Educação Física |
Q2562197 Educação Física
Leia o texto a seguir.

A perspectiva crítico-superadora se posiciona em oposição a uma abordagem pedagógica da educação física que procura através da educação adaptar o homem à sociedade, e que recorre à filosofia liberal para a formação do caráter do indivíduo, valorizando a obediência, o respeito às normas e à hierarquia.

A abordagem pedagógica referida pelo texto, frente à qual a perspectiva crítico-superadora elabora sua análise e ruptura definitiva, é a
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Q2562195
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar , Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IFN-MG Prova: IV - UFG - 2024 - IFN-MG - Professor EBTT - Educação Física |
Q2562195 Educação Física
Leia o texto a seguir.

Para conduzir o processo de avaliação, os professores utilizam exclusivamente, ou quase, os aspectos relacionados à dimensão atitudinal, por meio da observação da participação dos alunos nas práticas. Não se pode negar que este é um avanço em relação aos testes físicos descontextualizados, mas, considerando as outras dimensões dos conteúdos, é pouco.

DARIDO, Suraya. C. A avaliação da educação física na escola. In: Universidade Estadual Paulista. Prograd. Caderno de formação: formação de professores didática geral. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. p. 131, v. 16. Disponível em:<https://acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/41554/3/01d19t08.pdf> . Acesso em: 16 fev. 2024.

Ao elaborar possibilidades de realizar uma avaliação mais consistente do processo de ensino-aprendizagem da educação física, Darido (2012) propõe alguns instrumentos avaliativos. Dentre estes, um instrumento relevante que a autora traz é
Alternativas
Q2562194
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física , Relação Educação Física Escolar e Esporte ,
Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IFN-MG Prova: IV - UFG - 2024 - IFN-MG - Professor EBTT - Educação Física |
Q2562194 Educação Física
Leia o texto a seguir.

O currículo multicultural, portanto, contribui para a construção do orgulho pelo que somos e respeito e admiração pelo que os outros são.
NEIRA, Marcos G. A Cultura Corporal Popular como conteúdo do currículo multicultural da Educação Física. Pensar a prática, Goiânia, v. 11, n. 1., p. 87, jan./mar. 2008. Disponível em: <https://revistas.ufg.br/fef/article/view/1699/5343>. Acesso em: 16 fev. 2024.

Na perspectiva do texto, a realização de uma proposta curricular multicultural implica em
Alternativas
Q2562191
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar , Relação Educação Física Escolar e Esporte ,
Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IFN-MG Prova: IV - UFG - 2024 - IFN-MG - Professor EBTT - Educação Física |
Q2562191 Educação Física
Na perspectiva crítico-superadora da educação física, compreende-se que dentro da variedade de eventos avaliativos existem elementos que a articulam como uma totalidade significativa. Esses elementos são: 
Alternativas
Respostas
821: C
822: E
823: C
824: C
825: E
826: E
827: E
828: D
829: B
830: E
831: E
832: D
833: C
834: C
835: C
836: E
837: C
838: C
839: E
840: E
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