Questões de Pedagogia - Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem para Concurso
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A pedagogia de John Dewey, inspirada na aprendizagem
pela experiência, busca uma educação voltada para a
resolução de problemas fictícios, distantes da realidade
dos educandos e pouco contextualizados.
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A teoria da aprendizagem significativa de Ausubel
defende que o papel do educador nas escolas públicas é
o de conhecer a realidade de cada estudante com o
objetivo de promover aulas e momentos de
aprendizagem pouco significativos.
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A teoria da aprendizagem significativa de Ausubel
ressalta a importância da ancoragem de novos
conhecimentos em estruturas cognitivas preexistentes.
Para esse autor, compreender os mecanismos de
internalização dispensa uma análise das relações entre
experiência e conhecimento prévio na prática
pedagógica.
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Dewey, reconhecido como um dos pioneiros da
Psicologia da Educação, postula que a educação deve
catalisar experiências educacionais futuras para
desempenhar eficazmente o seu papel. Além disso, ele
estabelece comparações entre as escolas tradicionais e
progressistas de sua época, destacando tanto seus
pontos positivos quanto suas limitações.
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A investigação do desenvolvimento humano abrange o
estudo de variáveis afetivas, cognitivas, sociais e
biológicas ao longo de todo o ciclo de vida. Assim, ela
estabelece interfaces com diversas áreas do
conhecimento, incluindo biologia, antropologia,
sociologia, educação, entre outras. O interesse pelos
primeiros anos de vida dos indivíduos tem raízes na
história do estudo científico do desenvolvimento humano,
que teve início com a preocupação em relação aos
cuidados e à educação das crianças, bem como com a
concepção da infância como um período distinto em seu
processo de crescimento.