Questões de Concurso Público FUB 2011 para Cargos de Nível Médio, Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
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CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91165
Português
Texto associado
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![Imagem 004.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 004.jpg)
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
![Imagem 003.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 003.jpg)
![Imagem 004.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 004.jpg)
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
Na linha 22, a substituição do pronome “ela” por rigorosa seleção manteria o sentido e a correção gramatical do texto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
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CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91166
Português
Texto associado
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![Imagem 004.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 004.jpg)
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
![Imagem 003.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 003.jpg)
![Imagem 004.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 004.jpg)
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
Na linha 27, dado o sentido da palavra “maioria”, a forma verbal “acaba” poderia, sem prejuízo para a correção gramatical do texto, estar flexionada na 3.a pessoa do plural.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
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CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91167
Português
Texto associado
![Imagem 003.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 003.jpg)
![Imagem 004.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 004.jpg)
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
![Imagem 003.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 003.jpg)
![Imagem 004.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 004.jpg)
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
O termo “gente” (L.1) exerce a função de sujeito da oração em que se insere.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
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CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91168
Português
Texto associado
![Imagem 003.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 003.jpg)
![Imagem 004.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 004.jpg)
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
![Imagem 003.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 003.jpg)
![Imagem 004.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 004.jpg)
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
Na linha 10, o pronome “lhes” poderia ser substituído por os, sem prejuízo da correção gramatical do texto, dada a possibilidade de dupla regência do verbo oferecer.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
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CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91170
Português
Texto associado
![Imagem 005.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 005.jpg)
![Imagem 006.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 006.jpg)
Considerando aspectos lexicais e tipológicos do texto, julgue os
itens subsequentes.
![Imagem 005.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 005.jpg)
![Imagem 006.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23780/Imagem 006.jpg)
Considerando aspectos lexicais e tipológicos do texto, julgue os
itens subsequentes.
Há, no texto, elementos que permitem classificá-lo como dissertativo-argumentativo.