Questões de Pedagogia - Piaget para Concurso - Página 46

Q1855539

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Pedagogo - Edital nº 06 |

Q1855539 Pedagogia

Desde os anos 1980, não é possível tratar de alfabetização sem falar de Emilia Ferreiro. A psicolingüista argentina, discípula de Jean Piaget, revolucionou o conhecimento que se tinha sobre a aquisição da leitura e da escrita quando lançou, com Ana Teberosky, o livro Psicogênese da Língua Escrita, em que descreve os estágios pelos quais as crianças passam até compreender o ler e o escrever.
Para essa autora, a leitura e a escrita são sistemas construídos progressivamente. Os primeiros trabalhos dos alunos em início de aprendizagem devem ser considerados trabalhos de alto valor, pelo seguinte motivo:

A

Não há dúvida de que o desenvolvimento da alfabetização ocorre em um ambiente social.

B

De certa forma, seus esforços foram colocados no papel para representar algo.

C

Muitos professores ainda confundem o processo de alfabetização como sinônimo de uma técnica.

D

A linguagem escrita adquire seu caráter de objeto social.

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Q1855529

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Pedagogo - Edital nº 06 |

Q1855529 Pedagogia

Um aluno do 4º ano, enquanto lia sobre o processo de formação da chuva, chegou a uma conclusão sobre como acontecia a formação das nuvens, que modificou seus conhecimentos prévios sobre o assunto. A teoria genética, baseada em Piaget, afirma que a aprendizagem é o resultado da necessidade de um sujeito encontrar um equilíbrio com seu meio. Portanto, o conflito cognitivo vivido pelo aluno pode modificar seu pensamento de acordo com a construção de novos conhecimentos, o que o trará de volta ao equilíbrio. De acordo com a teoria de Piaget, encontrar esse equilíbrio envolve processos de:

A

Assimilação, acomodação e adaptação.

B

Exposição, acomodação e assimilação.

C

Estruturação, adaptação e realismo.

D

Percepção, realismo e assimilação.

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Q1854637

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Artes |

Q1854637 Pedagogia

Acerca das críticas quanto à influência da estrutura econômico-social capitalista na escola, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Pierre Bourdieu se atenta para o fato de que, muitas vezes, o currículo escolar é marcado por diversas violências simbólicas ao privilegiar conteúdos que dialogam mais com a herança cultural das classes mais abastadas.

B

Emilia Ferreiro entende que as pessoas marginalizadas nunca poderão ascender socialmente se o sistema educacional estiver aos moldes do modelo econômico capitalista.

C

Jean Piaget se destacou como um dos teóricos que denunciou o aparelhamento ideológico das escolas na sociedade capitalista.

D

Jonh Dewey é o criador da teoria da escola dualista a qual reconhece que a escola é dividida em dois grupos: a burguesia e a proletária.

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Q1850516

Ano: 2021 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2021 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Infantil - PEI |

Q1850516 Pedagogia

Na escola a turma X entra em debate com a professora, pois consideram que os alunos da turma Y, apesar de serem quatro anos mais velhos, deveriam obedecer às mesmas regras e ter as mesmas sanções que a turma X: “Se eles podem, nós podemos também”. A turma X tem uma forma específica de pensamento sobre a punição, denominada por Piaget como:

A

Punição por reciprocidade.

B

Punição expiatória.

C

Punição por equidade.

D

Punição por igualdade.

E

Punição exploratória.

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Q1850000

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Horizontina - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Anos Iniciais |

Q1850000 Pedagogia

Em conformidade com KISHIMOTO e OLIVEIRAFORMOSINHO, em relação à perspectiva de Vygotsky e Piaget sobre a imaginação, analisar os itens abaixo:

I. A imaginação, enquanto atributo simbólico, encontra-se na imitação.

II. A imaginação é o atributo mais importante no brincar.

III. Nas brincadeiras de faz de conta, predominam as regras explícitas.

IV. Nem todos os jogos possuem regras.

Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens II e III.

C

Somente os itens III e IV.

D

Somente os itens I, II e IV.

E

Todos os itens.

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Q1849937

Ano: 2021 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP Prova: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Infantil - Atuação Multidisciplinar |

Q1849937 Pedagogia

A teoria de Piaget apresenta alguns conceitos fundamentais para a pedagogia da infância. Desses conceitos, salientam-se a noção da construção do conhecimento e o papel ativo da criança nessa mesma construção. Para Piaget (apud Formosinho), o desenvolvimento da inteligência é um processo de

A

criação de conexões neurológicas.

B

equilibração contínua e progressiva.

C

aquisição de conhecimento e de cultura.

D

memorização cumulativa de informações.

E

repetição de padrões culturalmente assimilados.

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Q1845920

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: Quadrix - 2021 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Professor |

Q1845920 Pedagogia

De acordo com La Taille (1992), a lógica representa para Piaget a forma final do equilíbrio das ações; ela é um sistema de operações, isto é, de ações que se tornaram reversíveis e passíveis de serem compostas entre si. Essa busca do organismo por novas formas de adaptação envolve dois mecanismos na teoria piagetiana, que são

A

a assimilação e a acomodação.

B

o desequilíbrio e a adaptação.

C

os fatores variantes e os fatores invariantes.

D

os fatores variantes e a equilibração majorante.

E

os fatores invariantes e a equilibração majorante.

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Q1845754

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1845754 Pedagogia

Para Piaget, qual estágio é um grande ponto de virada no desenvolvimento cognitivo da criança, pois marca o início do pensamento lógico ou operacional, significando que a criança pode resolver as coisas internamente em sua cabeça, em vez de apenas fisicamente?

A

Sensório-motor (nascimento até cerca de 2 anos).

B

Operacional formal (11 anos ou mais).

C

Operacional concreto (7 a 11 anos).

D

Pré-operacional (2 a 7 anos).

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Q1845402

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital 02 |

Q1845402 Pedagogia

Piaget determinou o desenvolvimento intelectual nos seguintes estágios: sensório-motor (0 a 2 anos), pré-operacional (2 a 6 anos); operações concretas (7 a 11 anos) e operações formais (12 anos em diante), atribuídos às idades, que podem variar de indivíduo para indivíduo. Acerca de Piaget, assinale a alternativa INCORRETA.

A

No Animismo, a criança atribui vida aos objetos, supondo que eles são vivos e capazes de sentir, que as pedras crescem e que os animais podem falar e nos entender, etc. Por exemplo, quando a criança diz que a mesa é má, quando nela se machuca.

B

No estágio pré-operacional, a criança percebe o ambiente e age sobre ele. A estimulação ambiental é fundamental ao desenvolvimento.

C

A dificuldade da criança de dois e três anos para abordar seus esquemas de interpretação para considerar o ponto de vista de outra pessoa caracteriza o que Piaget chamou de egocentrismo.

D

A proposta de Piaget é a de que o desenvolvimento cognitivo se realiza em estágios, o que significa que a natureza e a caracterização da inteligência mudam com o passar do tempo.

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Q1845096

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q1845096 Pedagogia

Segundo Piaget (1971) sobre desenvolvimento e aprendizagem destaca a importância do caráter construtivo do jogo no desenvolvimento cognitivo da criança, portanto existem três formas básicas de atividade lúdica que caracterizam a evolução do jogo na criança. (I)Jogos de Exercício Sensório motor. (II)Jogo Simbólico. (III)Jogos de Regras.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tipos acima. (__)Um modo de assimilação do real e um meio de auto expressão, pois à medida que a criança brinca de casinha, representando papéis de mamãe, papai e filho, ou brinca de escola, reproduzindo os papéis do professor e aluno, "ela está, ao mesmo tempo, criando novas cenas e também imitando situações reais por ela vivenciadas". (__)Consistem na repetição de gestos e movimentos tais como: o bebê estica e encolhe os braços e pernas, agita mãos e dedos, toca objetos, produz ruídos e sons. (__)São combinações sensório-motoras (corridas, jogos com bolas) ou intelectuais (cartas, xadrez) em que há competição dos indivíduos (sem o que a regra seria inútil) e regulamentadas quer por um código transmitido de geração em geração, quer por acordos momentâneos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

II, III, I.

B

III, II, I.

C

I, II, III.

D

II, I, III.

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Q1845083

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Especialista em Assuntos Educacionais - Psicopedagogo |

Q1845083 Pedagogia

A Mobilidade é propriedade também decorrente da natureza ativa dos equilíbrios psicológicos, refere-se às distâncias espaço-temporais que as ações do sistema percorrem durante seu funcionamento. Segundo Piaget, a mobilidade de uma concentração curta e isolada é nula (mesmo que o sujeito esteja focalizando duas estrelas objetivamente separadas por milhões de quilômetros). No entanto, a mobilidade deixa de ser nula, assim que o indivíduo começa a se mover de um lado para outro, quer perceptualmente, quer de um ponto de vista motor, quer conceitualmente. Entendendo-se que "mobilidade" é a capacidade e a facilidade de o objeto se locomover, com suas causas e objetivos, referindo-se ao que é móvel, evidentemente que, com exceções triviais, o pensamento representativo é potencialmente muito mais móvel do que certas ações ___________________. (FLAVELL. John H. A Psicologia do Desenvolvimento de Jean Piaget. Livraria Pioneira. Editora São Paulo. p.246.)
Marque a expressão que completa coerentemente o sentido do texto enunciado.

A

sensoriais próprias da movimentação

B

sensório-motoras e a percepção

C

sensoriais e estáveis

D

sensoriais e interativas

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Q1845082

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Especialista em Assuntos Educacionais - Psicopedagogo |

Q1845082 Pedagogia

Piaget percebeu que as crianças possuem uma forma particular de pensar e aprender, a partir do momento em que ele observou os próprios filhos na interação com o meio. Piaget entendeu que o erro e o acerto são conceitos que estão no cerne do raciocínio infantil, foi a partir da relação erro/acerto que Piaget desenvolveu sua teoria de estágios do desenvolvimento cognitivo da criança. Segundo Piaget, o processo de desenvolvimento possui quatro etapas /estágios sucessivos, que indicam o grau de desenvolvimento da criança: Sensório-motor. Pré-operatório. Operações Concretas. Operações formais e Pensamento Hipotético-dedutivo. (FLAVELL. John H. A Psicologia do Desenvolvimento de Jean Piaget. Livraria Pioneira. Editora São Paulo. Cap. 3. p.97.)
De acordo com Piaget, a área de evolução mais complexa durante o estágio 2 (dois) do período sensório - motor corresponde ao que ele denomina de:

A

Preensão.

B

Visão.

C

Audição.

D

Vocalização.

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Q1845081

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Especialista em Assuntos Educacionais - Psicopedagogo |

Q1845081 Pedagogia

Na linha de Pressuposições de Jean Piaget, a adaptação ocorre naturalmente à medida que os organismos interagem com o ambiente, este processo expande automaticamente as capacidades mentais.
Para Piaget, a "Adaptação" é composta pelos subprocessos:

A

Assimilação e acomodação.

B

Adaptação e internacionalização.

C

Cognição e metacognição.

D

Interação e assimilação.

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Q1844339

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor Intérprete de Libras |

Q1844339 Pedagogia

Os métodos de pesquisa de Piaget eram heterodoxos. Para Piaget, a adaptação ocorre naturalmente à medida que os organismos interagem. Sobre o trabalho de Piaget, marque a afirmação INCORRETA.

A

Piaget defendeu que o comportamento dos seres vivos não é inato nem resultado de condicionamentos, mas construído numa interação entre o meio e o indivíduo, esta teoria epistemológica é caracterizada como interacionista.

B

Para Piaget, o inconsciente é um importante aspecto da personalidade. Trazer o que é inconsciente para o consciente constitui uma terapia essencial para os distúrbios neuróticos.

C

Para Piaget, a adaptação ocorre naturalmente na medida em que os organismos interagem com o ambiente, este processo expande as capacidades mentais.

D

Na visão profissional de Piaget, no Período Intuitivo, aproximadamente dos 2 anos aos 4 anos, é que surge a função semiótica que permite o surgimento da linguagem, do desenho, da imitação, da dramatização, etc.

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Q1843894

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital 02 |

Q1843894 Pedagogia

A proposta de Piaget é a de que o desenvolvimento cognitivo se realiza em estágios, o que significa que a natureza e a caracterização da inteligência mudam com o passar do tempo. Assinale a característica correspondente ao Estágio sensório-motor.

A

A forma como a criança lida com o mundo e o conhece e as características da inteligência infantil mostram que ela se encontra em uma nova etapa de desenvolvimento cognitivo. Este estágio vai dos 07 aos 11/12 anos de idade - infância propriamente dita.

B

Este estágio vai dos 02 aos 06 anos de idade - primeira infância. É marcado pelo aparecimento da linguagem oral e pelo desenvolvimento da capacidade simbólica.

C

Este estágio inicial vai desde o nascimento até aproximadamente 2 anos de idade. A criança percebe o ambiente e age sobre ele. A estimulação ambiental é fundamental ao desenvolvimento.

D

Este estágio vai dos 11/12 anos de idade em diante - a adolescência. Nesta fase ocorre a passagem do pensamento concreto para o pensamento abstrato, formal.

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Q1843234

Ano: 2021 Banca: FGV Órgão: TJ-RO Prova: FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogo |

Q1843234 Pedagogia

Qualquer conduta, tratando-se seja de um ato executado exteriormente, ou interiorizado no pensamento, apresenta-se como uma adaptação ou, melhor dizendo, como uma readaptação. O indivíduo age apenas ao experimentar uma necessidade, ou seja, se o equilíbrio entre o meio e o organismo é rompido momentaneamente; neste caso, a ação tende a restabelecer o equilíbrio, isto é, precisamente a readaptar o organismo. PIAGET, A psicologia da inteligência. Petrópolis: Vozes, 2013. p.18.
Para Piaget, o desenvolvimento da aprendizagem:

A

gera uma adaptação a valores sociais hegemônicos;

B

resulta na memorização do aprendizado;

C

interioriza conteúdos formais transmitidos na escola;

D

está relacionado com o meio em que se está inserido;

E

permite a assimilação de conceitos universais.

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Q1840869

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q1840869 Pedagogia

Assinale a alternativa correta segundo as teorizações legadas por Jean Piaget relativas aos processos de interação social.

A

Há uma simetria nas relações entre adultos e crianças que permitem que a coação represente o tipo de relação dominante.

B

Essa teoria é um ataque ao ideal democrático, visto que ele procura demonstrar que a democracia não contribui para o desenvolvimento e a construção da personalidade.

C

É a procura pela parcialidade entre os pontos de vista individuais que constrói a lógica das relações humanas.

D

Para Piaget, a cooperação é um método que possibilita chegar a verdades enquanto a coação somente possibilita a permanência de crenças e dogmas.

E

Para Piaget, a moral e a ética não têm relação alguma com a interação social e o desenvolvimento cognitivo.

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Q1837488

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q1837488 Pedagogia

Segundo Ferreira e Ries (organizadores), na segunda fase do período pré-operatório, a criança adquire um pensamento intuitivo, que representa, para Piaget, a lógica da primeira infância. Essa lógica consiste em fazer a todo o momento afirmações, mas nunca demonstrar ou justificar seu pensamento. Uma característica inerente ao pensamento intuitivo é:

A

A abstração.

B

O pensamento analítico.

C

A irreversibilidade.

D

O autoconceito.

E

A análise combinatória.

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Q1831049

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Psicopedagogo |

Q1831049 Pedagogia

De acordo com CHAMAT, sobre a abordagem cognitivista, embasada nas teorias de Jean Piaget, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Resgata todos os aspectos sobre os quais a teoria behaviorista havia dado atenção, dentre eles os mecanismos de autorregulação e de equilibração decorrentes da falta de interação sujeito-ambiente.

B

A investigação é centralizada no sujeito.

C

A questão a ser abordada no diagnóstico cognitivista é a do método. Trata-se de uma metodologia específica, denominada “investigação crítica”.

D

Essa abordagem enfatiza a questão da motivação intrínseca e extrínseca para aprender. Relaciona aspectos com as necessidades do indivíduo e a forma pela qual essas necessidades são satisfeitas.

E

Os adeptos dessa abordagem têm uma visão neurológica da aprendizagem. Partem do pressuposto de que a criança, para aprender, necessita de certa integridade do aparelho neurológico em relação ao seu aparelho para pensar.

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Q1830777

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Educação Infantil de EMEIS |

Q1830777 Pedagogia

De acordo com FONSECA, sobre a evolução psicomotora da criança pela perspectiva de Wallon e Piaget, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Piaget. (2) Wallon.
( ) Preocupa-se mais com a continuidade radical da inteligência e com as suas relações biológicas e lógicas. ( ) Entusiasma-se pelas contradições e pela versatilidade mental como as expressões da dialética da personalidade da criança. ( ) Equaciona sua concepção segundo uma perspectiva biopsicossociológica.

A

1 - 1 - 2.

B

1 - 2 - 2.

C

2 - 1 - 2.

D

2 - 1 - 1.

E

1 - 2 - 1.

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Questões de Concurso Sobre piaget em pedagogia

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