Questões de Pedagogia - Modalidades da Avaliação para Concurso - Página 35

Q1252321

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Ciências | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Espanhol | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Inglês | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Português | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Anos Iniciais | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Psicopedagogia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Matemática |

Q1252321 Pedagogia

Para Hoffmann, faz-se imprescindível que o educador tome a avaliação como _________________________, pois deverá por meio dela diagnosticar se o aluno apreendeu o conteúdo para poder seguir adiante ou se é necessário retomá-lo.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

atividade somativa

B

metodologia quantitativa

C

reflexão sobre a ação

D

juízo de valor

E

reprodução da sociedade

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Q1252320

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Ciências | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Espanhol | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Inglês | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Português | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Anos Iniciais | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Psicopedagogia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Matemática |

Q1252320 Pedagogia

Segundo Hoffmann, para muitos professores, antes valia o ensinar, hoje a ênfase está no aprender. Isso significa uma mudança em quase todos os níveis educacionais, quais sejam, EXCETO

A

Currículo.

B

Inclusão da robótica.

C

Gestão escolar.

D

Organização da sala de aula.

E

A própria avaliação da turma.

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Q1251427

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251427 Pedagogia

Fernando é professor de Educação Física em escolas públicas, há vinte anos, e aí tem vivenciado a transição de uma proposta pedagógica tradicional para outra mais aberta e abrangente. Ele aplica às questões didáticas de seu trabalho docente os Parâmetros Curriculares Nacionais (Ciclo I) – Educação Física – Vol. 7. Dessa forma, por considerar que um dos objetivos a atingir é que o aluno conheça alguns dos seus limites e possibilidades, entende que a avaliação dos aspectos físicos estará relacionada a isso, de modo que o estudante possa compreender sua função imediata, o contexto a que ela se refere e, de posse dessa informação, traçar metas e melhorar seu desempenho. Fernando recorre, também, às contribuições de Libâneo (2013), para quem a avaliação é uma reflexão sobre o nível de trabalho escolar, tanto do professor como dos alunos. Conforme esse autor, a avaliação é uma tarefa didática necessária à ação docente e

A

deve atribuir destaque à realização de provas e atribuição de notas. Por isso, ela se configura como avaliação quantitativa e se resume à atividade de verificação ou coleta de dados sobre o aproveitamento dos alunos.

B

pode ser independente do processo ensino-aprendizagem e suceder-se a ele. É uma ação autônoma de tomada de decisão e mostra ao aluno se ele atingiu o padrão ideal de desempenho definido pelo professor.

C

precisa fazer uso da função diagnóstica, aplicando-a no início e no final das aulas ou das unidades didáticas, mas nunca no decorrer delas, quando sua utilização pode causar dispersão.

D

deve acompanhar, passo a passo, o processo de ensino-aprendizagem. Para isso, ela cumpre funções pedagógico-didáticas, de diagnóstico, de controle e recorre a instrumentos de verificação do rendimento escolar

E

deve priorizar a função de controle, no decorrer das aulas, a qual permite ao professor aferir se os alunos cumprem as instruções de treino das habilidades, mediante registro de tempos e movimentos.

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Q1250164

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Inspetor Escolar |

Q1250164 Pedagogia

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo.

“A __________________ é periódica e acontece no final de período, ciclo ou ano, enquanto a avaliação ____________________ é interna ao processo, analítica e mais centrada sobre o estudante do que sobre o produto acabado.”

A

Avaliação diagnóstica; somativa.

B

Avaliação somativa; formativa.

C

Avaliação formativa; somativa.

D

Avaliação diagnóstica; classificatória.

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Q1247833

Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Formosa do Sul - SC Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor - Ensino Fundamental - 1º ao 5º ano |

Q1247833 Pedagogia

Em conformidade com HERNÁNDEZ e VENTURA, analisar a sentença abaixo:

A temática da avaliação se estabelece como uma fórmula nas mãos do professorado para saber se os alunos aprenderam o que se tentou ensinar (1ª parte). Numa concepção sobre a relação de ensino aprendizagem como a que sustenta o trabalho por projetos, as três fases da prática docente – planejamento, ação e avaliação – não podem entender-se senão como um sistema de interrelações e complementariedade (2ª parte).

A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em sua 2ª parte.

D

Totalmente incorreta.

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Q1247620

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Pedagogia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - História |

Q1247620 Pedagogia

De acordo com Hoffmann, avaliar qualitativamente significa um julgamento mais:

A

Segmentável e brando.

B

Próprio e eficaz.

C

Único e moderado.

D

Global e intenso.

E

Tênue e global.

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Q1246928

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Major Isidoro - AL Prova: ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Major Isidoro - AL - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q1246928 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. É papel dos docentes estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento, respeitadas as normas do sistema de ensino. II. Vygotsky e Wallon defendem o pressuposto de que o desenvolvimento sempre se adianta ao aprendizado. III. O currículo escolar não está ligado, ou mesmo comprometido, com as relações de poder.
Marque a alternativa CORRETA:

A

Nenhuma afirmativa está correta.

B

Está correta a afirmativa I, apenas.

C

Está correta a afirmativa II, apenas.

D

Está correta a afirmativa III, apenas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1246926

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Major Isidoro - AL Prova: ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Major Isidoro - AL - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q1246926 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. A garantia de padrão de qualidade é uma das bases da educação brasileira. II. Um processo de assimilação ativa de conhecimentos deve adotar um sistema classificatório e inflexível de avaliação. III. É vedado aos docentes participar da elaboração da proposta pedagógica da escola na qual trabalha.
Marque a alternativa CORRETA:

A

Nenhuma afirmativa está correta.

B

Está correta a afirmativa I, apenas.

C

Está correta a afirmativa II, apenas.

D

Está correta a afirmativa III, apenas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1244668

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Inglês | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Biologia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Geografia |

Q1244668 Pedagogia

Segundo Celso Antunes, um sistema de avaliação mostra-se completo quando:
I. Oferece informações ao professor, ao aluno e aos pais deste sobre o progresso e os limites do aluno, destacando os pontos que necessitam maior empenho e esforço. II. Fornece informações não apenas sobre avanços conquistados pelos alunos nos conteúdos ensinados, mas também sobre seus interesses, suas necessidades e suas habilidades. III. Leva em consideração provas e exames, mas baseia-se também nas demais atividades, como trabalhos em grupos e observação de desempenho cotidiano.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1244564

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Inglês | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Biologia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Geografia |

Q1244564 Pedagogia

De acordo com Luckesi, avaliação é um(a):

A

Julgamento definitivo.

B

Ato seletivo.

C

Processo de exclusão.

D

Ato amoroso.

E

Verificação de funções.

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Q1243826

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Pedagogo |

Q1243826 Pedagogia

Libâneo (2013) define a avaliação escolar como um componente do processo de ensino que visa, através da verificação e qualificação dos resultados obtidos, determinar a correspondência destes com os objetivos propostos e, daí, orientar a tomada de decisões do professor. Para o autor, são tarefas da avaliação escolar a verificação, a qualificação e a apreciação qualitativa. Associe as duas colunas, relacionando as tarefas da avaliação com os seus respectivos conceitos.
1. Verificação 2. Qualificação 3. Apreciação qualitativa
( ) Avaliação propriamente dita dos resultados, referindo-se a padrões de desempenhos esperados
( ) Comprovação dos resultados alcançados em relação aos objetivos e atribuição de notas ou conceitos. ( ) Coleta de dados sobre o aproveitamento dos alunos, por meio de diversos instrumentos de avaliação.

A sequência CORRETA dessa associação é:

A

1, 2 e 3.

B

3, 2 e 1.

C

2, 3 e 1.

D

2, 1 e 3

E

3, 1 e 2.

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Q1242565

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEECT-PB Provas: INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Geografia | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Educação Física | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Filosofia | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - História | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Física | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Biologia |

Q1242565 Pedagogia

A respeito do ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio –, assinale a alternativa correta.

A

O ENEM será realizado anualmente, com aplicação centralizada das provas, observando-se as disposições contidas na Portaria que o regulamenta e em editais publicados pelo INEP para as suas correspondentes edições.

B

Constitui objetivo primordial do ENEM aferir se aqueles que dele participam demonstram, ao final do ensino fundamental, individualmente, domínio dos princípios científicos e tecnológicos que presidem a produção moderna e se detêm conhecimento das formas contemporâneas de linguagem.

C

Os resultados do ENEM deverão possibilitar a sua utilização como instrumento de seleção para ingresso nos diferentes setores do mundo do trabalho.

D

A inscrição no ENEM é obrigatória, devendo dele participar o estudante que preencha os requisitos dispostos em edital.

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Q1242564

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEECT-PB Provas: INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Geografia | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Educação Física | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Filosofia | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - História | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Física | INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Biologia |

Q1242564 Pedagogia

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) foi criado em 2007 e reúne, em um só indicador, os resultados de dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações. A respeito do IDEB, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O cálculo do IDEB obedece a uma fórmula que leva em consideração as notas das provas de língua portuguesa, matemática e ciências.

B

O IDEB agrega ao enfoque pedagógico dos resultados das avaliações em larga escala do INEP a possibilidade de resultados sintéticos, facilmente assimiláveis e que permitem traçar metas de qualidade educacional para os sistemas.

C

O IDEB é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e das médias de desempenho nas avaliações do INEP.

D

O IDEB é um importante condutor de políticas públicas em prol da qualidade da educação, servindo como ferramenta para acompanhamento das metas de qualidade do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) para a educação básica.

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Q1241313

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Analista - Grupo Especial - Pedagogo |

Q1241313 Pedagogia

“Na sala de recursos multifuncionais, o aluno com deficiência intelectual poderá ser avaliado em função dos aspectos motores, do desenvolvimento da expressão oral e escrita, do raciocínio lógico matemático, do funcionamento cognitivo, da afetividade (comportamento e interação) e da relação que o aluno estabelece com o saber.” (MEC/SEE, 2010)
Esta avaliação deve ser realizada preferencialmente por meio de:

A

encaminhamento do aluno para os serviços especializados disponíveis

B

situações lúdicas, as quais devem permitir a livre expressão do aluno

C

compreensão da deficiência e valorização da expressão oral

D

provas e testes elaborados pelo mediador escolar

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Q1240468

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |

Q1240468 Pedagogia

Sobre instrumentos de avaliação, assinale a alternativa correta.

A

Por meio da prova individual, o professor avalia conteúdos procedimentais.

B

Testes, questionários, produção de textos, entrevistas, arguição oral, pesquisas, produção de relatórios e seminários e dramatizações são usados para avaliar os conteúdos atitudinais.

C

A prova de consulta permite ao estudante fazer cópias das respostas.

D

O seminário é um riquíssimo instrumento de avaliação ao estudante trabalhador, uma vez que permite que a equipe divida o trabalho em partes, ficando cada um responsável por uma.

E

A seleção dos instrumentos de avaliação deve ser realizada durante o planejamento de ensino em consonância com os objetivos e conteúdos propostos.

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Q1240467

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |

Q1240467 Pedagogia

Em uma prova de Matemática para estudantes do 6º Ano, havia a seguinte questão: “Qual é o número que é maior do que 190, menor que 200 e múltiplo de 4 e 6?”. O conteúdo ensinado era “múltiplos de um número” e “múltiplos comuns de dois ou mais números” (LUCKESI). Questões como essa, nos instrumentos de avaliação, evidenciam, EXCETO

A

que o professor ensina em um nível de complexidade e solicita desempenho em outro nível.

B

que o conteúdo ensinado é de difícil compreensão.

C

que uma resposta insatisfatória não revelará se o estudante aprendeu ou não o conteúdo.

D

ao estudante problemas novos e este, por sua vez, deverá ir além do domínio do conteúdo ensinado.

E

que dificilmente retratará a aprendizagem real dos estudantes.

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Q1239923

Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Amontada - CE Prova: UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Amontada - CE - Psicopedagogo |

Q1239923 Pedagogia

No que concerne à avaliação educacional, assinale a opção que preenche corretamente as lacunas do seguinte enunciado:
“A avaliação educacional consiste na coleta, análise e interpretação dos dados relativos ao progresso dos alunos. Esta avaliação não ocorre apenas ao final das ações educativas, mas ao longo de todo o processo. Assim é que se pode falar em avaliação _______________¹ , _______________² e _______________³ ”.

A

diagnóstica¹ ; formativa² ; somativa³

B

explicativa¹ ; descritiva² ; exploratória³

C

interna¹ ; externa² ; de larga escala³

D

objetiva¹ ; subjetiva² ; classificatória³

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Q1236768

Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS

Q1236768 Pedagogia

Considere o tema Avaliação, de acordo com Jussara Hoffmann.
Estudos paralelos de recuperação são inerentes a uma prática avaliativa:

A

Mediadora.

B

Classificatória.

C

Hipotética.

D

Hipotética.

E

Sintética.

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Q1236629

Ano: 2013 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapejara - RS

Q1236629 Pedagogia

Conforme Arredondo (2009), são funções da avaliação formativa:
I. Testar conhecimentos prévios dos alunos. II. Acompanhar o ritmo da aprendizagem. III. Constatar o processo de aprendizagem. IV. Permitir modificar estratégias no processo.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas I, III e IV.

E

Apenas II, III e IV.

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Q1236344

Ano: 2014 Banca: DIRECTA Órgão: Prefeitura de Angatuba - SP

Q1236344 Pedagogia

Segundo Hoffman os princípios coerentes a uma avaliação mediadora, contidas em “Avaliação Mediadora: uma prática em construção da pré-escola” à Universidade e responda:
I-Dar oportunidade aos alunos, em muitos momentos para expressar suas ideias;
II-Possibilitar discussões entre os alunos a partir de situações desencadeadoras;
III-Realizar várias tarefas individuais, menores e sucessivas, investigando teoricamente, procurando entender razões para as respostas apresentadas pelos educandos;

A

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

C

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Questões de Concurso Sobre modalidades da avaliação em pedagogia

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