Questões de Concurso Sobre legislação de educação física em educação física

Foram encontradas 595 questões

Ano: 2014 Banca: DIRECTA Órgão: Prefeitura de Iracemápolis - SP
Q1224319 Educação Física
De acordo com o Art. 7 da lei Federal 9615/98 os recursos do Ministério do Esporte terão a seguinte destinação, exceto:
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Q1215917 Educação Física

O professor de Educação Física é o responsável direto pelos seus alunos. O bem-estar, a segurança e a saúde dos discentes são de sua responsabilidade, e perpassam os direitos constitucionais, civis, penais e, sobretudo, a ética profissional. Sendo assim, assinale o que é verdadeiro quanto à conduta do professor:


1.( ) deve ser capacitado e preparado para, em casos emergenciais, agir de forma segura e eficaz.

2.( ) deve inteirar-se do ocorrido com tranquilidade e eficiência.

3.( ) deve proteger a vítima do perigo sem se preocupar com a segurança local.

4.( ) deve conduzir ou chamar por socorro especializado.

5.( ) deve tentar fazer sozinho mais do que o possível.

6.( ) deve avisar o ocorrido aos genitores ou responsáveis pelo aluno.


Marque a alternativa que apresenta as afirmações verdadeiras.

Alternativas
Q1215895 Educação Física
A Educação Física afirma-se, segundo as mais atualizadas pesquisas científicas, como atividade imprescindível à promoção e à preservação da saúde e à conquista de uma boa qualidade de vida. Ao se regulamentar a Educação Física como atividade profissional, foi identificada, simultaneamente à importância de conhecimento técnico e científico especializado, a necessidade do desenvolvimento de competência específica para sua aplicação, que possibilite estender a toda a sociedade os valores e os benefícios advindos da sua prática. Na Resolução do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF) nº 307/2015, no Capitulo II, Dos Princípios e Diretrizes, o Art. 4º, que dispõe sobre o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física afirma que o exercício do profissional em Educação Física será pautado por princípios. Marque a opção que cita alguns desses princípios.
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Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Linhares - ES
Q1204971 Educação Física

De acordo com o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física, não é um dos princípios:
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Ano: 2002 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Senado Federal
Q1197872 Educação Física
A Lei n.o 9.615/1998, mais conhecida como Lei Pelé, tem para o desporto semelhante significado ao que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) tem para o setor educacional. Trata-se, pois, de uma lei geral dos desportos, a abordar uma extensa e variada gama de temas e assuntos pertinente à área. Assim, ao focalizar a natureza e as finalidades do desporto, a lei o reconhece em três manifestações básicas — educacional, de participação e de rendimento. Especificamente em relação ao desporto de rendimento, ela o define como praticado segundo normas gerais dessa lei e regras de prática desportiva, nacionais e internacionais, com a finalidade de obter resultados, integrar pessoas e comunidades do país, e estas com outras nações.
A respeito desse assunto, julgue o item em seguida.
Entre as finalidades do chamado desporto de participação, a ser praticado de maneira voluntária, inscrevem-se a contribuição para a integração dos participantes na plenitude da vida social, a promoção da saúde e da educação, além da preservação do meio ambiente.
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Ano: 2002 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Senado Federal
Q1197853 Educação Física
A Lei n.o 9.615/1998, mais conhecida como Lei Pelé, tem para o desporto semelhante significado ao que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) tem para o setor educacional. Trata-se, pois, de uma lei geral dos desportos, a abordar uma extensa e variada gama de temas e assuntos pertinente à área. Assim, ao focalizar a natureza e as finalidades do desporto, a lei o reconhece em três manifestações básicas — educacional, de participação e de rendimento. Especificamente em relação ao desporto de rendimento, ela o define como praticado segundo normas gerais dessa lei e regras de prática desportiva, nacionais e internacionais, com a finalidade de obter resultados, integrar pessoas e comunidades do país, e estas com outras nações.
A respeito desse assunto, julgue o item em seguida.
Com o aumento do número de alunos matriculados na educação básica — ensinos fundamental e médio — oferecida pela rede pública brasileira, o conceito de desporto educacional sofreu alterações e, nos dias de hoje, fixa-se mais na seletividade e na hipercompetitividade entre seus praticantes.
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Ano: 2002 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Senado Federal
Q1197849 Educação Física
A Lei n.o 9.615/1998, mais conhecida como Lei Pelé, tem para o desporto semelhante significado ao que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) tem para o setor educacional. Trata-se, pois, de uma lei geral dos desportos, a abordar uma extensa e variada gama de temas e assuntos pertinente à área. Assim, ao focalizar a natureza e as finalidades do desporto, a lei o reconhece em três manifestações básicas — educacional, de participação e de rendimento. Especificamente em relação ao desporto de rendimento, ela o define como praticado segundo normas gerais dessa lei e regras de prática desportiva, nacionais e internacionais, com a finalidade de obter resultados, integrar pessoas e comunidades do país, e estas com outras nações.
A respeito desse assunto, julgue o item em seguida.
Atletas como o tenista Gustavo Kuerten — Guga — e o nadador Fernando Scherer — Xuxa — não se enquadram no que o dispositivo legal entende por desporto de rendimento, pelo fato de competirem por conta própria — sem representarem uma associação desportiva específica — e, principalmente, por serem profissionais.
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Ano: 2002 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Senado Federal
Q1197848 Educação Física
A Lei n.o 9.615/1998, mais conhecida como Lei Pelé, tem para o desporto semelhante significado ao que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) tem para o setor educacional. Trata-se, pois, de uma lei geral dos desportos, a abordar uma extensa e variada gama de temas e assuntos pertinente à área. Assim, ao focalizar a natureza e as finalidades do desporto, a lei o reconhece em três manifestações básicas — educacional, de participação e de rendimento. Especificamente em relação ao desporto de rendimento, ela o define como praticado segundo normas gerais dessa lei e regras de prática desportiva, nacionais e internacionais, com a finalidade de obter resultados, integrar pessoas e comunidades do país, e estas com outras nações.
A respeito desse assunto, julgue o item em seguida.
A inexistência de programas e projetos oficiais voltados para o apoio e o financiamento de construção de quadras poliesportivas nas escolas brasileiras, especialmente as das redes públicas, inviabiliza, na prática, o desenvolvimento do desporto educacional brasileiro.
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Ano: 2014 Banca: DIRECTA Órgão: Prefeitura de Iracemápolis - SP
Q1195633 Educação Física
De Acordo com o Decreto 6653/08 a ocorrência de violação de uma regra antidoping é denominada de: 
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Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG
Q1187435 Educação Física
Sobre a ética profissional do Educador Físico, é correto afirmar que, EXCETO:
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Q1180861 Educação Física

De acordo com o artigo 42 da Lei n. 13.146/2015, a pessoa com deficiência tem direito à cultura, ao esporte, ao turismo e ao lazer em igualdade de oportunidades com as demais pessoas. Sobre tais direitos, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – acesso a bens culturais em formato acessível.

II – acesso a programas de televisão, cinema, teatro e outras atividades culturais e desportivas em formato acessível.

III – acesso a monumentos e locais de importância cultural e a espaços que ofereçam serviços ou eventos culturais e esportivos.

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Q1167556 Educação Física
Uma manifestação acadêmica da capoeira aconteceu na Universidade Federal da Bahia quando da implantação da Prática Desportiva, em atendimento ao Decreto-Lei nº 69.450, de novembro de 1971 que regulamentou dispositivos da Lei de Diretrizes e Bases. Tais dispositivos tornaram obrigatória
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Q1164275 Educação Física

Considerando a Lei nº 9.696, de 1 de setembro de 1998 sobre a regulamentação da Profissão de Educação Física junto ao Conselho Federal e Conselhos Regionais de Educação Física avalie se serão inscritos nos quadros dos Conselhos Regionais de Educação Física os seguintes profissionais:


I - os possuidores de diploma obtido em curso de Educação Física, oficialmente autorizado.

II - os possuidores de diploma em Educação Física expedido por instituição de ensino superior estrangeira, não necessariamente revalidado.

III - os que, até a data do início da vigência desta Lei, tenham comprovadamente exercido atividades próprias dos profissionais de Educação Física.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q1093968 Educação Física
Narciso, comprovadamente, desde o início do ano de 1990, exerceu por muitos anos atividades próprias dos Profissionais de Educação Física, mas não possuía o respectivo diploma obtido em curso superior oficialmente autorizado ou reconhecido. Ao ser editada a Lei no 9.696/98, que regulamentou a profissão em Educação Física, Narciso requereu sua inscrição nos quadros do competente Conselho Regional de Educação Física. Nessa situação hipotética, a referida Lei estabeleceu que Narciso
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Q1053240 Educação Física
Tendo em mente a legislação vigente que rege a realização dos estágios em cursos superiores de Educação Física, assinale a alternativa que contém as expressões que completam, correta e respectivamente, as lacunas presentes no texto a seguir.
O estágio curricular obrigatório previsto para os cursos de Licenciatura em Educação Física deve contabilizar _________ horas e ser desenvolvido a partir do _________ do curso exclusivamente no âmbito das escolas da Educação Básica, onde é ministrado como componente curricular.
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Q1053239 Educação Física
A legislação que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Educação Física, em nível superior de graduação plena, prevê que um dos princípios que devem pautar o projeto pedagógico dos cursos é a indissociabilidade teoria-prática.
A formação do graduado em Educação Física deve assegurar a indissociabilidade teoria-prática por meio
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Q1053238 Educação Física
A legislação vigente expressa as jornadas máximas, diária e semanal, que o estudante pode se dedicar a atividades de estágio. Assinale a alternativa que expressa o limite máximo de horas diárias e semanais, respectivamente, que o estudante de Educação Física, matriculado no ensino superior, pode cumprir em atividades de estágio.
Alternativas
Q1053235 Educação Física
De acordo com a legislação vigente, a oferta da Educação Física (antes denominada de práticas esportivas) em cursos superiores de graduação de qualquer área,
Alternativas
Q1020072 Educação Física

Com relação ao Estatuto do CREF‐13/BA, julgue o item que se segue.


Das finalidades do CREF‐13/BA, exclui‐se o exercício de função normativa, limitando‐se a expedir atos necessários à execuca̧ ̃o das deliberaco̧ ̃es e Resoluco̧ ̃es do CONFEF.

Alternativas
Q1011305 Educação Física

Segundo as Resoluções do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF) e do CREF11/MS, julgue o item.


Os pedidos de baixa de registro que forem protocolizados no Conselho Regional até 31 de março do ano corrente terão abatimento proporcional no pagamento de anuidade do exercício em curso.

Alternativas
Respostas
381: B
382: B
383: A
384: B
385: C
386: E
387: E
388: E
389: A
390: D
391: E
392: C
393: A
394: B
395: B
396: E
397: C
398: E
399: E
400: E