Questões de Concurso
Sobre psicologia e organizações em psicologia
Foram encontradas 7.846 questões
Q1222235
Psicologia
Podem ser consideradas estratégias de avaliação do clima organizacional, EXCETO:
Q1221787
Psicologia
A gestão de competência caracteriza-se como um novo
modelo de gestão de recursos humanos que pode contemplar todas as práticas adotadas por uma empresa que visam gerenciar e direcionar o comportamento humano no ambiente organizacional. Assinale a alternativa que contempla as dimensões presentes na literatura que melhor definem o que é uma competência.
Q1221291
Psicologia
Quais são os quatro componentes distintos do sistema de gestão de pessoas que têm um impacto importante sobre o desempenho do funcionário (Bitencourt, 2010)?
Q1221285
Psicologia
É incorreto afirmar, quanto ao sistema de gestão de pessoas, que
Q1221248
Psicologia
De acordo com Bitencourt (2010), na gestão de desempenho, mais importante do que o instrumento de avaliação, é
Q1221194
Psicologia
Assinale a alternativa correta quanto à atividade de apoio
atribuída ao órgão de recursos humanos, cuja função relaciona-se a objetivos pessoais.
Q1221137
Psicologia
A avaliação do desempenho, quando bem planejada, traz
benefícios a curto, médio e longo prazo. Um programa de avaliação de desempenho é um instrumento para melhorar os resultados dos recursos humanos da organização. Com base nessa informação, assinale a alternativa que indica os principais favorecidos, beneficiários de um programa de avaliação de desempenho.
Q1221105
Psicologia
A arte gerencial de analisar uma organização, refletindo
sobre a função do pessoal alocado às tarefas e quanto ao modo como as pessoas são afetadas pelo ambiente de trabalho, conduz aos objetivos comuns à administração de pessoal. Com base nessa informação, assinale a alternativa que apresenta esses objetivos.
Q1220902
Psicologia
Julgue o item subsequente, relativos à função das normas e das formas organizativas para a integração grupal.
Os riscos psicossociais para a integração grupal derivam exclusivamente das normas de controle criadas coletivamente.
Os riscos psicossociais para a integração grupal derivam exclusivamente das normas de controle criadas coletivamente.
Q1220684
Psicologia
Julgue o item subsequente, relativos à função das normas e das formas organizativas para a integração grupal.
A compreensão das defesas e de seus efeitos para o coletivo potencializa a construção de regras e normas organizativas saudáveis.
A compreensão das defesas e de seus efeitos para o coletivo potencializa a construção de regras e normas organizativas saudáveis.
Q1220649
Psicologia
Julgue o item subsequente, relativos à função das normas e das formas organizativas para a integração grupal.
No ambiente de trabalho, a desestruturação do coletivo e da cooperação evidencia um sistema organizativo perverso.
No ambiente de trabalho, a desestruturação do coletivo e da cooperação evidencia um sistema organizativo perverso.
Q1214547
Psicologia
Qual item abaixo não compõe uma necessidade no desenvolvimento de mudança organizacional?
Q1214238
Psicologia
A centralidade do trabalho traz consequências paradoxais para a saúde do trabalhador. De um lado, o trabalho — como atividade produtiva ontológica —, constituinte da identidade do trabalhador assume papel essencial para assegurar à saúde, de outro, os contextos nos quais ele se insere, leva a uma precarização de condições e oportunidades, contribuindo para um possível adoecimento dos trabalhadores. Ambos os contextos podem promover o estresse e a depressão. Com relação a esse assunto, julgue o próximo item.
A depressão pode ser situacional ou estrutural, dependendo se o trabalho funcionou como um colaborador ou desencadeador. De forma global, a depressão se caracteriza pelos sintomas como sentimento profundo de tristeza e de abandono, baixa autoestima, fechamento afetivo, isolamento, falta de apetite, insônia, dentre outros.
A depressão pode ser situacional ou estrutural, dependendo se o trabalho funcionou como um colaborador ou desencadeador. De forma global, a depressão se caracteriza pelos sintomas como sentimento profundo de tristeza e de abandono, baixa autoestima, fechamento afetivo, isolamento, falta de apetite, insônia, dentre outros.
Q1214213
Psicologia
A centralidade do trabalho traz consequências paradoxais para a saúde do trabalhador. De um lado, o trabalho — como atividade produtiva ontológica —, constituinte da identidade do trabalhador assume papel essencial para assegurar à saúde, de outro, os contextos nos quais ele se insere, leva a uma precarização de condições e oportunidades, contribuindo para um possível adoecimento dos trabalhadores. Ambos os contextos podem promover o estresse e a depressão. Com relação a esse assunto, julgue o próximo item.
O trabalho é determinante para o desenvolvimento das doenças mentais.
O trabalho é determinante para o desenvolvimento das doenças mentais.
Q1214178
Psicologia
Sobre a gestão de pessoas por competências - GPPC é correto afirmar:
I. É um modelo de gestão que visa reconhecer, formar e ampliar conhecimentos, habilidades e atitudes, de forma que agregam valor somente à organização e não ao indivíduo. II. É particularmente útil às organizações para as quais o aprimoramento, a inovação e a aprendizagem organizacional são determinantes para a sua competitividade. III. A GPPC deve se consolidar tendo como base uma perspectiva de administração de carreiras. IV. Sua prática não é compatível com a Gestão Pública, devendo ser utilizada somente em organizações privadas.
A sequência correta é:
I. É um modelo de gestão que visa reconhecer, formar e ampliar conhecimentos, habilidades e atitudes, de forma que agregam valor somente à organização e não ao indivíduo. II. É particularmente útil às organizações para as quais o aprimoramento, a inovação e a aprendizagem organizacional são determinantes para a sua competitividade. III. A GPPC deve se consolidar tendo como base uma perspectiva de administração de carreiras. IV. Sua prática não é compatível com a Gestão Pública, devendo ser utilizada somente em organizações privadas.
A sequência correta é:
Q1214143
Psicologia
A centralidade do trabalho traz consequências paradoxais para a saúde do trabalhador. De um lado, o trabalho — como atividade produtiva ontológica —, constituinte da identidade do trabalhador assume papel essencial para assegurar à saúde, de outro, os contextos nos quais ele se insere, leva a uma precarização de condições e oportunidades, contribuindo para um possível adoecimento dos trabalhadores. Ambos os contextos podem promover o estresse e a depressão. Com relação a esse assunto, julgue o próximo item.
Uma doença ocupacional pode caracterizar-se pela vivência de traços psicóticos ou neuróticos como síndrome de pânico e ideias persecutórias.
Uma doença ocupacional pode caracterizar-se pela vivência de traços psicóticos ou neuróticos como síndrome de pânico e ideias persecutórias.
Q1212681
Psicologia
Sobre a avaliação de desempenho de funcionários de uma organização, é incorreto afirmar que:
Q1212058
Psicologia
A pessoa recebe da cultura o sentido de quem ela é, de pertencimento, de como ela deve se comportar e do que ela deve fazer. A cultura permeia toda a vida organizacional, desde o comportamento e desempenho do trabalhador até os padrões de julgamento do que é bom e desejável para a organização e para as pessoas que a compõem. A cultura é um elemento envolvente, onipresente e invisível, comparável ao ar que o trabalhador respira. Da mesma forma que o ar, a cultura pode ser saudável, fornecer às pessoas o oxigênio necessário para a realização das suas atividades, para o desenvolvimento da sua identidade e da sua realização profissional e pessoal. Ela pode também conter quantidades mais ou menos importantes de elementos tóxicos que minam lentamente o organismo, a auto-imagem e o entusiasmo do trabalhador e impedem o seu pleno desenvolvimento. A relação cultura/saúde é inevitável. Analisando a cultura organizacional na qual está imerso o trabalhador, identificando alguns dos seus componentes e a sua relação com o comportamento, mudando significações culturais e outras expressões da cultura que afetam o bem-estar do trabalhador, pode-se criar, progressivamente, um ambiente mais saudável, mais propício para a realização pessoal.
A. Tamayo. (Org.). Cultura e saúde nas organizações. Porto Alegre: ARTMED, 2004, p. 8 (com adaptações)
Considerando o texto acima, assinale a opção correta
A. Tamayo. (Org.). Cultura e saúde nas organizações. Porto Alegre: ARTMED, 2004, p. 8 (com adaptações)
Considerando o texto acima, assinale a opção correta
Q1211711
Psicologia
Escolher um indivíduo para um determinado trabalho é o problema apresentado diariamente aos diretores de empresa. Estes devem escolher entre um grande número de candidatos, os indivíduos mais aptos e capazes para as vagas. Este é um problema:
Q1211514
Psicologia
O fracasso da escola é administrado por um discurso
científico que, escudado em sua competência, naturaliza esse fracasso aos olhos de todos os envolvidos no processo. Patto, 1990 O trecho acima representa considerações indispensáveis sobre a produção do fracasso escolar. No que diz respeito às discussões atuais relativas ao tema, julgue os itens abaixo e, em seguida, assinale a opção correta.
I – O fracasso escolar pode ser interpretado como um fenômeno típico da classe social desfavorecida, uma vez que as crianças pobres demonstram baixo rendimento escolar, em virtude de não pertencerem a uma cultura dominante.
II – Mesmo as diferentes concepções sobre o fracasso escolar defendem que suas origens relacionam-se, na maioria dos casos, a questões biológicas, cujos determinantes são de ordem genética, racial ou hereditária.
III – Não existe causa única para o fracasso escolar, sendo que o processo social de sua produção acontece e se desenvolve no cotidiano da escola.
IV – Nas explicações sobre fracasso escolar, deve-se promover a substituição das investigações que culpabilizam os indivíduos pelas investigações acerca dos mecanismos escolares que geram as dificuldades de aprendizagem.
Estão certos os itens
I – O fracasso escolar pode ser interpretado como um fenômeno típico da classe social desfavorecida, uma vez que as crianças pobres demonstram baixo rendimento escolar, em virtude de não pertencerem a uma cultura dominante.
II – Mesmo as diferentes concepções sobre o fracasso escolar defendem que suas origens relacionam-se, na maioria dos casos, a questões biológicas, cujos determinantes são de ordem genética, racial ou hereditária.
III – Não existe causa única para o fracasso escolar, sendo que o processo social de sua produção acontece e se desenvolve no cotidiano da escola.
IV – Nas explicações sobre fracasso escolar, deve-se promover a substituição das investigações que culpabilizam os indivíduos pelas investigações acerca dos mecanismos escolares que geram as dificuldades de aprendizagem.
Estão certos os itens
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