Questões de Concurso Público MPO 2015 para Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23

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Q558601
Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação , Educação, Sociedade e Prática Escolar , Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Didática e Prática no Ensino Superior
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558601 Pedagogia
Em relação à prática pedagógica e seus objetivos, julgue o item que se segue, considerando os fundamentos da educação brasileira. 

São os objetivos de ensino que expressam os propósitos definidos quanto ao desenvolvimento de capacidades necessárias para que o educando lide com as transformações sociais.


Alternativas
Q558602
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Avaliação Educacional , Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558602 Pedagogia
No que diz respeito a avaliação, julgue o item subsecutivo. 

A avaliação deve ser classificatória, pois é por meio dessa que se verifica a eficácia do ensino do professor em relação ao aprendizado de seus educandos.


Alternativas
Q558603
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Avaliação Educacional , Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558603 Pedagogia
No que diz respeito a avaliação, julgue os itens subsecutivos.

O diálogo deve estar presente na avaliação formativa, pois professor e aluno devem refletir juntos a respeito do objeto do conhecimento.


Alternativas
Q558604
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Avaliação Educacional , Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558604 Pedagogia
O diálogo deve estar presente na avaliação formativa, pois professor e aluno devem refletir juntos a respeito do objeto do conhecimento.

Avaliação classificatória forma sujeitos críticos e analíticos, além de capacitá-los para enfrentar as competições impostas pela sociedade.


Alternativas
Q558605
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558605 Pedagogia
O diálogo deve estar presente na avaliação formativa, pois professor e aluno devem refletir juntos a respeito do objeto do conhecimento.

A avaliação formativa é desenvolvida para o benefício do professor, e é fundamentada pelas relações de poder e autoritarismo entre professor e aluno.


Alternativas
Q558606
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558606 Pedagogia
O diálogo deve estar presente na avaliação formativa, pois professor e aluno devem refletir juntos a respeito do objeto do conhecimento.

O professor é o gestor das progressões de aprendizagens e deve realizar, constantemente, avaliações do desenvolvimento dos alunos em relação às competências enfocadas em suas aulas.


Alternativas
Q558607
Pedagogia Principais Autores , Paulo Freire ,
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558607 Pedagogia
A respeito da pedagogia da autonomia, proposta por Paulo Freire, julgue o item seguinte.

Ensinar exige reconhecer que a educação não é ideológica.


Alternativas
Q558608
Pedagogia Principais Autores , Paulo Freire ,
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558608 Pedagogia
A respeito da pedagogia da autonomia, proposta por Paulo Freire, julgue o item seguinte.

Ensinar exige liberdade, autoridade e apreensão da realidade.


Alternativas
Q558609
Pedagogia Principais Autores , Paulo Freire ,
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558609 Pedagogia
A respeito da pedagogia da autonomia, proposta por Paulo Freire, julgue o item seguinte.

Ensinar exige curiosidade, comprometimento e a compreensão de que educar é uma forma de intervir no mundo.


Alternativas
Q558610
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas , Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Paulo Freire
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558610 Pedagogia
Com base na teoria da educação bancária, julgue o próximo item. 

De acordo com essa teoria, o processo dialógico está presente constantemente em sala de aula.


Alternativas
Q558611
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas , Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Paulo Freire
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558611 Pedagogia
Com base na teoria da educação bancária, julgue o próximo item. 

A teoria bancária defende que o aluno é um sujeito ativo na educação.


Alternativas
Q558612
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas , Principais Autores , Paulo Freire
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558612 Pedagogia
Com base na teoria da educação bancária, julgue o próximo item. 

Os objetivos da educação bancária incluem libertar o aluno da opressão.


Alternativas
Q558613
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas , Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Paulo Freire
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558613 Pedagogia
Com base na teoria da educação bancária, julgue o próximo item. 

O educador é o que possibilita a aprendizagem nesse tipo de educação.


Alternativas
Q558614
Legislação Federal Decreto nº 5.707 de 2006 - Desenvolvimento de Pessoal da Administração Pública Federal - Revogado pelo Decreto nº 9.991 de 2019 ,
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558614 Legislação Federal
Com base no Decreto n.º 5.707/2006, que institui a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal, julgue o item a seguir. 

Capacitação é um processo esporádico e deliberado de treinamento técnico, com o propósito de contribuir para o desenvolvimento de competências e habilidades por meio da aquisição de competências individuais e coletivas.


Alternativas
Q558615
Legislação Federal Decreto nº 5.707 de 2006 - Desenvolvimento de Pessoal da Administração Pública Federal - Revogado pelo Decreto nº 9.991 de 2019 ,
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558615 Legislação Federal
Com base no Decreto n.º 5.707/2006, que institui a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal, julgue o item a seguir. 

Os grupos informais de estudos são considerados eventos de capacitação por contribuírem para o desenvolvimento profissional do servidor.


Alternativas
Q558616
Legislação Federal Decreto nº 5.707 de 2006 - Desenvolvimento de Pessoal da Administração Pública Federal - Revogado pelo Decreto nº 9.991 de 2019 ,
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558616 Legislação Federal
Com base no Decreto n.º 5.707/2006, que institui a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal, julgue o item a seguir. 

Entre as diretrizes da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal incluem-se a oferta e a garantia de cursos introdutórios ou de formação aos servidores que ingressam no setor público, até mesmo àqueles sem vínculo efetivo com a administração pública. 


Alternativas
Q558617
Legislação Federal Decreto nº 5.707 de 2006 - Desenvolvimento de Pessoal da Administração Pública Federal - Revogado pelo Decreto nº 9.991 de 2019 ,
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558617 Legislação Federal
Com base no Decreto n.º 5.707/2006, que institui a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal, julgue o item a seguir. 

Caberá aos estados e aos municípios, em regime de colaboração com as empresas públicas federais, desenvolver e implementar o sistema de gestão por competência.


Alternativas
Q558618
Legislação Federal Decreto nº 5.707 de 2006 - Desenvolvimento de Pessoal da Administração Pública Federal - Revogado pelo Decreto nº 9.991 de 2019 ,
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558618 Legislação Federal
Com base no Decreto n.º 5.707/2006, que institui a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal, julgue o item a seguir. 

A autorização para o afastamento de servidor para participação em treinamento regularmente instituído só será fornecida quando o horário do evento de capacitação tornar inexequível o cumprimento da jornada semanal de trabalho do servidor.


Alternativas
Q558619
Gestão de Pessoas Gestão de Competências ,
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558619 Gestão de Pessoas
Acerca do tema gestão por competências, julgue o próximo item.

As ações do trabalhador comportam conhecimentos, habilidades e atitudes aplicados na execução de tarefas.


Alternativas
Q558620
Gestão de Pessoas Gestão de Competências ,
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558620 Gestão de Pessoas

Acerca do tema gestão por competências, julgue o próximo item.

Com a adoção da gestão por competências, torna-se desnecessária a reavaliação de processos e formas de administração do quadro de servidores.

Alternativas
Respostas
61: C
62: E
63: C
64: E
65: E
66: C
67: E
68: C
69: C
70: E
71: E
72: E
73: C
74: E
75: E
76: C
77: E
78: C
79: C
80: E
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