Questões de Concurso
Sobre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
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(WEISS. Psicopedagogia clínica: uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar. 14. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: Lamparina, 2012).
A afirmativa do autor diz respeito à/ao:
(WEISS. Psicopedagogia clínica: uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar. 14. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: Lamparina, 2012).
Sobre Anamnese, é correto afirmar que:
(FAGALLI, Eloísa Quadros e VALE Z. Psicopedagogia Institucional Aplicada: a aprendizagem escolar dinâmica e construção na sala de aula. Petrópolis: Vozes, 1999.).
Conforme a afirmativa acima, a Psicopedagogia conta presentemente com duas fortes tendências de ação, sendo elas de caráter:
(BOSSA, Nadia A. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. RS: Artmed, 2007).
Esta afirmativa acima está considerando os seguintes fatores:
(BOSSA, Nádia. Fracasso escolar: um olhar psicopedagógico. Porto Alegre: Artes Médicas, 2002).
As considerações de Bossa levam as análises sobre os fatores que configuram a (o):
(PATTO, M. H. S. A produção do fracasso escolar: historias de submissão e rebeldia. São Paulo: T. A. Queiroz, 1999).
Observe as afirmativas:
I - o fracasso escolar é associado às deficiências individuais de cada aluno, sejam elas físicas, que dizem respeito a inúmeras questões particulares de seu organismo e que de alguma maneira refletem em sua aprendizagem;
II - o fracasso escolar pode ser tratado como se fosse problemas isoláveis;
III - as razões para o fracasso escolar são poucas e estão isoladas umas das outras;
IV - as dificuldades percebidas nos processos de escolarização não podem ser compreendidas de modo descolado das práticas e processos escolares que dificultam a aprendizagem.
Agora, assinale a opção correta:
Analise as afirmativas a seguir:
I. Aprender a posicionar-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais é um dos objetivos da escolarização.
II. Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do educando não possui relação com a interação social, pois esse desenvolvimento é determinado exclusivamente pela didática do professor em sala de aula.
III. A Psicologia da Educação utiliza princípios e informações que as pesquisas científicas oferecem acerca do comportamento humano, para tornar menos eficiente o processo de ensino-aprendizagem no ambiente escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
I – independe do tipo das suas interações sociais, bem como das propostas e estímulos apresentados. II – pode ser estimulado através de brincadeiras e jogos. III – as crianças que raramente brincam sofrem de grave interrupção ou retrocesso intelectual, diferente das que possuem grandes oportunidades de brincar.
Esse é um conceito da teoria:
Analise os itens a seguir, e, ao final, assinale a alternativa correta.
Acerca da Psicologia do Desenvolvimento Infantil, no que tange ao Estágio Operatório Formal segundo Piaget, o desenvolvimento da criança está relacionado à(ao):
I – pensamento abstrato e formal.
II – compreensão de conceitos abstratos, como raciocínios matemáticos.
III – utilização de hipóteses.