Questões de Pedagogia - Base Nacional Comum Curricular - BNCC para Concurso

Contextualização.

Informatização.

Criação.

Memorização.

Diretrizes para o currículo da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.

Um modelo de avaliação para todas as disciplinas.

O foco exclusivo no desenvolvimento de habilidades e competências cognitivas.

A padronização dos currículos escolares.

Áreas de conhecimento (Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas).

Direitos de aprendizagens e desenvolvimento, campos de experiências e objetivos de aprendizagens e desenvolvimento.

Componentes curriculares (Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Arte, Educação Física, Matemática, Ciências da Natureza, História e Geografia).

Competências específicas de área e de componentes.

O primeiro par de letras indica a etapa de Educação Infantil.

O primeiro par de número indica o grupo por faixa etária, crianças bem pequenas.

O segundo par de letras indica o campo de experiências: Escuta, fala, pensamento e imaginação.

O último par de números indica a posição da habilidade na numeração sequencial do campo de experiências para cada grupo/faixa etária.

Documento de caráter normativo mobilizador de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

Trata-se, portanto de um documento, que traz maneiras diferentes e intercambiáveis para designar algo comum, ou seja, aquilo que os estudantes devem aprender na Educação Básica, o que inclui tanto os saberes quanto a capacidade de mobilizá-los e aplicá-los no mundo do trabalho.

Documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens inertes.

Documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).