Questões de Pedagogia - Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem para Concurso - Página 62

Q1342976

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Língua Inglesa |

Q1342976 Pedagogia

Piaget descreveu estádios de desenvolvimento cognitivo da seguinte forma:

1. a inteligência permanece inalterada ao longo do desenvolvimento.

2. o sujeito passa por períodos de reorganização profunda seguidos de períodos de integração, durante os quais um novo estádio é alcançado e as mudanças são assimiladas.

3. a cada estádio de desenvolvimento corresponde um sistema cognitivo específico, que determina todo o funcionamento do sujeito.

4. os estágios são independentes e têm base no desenvolvimento biológico e na racionalização dos dados.

Estão corretos apenas os itens:

A

1, 2 e 4.

B

2 e 3.

C

2, 3 e 4.

D

1 e 3.

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Q1342753

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Geografia |

Q1342753 Pedagogia

“Para desenvolver, o melhor possível, a personalidade e estar em condições de agir com uma capacidade cada vez maior de autonomia, discernimento e responsabilidade pessoal. Com essa finalidade, a educação deve levar em consideração todas as potencialidades de cada indivíduo: memória, raciocínio, sentido estético, capacidades físicas, aptidão para comunicar-se” A definição refere-se a um dos quatro pilares da educação denominado Aprender a:

A

conviver.

B

conhecer.

C

ser.

D

fazer.

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Q1336038

Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Altamira do Paraná-PR Órgão: Prefeitura de Altamira do Paraná - PR Prova: Prefeitura de Altamira do Paraná-PR - 2017 - Prefeitura de Altamira do Paraná - PR - Professor |

Q1336038 Pedagogia

Considerando-se a faixa etária média em que as crianças ingressam no ensino fundamental, pode-se dizer que elas se encontram na fase:

A

Sensório-motora.

B

Pré-operatória.

C

Operatório-concreta.

D

Operatório-formal.

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Q1336036

Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Altamira do Paraná-PR Órgão: Prefeitura de Altamira do Paraná - PR Prova: Prefeitura de Altamira do Paraná-PR - 2017 - Prefeitura de Altamira do Paraná - PR - Professor |

Q1336036 Pedagogia

É verdade que a fase operatório-formal tem como característica:

A

O trabalho mental com a realidade e com possibilidades.

B

O trabalho mental exclusivamente com a realidade.

C

O trabalho mental exclusivamente com possibilidades.

D

O trabalho mental desvinculado tanto da realidade quanto de possibilidades.

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Q1336030

Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Altamira do Paraná-PR Órgão: Prefeitura de Altamira do Paraná - PR Prova: Prefeitura de Altamira do Paraná-PR - 2017 - Prefeitura de Altamira do Paraná - PR - Professor |

Q1336030 Pedagogia

É verdade que a adaptação das atividades escolares às características evolutivas das crianças, levando-se em conta a sua maturação biológica, segue a teoria do desenvolvimento da inteligência feita por:

A

Jean Piaget.

B

Lev Vigotski.

C

Paulo Freire.

D

Karl Marx.

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Q1336026

Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Altamira do Paraná-PR Órgão: Prefeitura de Altamira do Paraná - PR Prova: Prefeitura de Altamira do Paraná-PR - 2017 - Prefeitura de Altamira do Paraná - PR - Professor |

Q1336026 Pedagogia

O erro visto como parte do processo de aprendizagem está presente na concepção:

A

Tradicional.

B

Tecnicista.

C

Construtivista.

D

Nativista.

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Q1332498

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Educação Infantil |

Q1332498 Pedagogia

Embora as crianças desenvolvam suas capacidades de maneira heterogênea, a educação tem por função criar condições para o desenvolvimento integral de todas as crianças, considerando, também, as possibilidades de aprendizagem que apresentam nas diferentes faixas etárias. Para que isso ocorra, faz-se necessário uma atuação que propicia o desenvolvimento de capacidades. As capacidades associadas ao desenvolvimento dos recursos para pensar, o uso e apropriação de formas de representação e comunicação envolvendo resolução de problemas são as de:

A

ordem estética.

B

ordem ética.

C

inserção social.

D

ordem cognitiva.

E

relação interpessoal.

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Q1332169

Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Provas: FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Inglês |

Q1332169 Pedagogia

Segundo Macedo (2010), “construtivismo e não construtivismo correspondem a duas visões opostas, ou melhor, complementares e irredutíveis. Para o construtivista, a criança já sabe escrever desde o primeiro dia de aula, já para o não construtivista a criança só saberá escrever no final do ano”. De acordo com o autor, “para uma escola mais construtivista”, há necessidade de algumas mudanças, quais sejam:
I. Na postura do professor. II. Nos materiais de ensino. III. Nos conceitos de disciplina em sala de aula. IV. Na avaliação escolar.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e IV.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1330089

Ano: 2015 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR Prova: UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Professor |

Q1330089 Pedagogia

Diversas são as teorias que buscam explicar os processos de aprendizagem e desenvolvimento humanos, especialmente nas etapas da infância e da adolescência. Acerca dessas teorias, é correto afirmar:

A

Na perspectiva da aprendizagem significativa (David Ausubel), aprender significa ampliar e reconfigurar ideias já existentes na estrutura mental e, com isso, ser capaz de relacionar e acessar novos processos, conteúdos e valores.

B

Segundo a teoria de Henri Wallon, a objetividade suplanta a afetividade e a subjetividade no processo educativo, pois as crianças aprendem inicialmente pelo contato com o concreto e com o objetivo.

C

De acordo com Jean Piaget, o meio determina os esquemas de ação da criança, de forma que a influência do ambiente molda a personalidade e determina a lógica de aprendizado especialmente na primeira infância.

D

A noção de Zona de Desenvolvimento Proximal é determinante na teoria da aprendizagem de Lev Vygotsky, pois ela indica que a criança consegue capturar aquilo que está ao seu alcance, logo o conhecimento do entorno e do ambiente forja todo o processo formativo.

E

A aprendizagem, para Emília Ferrero, é sempre imediata, isto é, a criança aprende pelo contato direto com o fenômeno estudado, de maneira que o papel do professor e da escola é de apresentar o mundo diretamente para o aluno, para que, posteriormente, ele possa compreender os conceitos.

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Q1329529

Ano: 2018 Banca: MS CONCURSOS Órgão: GHC-RS Prova: MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |

Q1329529 Pedagogia

Entre os teóricos do desenvolvimento humano, Jean Piaget caracterizou-se por:

( ) Explicar a gênese do conhecimento através do desenvolvimento cognitivo da criança. ( ) Desenvolver seu trabalho num período em que os estudos em psicologia eram marcados pelas teorias do Behaviorismo, Gestalt e Psicanálise.
( ) Especificar quatro fatores como sendo responsáveis pela psicogênese do intelecto infantil: o fator biológico, o exercício e a experiência física, as interações e o fator de equilibração das ações.
( ) Defender a mesma concepção de Vygotsky sobre a fala egocêntrica.

A sequência correta é:

A

V – F – V – V.

B

V – V – F – V.

C

V – V – V – F.

D

F – V – V – F.

E

F – V – V – V.

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Q1329528

Ano: 2018 Banca: MS CONCURSOS Órgão: GHC-RS Prova: MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |

Q1329528 Pedagogia

Para existir aprendizagem, devem ser consideradas as seguintes condições:

I. Confiança na capacidade dos outros de aprender por si mesmos. II. O professor-facilitador partilha com os estudantes a responsabilidade pelo processo de aprendizagem.
III. O estudante escolhe o seu próprio programa de estudos.
IV. O foco da aprendizagem não está no conteúdo, mas em favorecer um processo contínuo de aprendizagem.
V. A avaliação é feita pelo próprio aprendiz.

A qual modelo de aprendizagem se referem as afirmativas?

A

Teoria da Aprendizagem Social de Albert Bandura.

B

Perspectiva Humanista de Carl Rogers.

C

Perspectiva Cognitivista de Jean Piaget.

D

Perspectiva Histórico Cultural de Vygotsky.

E

Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel.

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Q1329184

Ano: 2020 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Paraí - RS Prova: FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor - Educação Especial |

Q1329184 Pedagogia

De acordo com Vasconcellos, as primeiras aulas devem ser planejadas com mais cuidado. Não basta determinar os conteúdos a serem abordados, os objetivos a serem atingidos e a metodologia mais adequada, é necessário, sobretudo:

I. Tornar-se disponível para aqueles alunos.

II. Acreditar na possibilidade do ensino e da aprendizagem.

III. Estar inteiramente presente naquela sala de aula, naquele momento.

Quais estão corretas

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q1328554

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Técnico Esportivo |

Q1328554 Pedagogia

Segunda Luria (1975) citado por Vitor da Fonseca (2007) no desenvolvimento neuropsicológico, existem outros estágios evolutivos fundamentais, organizados vertical e ascendentemente, para compreender a ontogênese da aprendizagem. De 5-8 anos de idade, a área cerebral funcional são os lobos parietais que caracterizam o 4º estágio, chamado de:

A

unidade de vigilância.

B

áreas motoras e sensoriais primárias.

C

áreas motoras e sensoriais secundárias.

D

áreas sensoriais terciárias.

E

áreas motoras terciárias.

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Q1323015

Ano: 2020 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Arapongas - PR Prova: FAFIPA - 2020 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor - Educação Física |

Q1323015 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das quatro fases do desenvolvimento da criança:

A

Sensório-motor; pré-operatório; operatório formal e operatório concreto.

B

Pré-operatório; sensório-motor; operatório formal e operatório concreto.

C

Operatório formal; sensório-motor; pré-operatório e operatório concreto.

D

Sensório-motor; pré-operatório; operatório concreto e operatório formal.

E

Pré-operatório; operatório formal; operatório concreto e sensório-motor.

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Q1322635

Ano: 2017 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MG Prova: FUMARC - 2017 - Prefeitura de Santa Luzia - MG - Professor de Educação Básica II |

Q1322635 Pedagogia

Todas são atitudes desejáveis a serem desenvolvidas nos alunos, nos primeiros anos do Ensino Fundamental, EXCETO:

A

Compreensão de que o homem é o ser mais importante da natureza e, por isso, tem o direito de realizar todos os seus desejos e ambições.

B

Compreensão do significado dos impactos sociais e ambientais provocados pelos humanos por suas ações diárias.

C

Sentimento de respeito consciente e crítico em relação à vida de todos os seres animais e vegetais.

D

Solidariedade com o sofrimento de todos os seres viventes de todas as regiões terrestres.

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Q1317701

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317701 Pedagogia

O modelo construtivista afirma que para aprender alguma coisa é preciso já saber alguma coisa. Conforme orientações de Weisz (2006), com relação à questão dos conhecimentos prévios dos estudantes, é correto afirmar que

A

todo saber apreendido provém da matéria ensinada anteriormente pelo professor.

B

o conhecimento é uma permanente transformação a partir do conhecimento que já existe.

C

por ser uma construção, a intervenção do professor é dispensável nesse processo.

D

o conhecimento ocorre a partir de uma modificação ocasional de outro conhecimento.

E

a aprendizagem de conteúdos depende de pré-requisitos existentes na estrutura mental.

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Q1317700

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317700 Pedagogia

O período que vai dos 0 aos 3 anos é o momento em que as crianças têm uma dependência vital dos adultos. Para Barbosa e Horn (2008), essa etapa é dominada por alguns aspectos que possibilitam as primeiras adaptações e que se estendem pela descoberta do ambiente geral e pelo início da atividade simbólica. Esses aspectos são:

A

instintos e reflexos.

B

experiências e brincadeiras.

C

empatia e flexibilidade.

D

expressões e afetos.

E

inteligência e curiosidade.

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Q1317691

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317691 Pedagogia

Embora o desenvolvimento e a aprendizagem humana se relacionem entre si, existe uma diferença entre os dois. Assinale a alternativa que faz a correta correspondência entre as colunas A e B, de acordo com Piaget (2009/1).

COLUNA A COLUNA B

I.Desenvolvimento A. processo que se relaciona com a totalidade de estruturas do conhecimento.

II.Aprendizagem B. processo provocado por um experimentador ou situação externa.

III.Conhecimento C. transformação do objeto e compreensão dessa transformação.

A

I-A; II-B; III-C.

B

I-B; II-A; III-C.

C

I-C; II-A; III-B.

D

I-A; II-C; III-B.

E

I-B; II-C; III-A.

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Q1317685

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |

Q1317685 Pedagogia

Segundo Oliveira (2011), a creche é um dos contextos de desenvolvimento da criança. Além de prestar cuidados físicos, ela cria condições para o seu desenvolvimento_______, _______, _______, _______, e precisa ser pensada como _______.

A

cognitivo … cultural … social … emocional … instituição substituta da família

B

físico … social … cultural … intelectual … local de formação para o trabalho

C

cognitivo … simbólico … social … emocional … ambiente de socialização diferente do familiar

D

mental … social … psicológico … cultural … instituição de representação política na sociedade

E

físico … social … cultural … intelectual … ambiente de socialização diferente do familiar

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Q1317236

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Ensino Fundamental |

Q1317236 Pedagogia

Ao longo dos anos, diferentes foram as formas de ensino das Ciências Humanas nos anos iniciais do ensino fundamental. Heloísa Dupas Penteado diz que “a tendência mais recente parece ser o desenvolvimento de temas considerados viabilizadores de abordagens históricas e geográficas integradas. De modo geral, esses temas são dispostos em círculos concêntricos, que se iniciam no estudo da escola e terminam no estudo do mundo”. Dentre os princípios que norteiam essa forma de organização do trabalho com essas disciplinas, a autora aponta a ideia de que

A

o processo de aprendizagem do homem ocorre mais facilmente, com maiores rendimentos, quando se faz do “próximo” para o “distante”.

B

nosso processo de aprendizagem realiza-se de maneira mais acessível e eficiente quando se caminha do “todo” para a “parte”.

C

a história ensinada às crianças, no ensino fundamental, deve ser do tipo narrativa com estrutura linear dos acontecimentos.

D

o processo de aprendizagem dá-se de maneira mais fácil e rendosa quando caminha de modo espiral e unidimensional.

E

a observância à ordem cronológica dos acontecimentos facilita a compreensão de que a história se desenvolve num sentido único.

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Questões de Pedagogia - Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem para Concurso

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