Questões de Concurso Sobre a formação continuada do professor em pedagogia

A formação docente inicial e continuada é plural e compreende um repertório de conhecimentos e saberes próprios da formação específica da profissão, vinculados a outros saberes advindos de diversas fontes. A partir dessa compreensão, destacam-se:

De acordo com o Art. 1º do Decreto nº 7.219, de 24 de junho de 2010:

“O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, executado no âmbito da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES, tem por finalidade fomentar a iniciação à docência, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior e para a melhoria de qualidade da educação básica pública brasileira.”

NÃO é objetivo do PIBID:

Refletir acerca do trabalho docente é também pensar na educação que se objetiva para o Brasil. Dessa forma, os professores precisam ser ouvidos relativamente à sua formação, à qualificação para sala de aula e ao produto de seu trabalho, para que efetivamente possam torná-los mais significativos e articulados ao projeto educacional da escola em dado momento histórico.

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Quanto à formação continuada como alicerce para garantir a qualidade na aprendizagem dos estudantes, assinale a alternativa correta.

Considerando a coordenação pedagógica como espaço de formação continuada de professores, assinale a alternativa correta.

A formação continuada é considerada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) como direito de todos os profissionais que trabalham em qualquer estabelecimento de ensino.

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Mas, quais são as vantagens da formação continuada para os profissionais da educação e para as escolas onde atuam?

Considerando a atuação do professor pedagogo no tocante à formação docente no espaço escolar, é uma das consequências esperadas a partir do desenvolvimento de estratégias formativas pelo professor pedagogo: 

Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. O processo de formação está vinculado à prática, à sua observação e à sua avaliação. É a partir delas, e para responder às demandas, que professores e pedagogos discutem, analisam e planejam. II. A formação somente se concretiza a partir da participação em cursos e treinamentos institucionalizados, que favorece a apropriação de conhecimentos, mas, muitas vezes, desconectados da realidade cotidiana das escolas. III. É fundamental considerar, na organização dos tempos e espaços escolares, momentos em que as professoras que atuam no mesmo ano, tenham possibilidade de trocar saberes entre si. IV. A importância que se dá a promoção da autonomia no grupo para que os professores possam assumir a autoria do trabalho que realizam, tornando complexa a intenção de dar destaque a cada uma delas de forma individual, apesar da importância da realização de trabalhos realizados coletivamente.
Está correto o que se afirma em

A formação continuada do professor tem o objetivo de complementar a formação inicial ou aprofundar um conhecimento específico para sua atuação profissional. Considerando a formação continuada do docente, assinale a afirmativa INCORRETA.

Leia o relato a seguir sobre uma situação ocorrida em uma universidade do México:

“Uma aluna se levantou e disse que não era normal essa romantização da cultura do estresse, de viver todo o tempo com medo de ser reprovado, de tomar ansiolíticos para conseguir estudar”, conta um aluno de 22 anos, que preferiu não se identificar. “Então, um a um, os estudantes começaram a contar histórias de tentativas de suicídio, humilhações, assédio sexual, homofobia e outros casos que aconteceram na universidade.”

(Disponível em: https://educacao.uol.com.br/noticias/2020/01/10/morte-aluna-humilhacoes-universidade-mexico.htm. Acesso em: 27/03/2022.)

O ocorrido não interessaria a profissionais da educação básica se a “romantização do estresse educacional”, a pressão por alto desempenho e a falta de compreensão e mediação do erro do aluno não ocorressem dentro da maioria das escolas em qualquer lugar do mundo. Jussara Hoffmann denuncia, em relação à prática tradicional de avaliação, o sério prejuízo que tais procedimentos classificatórios trazem ao desenvolvimento socioafetivo dos alunos. Para a autora, a ação mediadora do professor:

A educação 3.0 precisa acompanhar o ritmo das mudanças que vêm ocorrendo para oferecer oportunidades ilimitadas onde a tecnologia pode transcender e derrubar todas as fronteiras, interligando milhares de pessoas.
Nesse sentido, é correto afirmar que uma grande responsável por desenvolver novas habilidades e formas de pensar e agir é a escola. Para que isso ocorra, os sistemas pedagógicos, metodologias e projetos acadêmicos das escolas devem

Sobre o tema Dimensões de educar com, sobre, para e através dos meios, verifique as assertivas e assinale a correta.
I. A mídia-educação pode funcionar como instrumento cultural e educativo, tanto no sentido da formação prático-reflexiva dos profissionais da comunicação como na formação e capacitação de educadores. II. A formação de professores sintonizados com as novas linguagens das mídias deve corresponder à formação de comunicadores sintonizados com as funções educacionais das mídias e sua responsabilidade social. III. Da mesma forma que o espaço escolar precisa trabalhar com as mídias, é imprescindível que os espaços midiáticos pensem nos objetivos educativos. IV. A formação de comunicadores e de educadores independe do papel que a mídia-educação desempenha como instrumento cultural e educativo.  

A formação continuada dos agentes atuantes no ambiente escolar deve ser intencional, planejada, para melhorar cada vez mais o desempenho da escola em sua coletividade. Esse avanço virá a partir de uma postura destes agentes atuantes. Sobre a questão é correto afirmar:  

Sabe-se que o processo formativo dos professores busca possibilitar vivências e discussões sobre as nuances do trabalho docente. Neste contexto, o entendimento sobre a função social do professor aparece como um dos pontos primordiais, então, é CORRETO afirmar que: 

  

A formação continuada de professores tem recebido atenção especial nas discussões sobre a docência. Ao mesmo tempo em que há um reconhecimento de que a formação não se esgota na graduação, existem questionamentos sobre os investimentos que têm sido feitos, especialmente no setor público, em ações de formação continuada.

Sobre esse contexto, assinale a afirmativa incorreta.