Questões de Pedagogia - Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem para Concurso - Página 62

Q1731199

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicopedagogo |

Q1731199 Pedagogia

É dever do psicopedagogo:

A

Colaborar com o progresso da Psicologia.

B

Desenvolver e manter relações profissionais pautadas pelo respeito, pela atitude crítica e pela cooperação com outros profissionais.

C

Assumir as responsabilidades para as quais esteja preparado e nos parâmetros da competência psicológica.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1731198

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicopedagogo |

Q1731198 Pedagogia

De acordo com o artigo 3 do Código de Ética da Psicopedagogia, as atividades psicopedagógicas tem como objetivos:
I- Promover a aprendizagem, contribuindo para os processos de inclusão escolar e social. II- Compreender e propor ações frente ás dificuldades de aprendizagem. III- Realizar pesquisas cientificas no campo da Psicologia. IV- Mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem. Assinale a alternativa correta.

A

Apenas I, II e IV estão corretas.

B

Apenas II, III e IV estão corretas.

C

I, II, III e IV estão corretas.

D

Nenhumas das alternativas.

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Q1730481

Q1730481 Pedagogia

Os conteúdos de aprendizagem podem ser do tipo conceitual, procedimental e atitudinal, assinale alternativa sobre conteúdo conceitual :

A

São regras, técnicas, métodos, habilidades: ler, escrever, desenhar, calcular, traduzir, pular, correr para realizarem suas tarefas, primeiro com ajuda e depois de forma independente, mostrando sua competência no domínio do conteúdo aprendido.

B

São fatos, objetos ou símbolos que têm características comuns e que precisam ser compreendidos, o que se dará quando souber utilizá-los para a interpretação, compreensão ou exposição de um fenômeno.

C

São atividades que devem partir de situações significativas e funcionais, a fim de que o conteúdo possa ser aprendido junto com a capacidade de poder utilizá-lo quando for conveniente.

D

São ações ordenadas e com um fim, em exercitações, na reflexão sobre a própria atividade, e na aplicação em contextos diferentes.

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Q1729196

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Geografia |

Q1729196 Pedagogia

Proporcionar à criança tarefas que correspondam ao seu nível de desenvolvimento, assegurando-lhe oportunidade de iniciar ela mesma as ações sobre o mundo de tal forma que possa assimilar e acomodar os resultados destas, são métodos defendidos pelo teórico:

A

Lev Vygotsky.

B

Paulo Freire.

C

Dermerval Saviani.

D

Jean Piaget.

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Q1728858

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História |

Q1728858 Pedagogia

Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:
“Para _______________ quando a mente se modifica, ocorre então a ________________, levando a construção de novos esquemas de assimilação e resultando no processo de _________________ cognitivo.”

A

Vygotsky – Incômodo – Embotamento.

B

Cagliari – Altercação – Embotamento.

C

Piaget - Acomodação – Desenvolvimento.

D

Cagliari – Intuição – Desenvolvimento.

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Q1728777

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Pedagogo |

Q1728777 Pedagogia

A teoria da aprendizagem que defende que, diante das dificuldades de assimilação, o organismo se acomoda ou se modifica, e assim pode assimilar sucessivas vezes, sendo que o resultado entre a assimilação e a acomodação é a adaptação, pois o desenvolvimento da mente é um processo dialético que ocorre por meio da auto regulação, é a (o)

A

Comportamentalismo.

B

Cognitivismo.

C

Teoria de aprendizagem social.

D

Aprendizagem significativa.

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Q1728515

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |

Q1728515 Pedagogia

A psicopedagogia, se utilizando de uma visão construtivista, vê o erro escolar como:

A

Reinvenção da aquisição de conhecimento a partir da aceitação do erro sistemático como componente de uma metodologia integral de ensino-aprendizagem.

B

Método de avaliação da qualidade do ensino, podendo apontar defasagem no material didático, na metodologia ou até no desenvolvimento do aluno.

C

Dispositivo a ser superado para alcançar um nível de elaboração mental superior através da redescoberta do conhecimento, e não de sua reinvenção.

D

Parte importante na prática educativa, na qual se valoriza a possibilidade do aluno vir a aprender, incorporando a não aprendizagem como parte do processo.

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Q1728514

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |

Q1728514 Pedagogia

Segundo a abordagem da epistemologia genética que trata do desenvolvimento humano, a compreensão dos mecanismos de constituição do conhecimento equivale à compreensão dos mecanismos envolvidos na:

A

Aprendizagem primária.

B

Formação do pensamento lógico.

C

Aquisição ativa do pensamento.

D

Acomodação e equilíbrio operacional.

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Q1728495

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física |

Q1728495 Pedagogia

Existem três métodos para estudar o desenvolvimento motor, não é um deles:

A

Longitudinal.

B

Transversal.

C

Transversal misto.

D

Longitudinal misto.

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Q1727554

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1727554 Pedagogia

Em casos que ocorre algum problema ou insuficiência no desenvolvimento psicomotor podem ser observados alguns problemas de aprendizagem que afetam diretamente o trabalho do professor em sala de aula. Por exemplo, a dispraxia, que está ligada à:

A

Desorganização gestual de movimentos, que pode afetar sua coordenação para escrever.

B

Quando não há predomínio de um dos lados do corpo para realizar movimentos precisos, podendo atrapalhar na habilidade motora ampla.

C

Apresenta uma escrita defeituosa, pois não relaciona corretamente a correspondência gráfica com seu equivalente sonoro.

D

Incapacidade de manter a atenção em uma única informação, a criança se torna dispersa e com debilidade na alfabetização.

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Q1727549

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1727549 Pedagogia

Leia o trecho a seguir: “Os estudos relativos a psicomotricidade procuram classificar os elementos psicomotores de acordo com sua função e objetivos dentro do desenvolvimento infantil. Por exemplo, ______________ é o conceito que reflete sobre a representação particular (subconsciente) que a criança estabelece de seu próprio corpo.” A lacuna refere-se:

A

Imagem corporal.

B

Esquema corporal.

C

Organização espacial do sujeito.

D

Motricidade ampla.

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Q1727533

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Séries Iniciais |

Q1727533 Pedagogia

Baseado na teoria da alfabetização de Emilia Ferreiro, quando a criança acredita que os nomes de pessoas (realismo nominal), animais e coisas têm relação com o seu tamanho, peso ou idade, encontra-se no estágio:

A

Sensório motor.

B

Período das operações formais.

C

Pré-silábico.

D

Silábico.

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Q1727532

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Séries Iniciais |

Q1727532 Pedagogia

A dislexia deve ser entendida como um transtorno específico em processar as informações procedentes da linguagem escrita, de modo que pode ser identificados: I. Os sintomas de dislexia variam de acordo com os diferentes graus de gravidade do distúrbio e tornam-se mais evidentes durante a fase da alfabetização; II. Nos problemas ortográficos, ocorrem diferentes manifestações, tais como troca de letras, inversão, omissão ou acréscimo de letras e sílabas; III. Geralmente, a dislexia atinge pessoas que tem dificuldades cognitivas e baixa inteligência, tornando-se introspectivas e com problemas comportamentais. Estão corretos:

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens II e III estão corretos.

C

Apenas o item I está correto.

D

Todos os itens estão corretos.

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Q1724568

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1724568 Pedagogia

No Construtivismo, o professor é:

A

Detentor do conhecimento.

B

Mediador da aprendizagem.

C

Apaziguador da aprendizagem.

D

Quem seleciona o conteúdo que o aluno vai aprender de maneira coercitiva.

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Q1724567

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1724567 Pedagogia

O Construtivismo consiste numa teoria de aprendizagem em que o indivíduo:

A

Participa ativamente da própria aprendizagem, através de experiências epistemológicas e interações constantes com o meio em que está inserido.

B

Participa passivamente, através dos comandos do professor, quem é o maior responsável pela aprendizagem do educando.

C

Participa colaborativamente, através de orientações dos professores.

D

Aprende com sua família e o ambiente que vive, por isso, a presença da família no processo de ensino-aprendizagem é fundamental, pois a aprendizagem efetiva depende dos valores e orientações familiares.

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Q1724523

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de História |

Q1724523 Pedagogia

Em relação às teorias de aprendizagem e desenvolvimento infantil leia o apresentado a seguir e identifique a sequência correta:
I. Vygotsky considera que a aprendizagem e desenvolvimento sejam fenômenos distintos e interdependentes, cada um tornando o outro possível. II. Em sua teoria a respeito do desenvolvimento infantil, Vygotsky, acredita que existe um nível de desenvolvimento denominado “zona potencial ou proximal”. III. O processo de desenvolvimento, para Vygotsky, é a distância ativa do conhecimento disponível na sociedade em que a criança nasceu. IV. Segundo a teoria de desenvolvimento de Vygotsky, somente as relações entre os alunos é que são importantes na qualidade de troca e são estas que irão influenciar o processamento de novas informações.
A sequência correta é:

A

Apenas a assertiva III está correta.

B

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

C

Apenas as assertivas III e IV estão corretas.

D

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

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Q1724013

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Provas: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Nutricionista | Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Inglês | Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Matemática | Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Geografia | Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Educação Física |

Q1724013 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA. O modelo educacional proposto por este pensador é baseado num ciclo de avaliação de três anos, ou seja, em vez de um ano, a criança tem três para desenvolver as competências estabelecidas para aquela faixa etária. Assim, segundo o sociólogo, o aluno tem muito mais chances de não ser reprovado se não adquirir uma determinada habilidade em um ano, já que tem mais tempo para amadurecer e aprender.

A

Libaneo.

B

Gardner.

C

Perrenoud.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1724006

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Provas: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Nutricionista | Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Inglês | Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Matemática | Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Geografia | Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Educação Física |

Q1724006 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA. Em várias oportunidades este pensador fala da aprendizagem de diferentes tipos de atividades. Se, por exemplo, seu enfoque for aplicado na classificação usada na botânica, poder-se-ia dizer que, para ele, o essencial não é o conhecimento das categorias taxionômicas, mas o domínio do procedimento de classificação. Trata-se de:

A

Vygotsky.

B

Libaneo.

C

Freinet.

D

Waldorf.

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Q1723027

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Provas: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Bibliotecário | Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Língua Portuguesa | Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicopedagogo | Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de História |

Q1723027 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA. Para este pensador a educação pode ser definida como sendo o desenvolvimento artificial da criança. E a educação não se limita somente ao fato de influenciar o processo de desenvolvimento, mas ela reestrutura de maneira fundamental todas as funções do comportamento. Trata-se de:

A

Vygotsky.

B

Perrenoud.

C

Leontiev.

D

Libaneo.

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Q1723026

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Provas: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Bibliotecário | Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Língua Portuguesa | Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicopedagogo | Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de História |

Q1723026 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA. Tal pensador apontou um conjunto de condições aplicáveis à educação, análogas às que havia enunciado para a psicoterapia, que apresentou da seguinte forma: não pode ocorrer verdadeira aprendizagem a não ser à medida que o aluno trabalhe sobre problemas que são reais para ele; tal aprendizagem não pode ser facilitada se quem ensina não for autêntico e sincero. Trata-se de:

A

Decroly.

B

Freinet.

C

Rogers.

D

Bruner.

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Questões de Concurso Sobre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

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