Questões de Concurso Público Prefeitura de Tunápolis - SC 2022 para Professor de Educação Infantil
Foram encontradas 13 questões
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2095974
Pedagogia
Para Vygotsky, o professor é figura essencial do saber
por representar um elo intermediário entre o aluno e o
conhecimento disponível no ambiente.
Nesse contexto, julgue as afirmativas que segue:
I.Para Vygotsky, a interação (principalmente a realizada entre indivíduos face a face) tem uma função central no processo de internalização. O caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa por outra pessoa. Por isso, o conceito de aprendizagem mediada confere um papel privilegiado ao professor.
II.É evidente que não se adquire conhecimentos apenas com os educadores: na perspectiva da teoria sociocultural desenvolvida por Vygotsky, a aprendizagem é uma atividade conjunta, em que relações colaborativas entre alunos podem e devem ter espaço.
III.O aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento mental e põe em movimento vários processos de desenvolvimento que, de outra forma, seriam impossíveis de acontecer.
Está CORRETO o que se afirma em:
Nesse contexto, julgue as afirmativas que segue:
I.Para Vygotsky, a interação (principalmente a realizada entre indivíduos face a face) tem uma função central no processo de internalização. O caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa por outra pessoa. Por isso, o conceito de aprendizagem mediada confere um papel privilegiado ao professor.
II.É evidente que não se adquire conhecimentos apenas com os educadores: na perspectiva da teoria sociocultural desenvolvida por Vygotsky, a aprendizagem é uma atividade conjunta, em que relações colaborativas entre alunos podem e devem ter espaço.
III.O aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento mental e põe em movimento vários processos de desenvolvimento que, de outra forma, seriam impossíveis de acontecer.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2095975
Pedagogia
Segundo Dermeval Saviani, a Pedagogia da Libertação
situa-se naquela modalidade "centrada no saber do
povo e na autonomia de suas organizações",
preconizando "uma educação autônoma e, até certo
ponto, à margem da estrutura escolar; e, quando dirigida
às escolas propriamente ditas, busca transformá-las em
espaços de expressão das ideias populares e de
exercício da autonomia popular".
Fonte: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/47177/25792
Diferentemente, a Pedagogia Histórico-Crítica se pauta pela:
Fonte: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/47177/25792
Diferentemente, a Pedagogia Histórico-Crítica se pauta pela:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2095976
Pedagogia
Nenhum nome teve mais influência sobre a educação
brasileira nos últimos 30 anos do que o da psicolinguista
argentina Emilia Ferreiro. A divulgação de seus livros no
Brasil, a partir de meados dos anos 1980, causou um
grande impacto sobre a concepção que se tinha do
processo de alfabetização, influenciando as próprias
normas do governo para a área, expressas nos
Parâmetros Curriculares Nacionais.
Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/338/emilia-ferreiro-estudiosa-que -revolucionou-alfabetizacao?gclid=CjwKCAjw-L-ZBhB4EiwA76YzOavfC7J93 BsPtFEOslGzsnpltMNHJELuYXkZzu2U--KX1OREAZyUsBoCkokQAvD_BwE
Acerca dessa temática é CORRETO afirmar que:
Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/338/emilia-ferreiro-estudiosa-que -revolucionou-alfabetizacao?gclid=CjwKCAjw-L-ZBhB4EiwA76YzOavfC7J93 BsPtFEOslGzsnpltMNHJELuYXkZzu2U--KX1OREAZyUsBoCkokQAvD_BwE
Acerca dessa temática é CORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2095977
Pedagogia
A Abordagem Pikler visa estimular o desenvolvimento
infantil por meio de atividades que incentivam a
independência do bebê a partir do movimento livre e
autônomo; baseia-se nos cuidados, no vínculo afetivo e
na construção da autonomia.
Ela é um conjunto de ideias voltadas para a educação de bebês de até:
Ela é um conjunto de ideias voltadas para a educação de bebês de até:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2095978
Pedagogia
Segundo a Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do
Adolescente, o poder público, através do órgão
competente, regulará as diversões e espetáculos
públicos, informando sobre a natureza deles, as faixas
etárias a que não se recomendem, locais e horários em
que sua apresentação se mostre inadequada.
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2095979
Pedagogia
Zona de desenvolvimento proximal (ZDP) é um conceito
central na Psicologia sociocultural ou sócio-histórica,
formulado originalmente por Vygotsky, na década de
1920. Na explicitação mais difundida, a ZDP é descrita
como:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2095980
Pedagogia
Faz parte da tradição da escola moderna a
transformação dos sujeitos, por meio da educação, de
súditos em cidadãos. E o povo, para se transformar de
súdito em cidadão, precisa ser educado. Nesse sentido,
ressalta-se o papel da escola pública, com oferta
universal, de caráter obrigatório, gratuita e laica.
É justamente a partir desse "significado histórico" da escola (SAVIANI, 2018a) como projeto de formação que Dermeval Saviani refletiu, pesquisou e produziu ao longo de sua trajetória como intelectual da educação, tendo como compromisso um modelo de educação "______________".
Esse modelo pedagógico ficou conhecido como Pedagogia Histórico-Crítica, conforme foi nomeado em 1984, e configurou uma marca fundamental na vasta obra desse professor.
Fonte: Escola, formação humana e a contribuição pedagógica de Dermeval Saviani no cenário contemporâneo . João Francisco Lopes de Lima. Acesso em: https://www.redalyc.org/journal/3519/351962265019/html/
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna nesse excerto.
É justamente a partir desse "significado histórico" da escola (SAVIANI, 2018a) como projeto de formação que Dermeval Saviani refletiu, pesquisou e produziu ao longo de sua trajetória como intelectual da educação, tendo como compromisso um modelo de educação "______________".
Esse modelo pedagógico ficou conhecido como Pedagogia Histórico-Crítica, conforme foi nomeado em 1984, e configurou uma marca fundamental na vasta obra desse professor.
Fonte: Escola, formação humana e a contribuição pedagógica de Dermeval Saviani no cenário contemporâneo . João Francisco Lopes de Lima. Acesso em: https://www.redalyc.org/journal/3519/351962265019/html/
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna nesse excerto.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2095982
Pedagogia
Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no
campo da Educação durante a segunda metade do
século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de
pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget,
como ele próprio gostava de frisar. Ele nunca atuou
como pedagogo. Antes de mais nada, Piaget foi biólogo
e dedicou a vida a submeter à observação científica
rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo
ser humano, particularmente a criança.
Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/7234/jean-piaget?g clid=CjwKCAjw-L-ZBhB4EiwA76YzORlZgHTVB_o72yYCdYZD bz1u7oM1kCl3SkPiVYQBUmyflpXOEGjFOBoCH6kQAvD_BwE
Do estudo das concepções infantis de tempo, espaço, causalidade física, movimento e velocidade, Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética - isto é, uma teoria do conhecimento centrada:
Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/7234/jean-piaget?g clid=CjwKCAjw-L-ZBhB4EiwA76YzORlZgHTVB_o72yYCdYZD bz1u7oM1kCl3SkPiVYQBUmyflpXOEGjFOBoCH6kQAvD_BwE
Do estudo das concepções infantis de tempo, espaço, causalidade física, movimento e velocidade, Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética - isto é, uma teoria do conhecimento centrada:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2095983
Pedagogia
A Meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE) previu a
universalização, até 2016, da educação infantil na
pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco)
anos de idade e a ampliação da oferta de educação
infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50%
(cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos
até o final da vigência deste PNE.
Analise as estratégias para o cumprimento dessa meta e assinale a que está em desacordo com o Plano Nacional de Educação (PNE):
Analise as estratégias para o cumprimento dessa meta e assinale a que está em desacordo com o Plano Nacional de Educação (PNE):
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2095984
Pedagogia
Segundo o Artigo 31 da Lei nº 9.394/96 - Lei de
Diretrizes e Base da Educação Nacional, a educação
infantil será organizada de acordo com as seguintes
regras comuns:
I.Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
II.Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.
III.Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.
IV.Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas.
V.Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
II.Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.
III.Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.
IV.Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas.
V.Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2095985
Pedagogia
Segunda a Base Nacional Comum Curricular, a
concepção de criança como ser que observa, questiona,
levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila
valores e que constrói conhecimentos e se apropria do
conhecimento sistematizado por meio da ação e nas
interações com o mundo físico e social não deve resultar
no confinamento de aprendizagens a um processo de
desenvolvimento natural ou espontâneo. Ao contrário,
impõe a necessidade de imprimir:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2095986
Pedagogia
Paulo Freire criticava a ideia de que ensinar é transmitir
saber porque para ele a missão do professor era
possibilitar a criação e a produção de conhecimentos.
Mas ele não comungava da concepção de que o aluno
precisa apenas de que lhe sejam facilitadas as
condições para o autoaprendizado. Freire previa para o
professor um papel diretivo e informativo - portanto, ele
não pode renunciar a exercer autoridade.
A valorização da cultura do aluno é a chave para o processo de conscientização preconizado por Paulo Freire e está no âmago de seu método de alfabetização, formulado inicialmente para o ensino de adultos.
Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/7241/paulo-freire?gclid=C jwKCAjw-L-ZBhB4EiwA76YzOT9GEOtLai030xddGbWXouUOdzc6jFQ os2S-FowPU4yjoK_xMSvynxoCLrYQAvD_BwE
Basicamente, esse método propõe a identificação e catalogação das palavras-chave do vocabulário dos alunos - as chamadas:
A valorização da cultura do aluno é a chave para o processo de conscientização preconizado por Paulo Freire e está no âmago de seu método de alfabetização, formulado inicialmente para o ensino de adultos.
Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/7241/paulo-freire?gclid=C jwKCAjw-L-ZBhB4EiwA76YzOT9GEOtLai030xddGbWXouUOdzc6jFQ os2S-FowPU4yjoK_xMSvynxoCLrYQAvD_BwE
Basicamente, esse método propõe a identificação e catalogação das palavras-chave do vocabulário dos alunos - as chamadas:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2095987
Pedagogia
A abordagem Pikler é sobre aprender a olhar a criança a
partir de si mesma, das suas possibilidades e dos seus
limites.
Fonte: https://blog.wpensar.com.br/pedagogico/abordagem-pikler/
Todas as alternativas a seguir são princípios da abordagem Pikler, EXCETO:
Fonte: https://blog.wpensar.com.br/pedagogico/abordagem-pikler/
Todas as alternativas a seguir são princípios da abordagem Pikler, EXCETO:
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