Questões de Pedagogia - Piaget para Concurso
Foram encontradas 1.504 questões
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Pedagogo |
Q1732022
Pedagogia
Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:
“Segundo PIAGET, a criança constrói o conhecimento na sua interação com o objeto. O processo avaliativo não entra em sintonia com um planejamento _________________ de atividades por um professor com rotina ________________, com temas _________________ definidos, onde os conhecimentos construídos pelas as crianças não são levados em conta. Portanto, avaliar na pré-escola exige dos professores muita observação, reflexão, registro diário e, sobretudo grande parcela de sensibilidade.”
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1731423
Pedagogia
Nenhum nome teve mais influência sobre a educação
brasileira nos últimos 30 anos do que o da
psicolinguista argentina Emília Ferreiro. Tanto as
descobertas de Piaget como as de Emilia levam à
conclusão de que as crianças têm um papel ativo no
aprendizado. Elas constroem o próprio conhecimento
- daí a palavra:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Matemática |
Q1729213
Pedagogia
Piaget considera períodos com características que relacionam fases de desenvolvimento
alcançadas em determinadas faixas etárias. Com relação a este tema, considere os itens abaixo.
I. A principal marca de passagem para este período é o aparecimento da função simbólica ou semiótica, ou seja, a emergência da linguagem. II. Aparecimento da capacidade da criança de interiorizar as ações, ou seja, ela começa a realizar operações mentalmente e não mais apenas através de ações físicas. III. Ao final do período a criança se percebe dentro de um universo, situando-se como objeto específico, agente e paciente dos eventos que nele ocorrem. IV. A criança é capaz de formar esquemas conceituais abstratos e através deles executar operações mentais dentro de princípios da lógica formal.
Trata-se do período das operações concretas o que está exposto no item:
I. A principal marca de passagem para este período é o aparecimento da função simbólica ou semiótica, ou seja, a emergência da linguagem. II. Aparecimento da capacidade da criança de interiorizar as ações, ou seja, ela começa a realizar operações mentalmente e não mais apenas através de ações físicas. III. Ao final do período a criança se percebe dentro de um universo, situando-se como objeto específico, agente e paciente dos eventos que nele ocorrem. IV. A criança é capaz de formar esquemas conceituais abstratos e através deles executar operações mentais dentro de princípios da lógica formal.
Trata-se do período das operações concretas o que está exposto no item:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 Geografia |
Q1728789
Pedagogia
Para a teoria desenvolvida por Jean Piaget, no desenvolvimento da moralidade e de sua consciência
há a fase da anomia que corresponde:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 História |
Q1728634
Pedagogia
Segundo a teoria da Equilibração de Jean Piaget, quando conflitos momentâneos resultados de
certas perturbações são enfrentados e superados através de reações do sujeito, junto da possível
modificação dos esquemas, leva o nome de:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |
Q1728513
Pedagogia
Piaget afirma que o real existe fora do sujeito, mas que é preciso reconstruí-lo para conquistá-lo. Em
seu livro Construção do real na criança ele defende que os processos de formação de conhecimentos se
dão através do:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727552
Pedagogia
Baseado na teoria do desenvolvimento de Jean Piaget, a criança adquire a capacidade de
discutir os valores morais de seus pais e construir seus próprios modelos, de modo autônomo na
etapa conhecida como:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1727551
Pedagogia
Para Piaget, existe um desenvolvimento da moral que ocorre por etapas, de acordo com os
estágios do desenvolvimento humano. Nesse sentido, durante a etapa conhecida como
heteronomia, é correto afirmar:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q1727540
Pedagogia
Leia o trecho abaixo sobre as contribuições de Jean Piaget para a compreensão da
psicomotricidade e responda:
“O importante papel da motricidade no desenvolvimento de funções cognitivas foi apontado
primeiramente por Piaget (1952). O autor considera a ação psicomotora uma precursora do
pensamento representativo e do desenvolvimento cognitivo. Nessa perspectiva a criança deve
agir sobre o meio através de atividades motoras, visuais, táteis e auditivas.”
De acordo com Piaget, a formação de conceitos psicomotores (pré-simbólicos) não acontece pela
padronização das ações, mas sim:
Ano: 2019
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Câmara de Parnamirim - RN
Prova:
COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Pedagogo |
Q1726620
Pedagogia
Uma professora está interessada na melhoria da aprendizagem de seus estudantes e se
propõe a planejar e desenvolver algumas atividades baseadas na Teoria da Epistemologia
Genética de J. Piaget. Para tal propósito, registra, em seu diário de reflexão, quatro ideias
para discutir com a pedagoga da escola, as quais NÃO são coerentes com o referencial
teórico piagetiano, presentes nos itens abaixo.
I Focar a atenção no fato de o estudante ser um sujeito ativo que se relaciona com o meio físico, no qual o conhecimento não é um objeto fixo. II Considerar a ação e a interação do estudante com o objeto de aprendizagem como um pressuposto importante. III Evitar atividades desafiadoras que possam gerar conflitos cognitivos nos estudantes. IV Favorecer relações significativas, não arbitrárias entre as ideias prévias e os conhecimentos que devem ser aprendidos.
As ideias que devem ser discutidas com a pedagoga estão contidas nos itens
I Focar a atenção no fato de o estudante ser um sujeito ativo que se relaciona com o meio físico, no qual o conhecimento não é um objeto fixo. II Considerar a ação e a interação do estudante com o objeto de aprendizagem como um pressuposto importante. III Evitar atividades desafiadoras que possam gerar conflitos cognitivos nos estudantes. IV Favorecer relações significativas, não arbitrárias entre as ideias prévias e os conhecimentos que devem ser aprendidos.
As ideias que devem ser discutidas com a pedagoga estão contidas nos itens
Ano: 2020
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Xinguara - PA
Prova:
IDIB - 2020 - Prefeitura de Xinguara - PA - Professor de Educação Física |
Q1725815
Pedagogia
Embora predominantemente interessado em explicar a origem
do conhecimento, evidenciando uma inclinação mais
epistemológica do que propriamente psicológica ou
pedagógica, Piaget não deixa de discutir, em alguns de seus
textos, o papel da educação na formação de personalidades
moral e intelectualmente autônomas. Segundo o autor, esta
finalidade só seria alcançada com
Ano: 2020
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Vargem Bonita - MG
Prova:
Unoesc - 2020 - Prefeitura de Vargem Bonita - MG - Professor |
Q1723987
Pedagogia
Piaget, Vygotsky e Wallon tentaram mostrar
que a capacidade de conhecer e aprender se
constrói a partir das trocas estabelecidas entre
o sujeito e o meio. As teorias
sociointeracionistas concebem, portanto:
I. O desenvolvimento infantil como um processo dinâmico, pois as crianças não são passivas.
II. Através da interação com outras crianças e adultos, as crianças vão desenvolvendo a capacidade afetiva.
III. A articulação entre os diferentes níveis de desenvolvimento (motor, afetivo e cognitivo) não se dá de forma isolada.
IV. Os estudos desses teóricos têm possibilitado uma nova compreensão do desenvolvimento infantil, influenciando de forma importante as ações em muitas das escolas infantis brasileiras.
Assinale a alternativa que contém apenas assertivas corretas:
I. O desenvolvimento infantil como um processo dinâmico, pois as crianças não são passivas.
II. Através da interação com outras crianças e adultos, as crianças vão desenvolvendo a capacidade afetiva.
III. A articulação entre os diferentes níveis de desenvolvimento (motor, afetivo e cognitivo) não se dá de forma isolada.
IV. Os estudos desses teóricos têm possibilitado uma nova compreensão do desenvolvimento infantil, influenciando de forma importante as ações em muitas das escolas infantis brasileiras.
Assinale a alternativa que contém apenas assertivas corretas:
Ano: 2020
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Vargem Bonita - MG
Prova:
Unoesc - 2020 - Prefeitura de Vargem Bonita - MG - Professor |
Q1723985
Pedagogia
Toda a concepção de construção de
conhecimentos pelas crianças em situações de
interação social foi pesquisada, com diferentes
enfoques e abordagens, por vários autores,
entre os quais: Jean Piaget, Lev Semionovitch
Vygotsky e Henry Wallon. Nas últimas décadas,
esses conhecimentos, que apresentam tanto
convergências quanto divergências, têm
influenciado marcadamente o campo da
educação. Sob o nome de __________________ reúnem-se as ideias que preconizam tanto a
ação do sujeito quanto o papel significativo da
interação social no processo de aprendizagem
e desenvolvimento da criança. Assinale a
palavra que completa a sentença.
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |
Q1723193
Pedagogia
É a primeira das fases do desenvolvimento dentro da teoria de Piaget:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |
Q1723191
Pedagogia
Assinale a alternativa incorreta. Piaget considera que o processo de desenvolvimento é influenciado
por fatores como:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Matemática |
Q1722469
Pedagogia
Com relação aos estágios do desenvolvimento humano, Piaget considera períodos no processo
evolutivo com características que relacionam fases de desenvolvimento alcançadas em determinadas
faixas etárias. Com relação a este tema, relacione os itens I, II, III e IV expostos a seguir com os quatro
estágios (A, B, C e D) propostos por Piaget.
Característica I. A principal marca de passagem para este período é o aparecimento da função simbólica ou semiótica, ou seja, a emergência da linguagem. II. Aparecimento da capacidade da criança de interiorizar as ações, ou seja, ela começa a realizar operações mentalmente e não mais apenas através de ações físicas. III. Ao final do período a criança se percebe dentro de um universo, situando-se como objeto específico, agente e paciente dos eventos que nele ocorrem. IV. A criança é capaz de formar esquemas conceituais abstratos e através deles executar operações mentais dentro de princípios da lógica formal.
Estágios A - Período sensório-motor. B - Período pré-operatório. C - Período das operações concretas. D - Período das operações formais.
Assinale a alternativa correta:
Característica I. A principal marca de passagem para este período é o aparecimento da função simbólica ou semiótica, ou seja, a emergência da linguagem. II. Aparecimento da capacidade da criança de interiorizar as ações, ou seja, ela começa a realizar operações mentalmente e não mais apenas através de ações físicas. III. Ao final do período a criança se percebe dentro de um universo, situando-se como objeto específico, agente e paciente dos eventos que nele ocorrem. IV. A criança é capaz de formar esquemas conceituais abstratos e através deles executar operações mentais dentro de princípios da lógica formal.
Estágios A - Período sensório-motor. B - Período pré-operatório. C - Período das operações concretas. D - Período das operações formais.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |
Q1722142
Pedagogia
Leia o trecho abaixo que trata da teoria do aprendizado de Jean Piaget, e responda:
“Ao criar novos conhecimentos, Piaget descreve que a criança entrou no estágio de ______________. Por sua
vez, o conceito de __________ designa o processo pelo qual a criança adquire uma nova informação, que até
então não possuía. Esta se trata de uma busca pelo _________, que permite a criança formar novos
conhecimentos a partir de uma situação nova, que exige sua mobilização intelectual.” A alternativa que completa as lacunas acima é:
Ano: 2019
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Prova:
IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Educação Infantil |
Q1722119
Pedagogia
A partir das ideias de Piaget e sua teoria sobre os
Estágios de Desenvolvimento da Criança, é
possível afirmar que na faixa etária abarcada
especificamente pela Educação Infantil, os
professores atenderão crianças que estão
vivenciando a experiência de qual período do
desenvolvimento?
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História |
Q1720654
Pedagogia
Segundo Jean Piaget, são estágios do desenvolvimento humano, exceto:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História |
Q1720653
Pedagogia
Partindo da teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget, analise o trecho e assinale a
alternativa que completa respectivamente as lacunas:
“A __________________ é o processo pelo qual incorporamos novas informações em esquemas já constituídos. A _________________ é requisitada quando, durante o primeiro processo, descobrimosser necessário modificar conhecimentos e habilidades anteriores. Quando a criança realizou com sucesso estas novas experiências ela se encontra em estado de ___________________.”
“A __________________ é o processo pelo qual incorporamos novas informações em esquemas já constituídos. A _________________ é requisitada quando, durante o primeiro processo, descobrimosser necessário modificar conhecimentos e habilidades anteriores. Quando a criança realizou com sucesso estas novas experiências ela se encontra em estado de ___________________.”
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