Questões de Concurso Comentadas para VUNESP

Q2251930

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2251930 Pedagogia

Ao longo da história, várias tendências pedagógicas influenciaram as práticas educativas e buscaram atender às expectativas da sociedade, seja das classes dominantes ou dos trabalhadores. Conforme Queiroz e Moita (2007), uma dessas tendências é a progressista crítico social dos conteúdos ou histórico-crítica, segundo a qual

A

o papel do aluno é copiar bem o conteúdo e reproduzir fielmente o que foi instruído; e o professor é o técnico e responsável pela eficiência do ensino ao aluno.

B

o professor é a autoridade competente que direciona o processo ensino-aprendizagem, exercendo a função de mediador entre conteúdos e alunos.

C

a metodologia de ensino consiste em aulas expositivas, comparações, exercícios, lições e deveres de casa, a fim de que os alunos assimilem os conteúdos.

D

o papel da escola é transformar o aluno no sentido libertário e autogestionário, como forma de resistência ao Estado e aos seus aparelhos ideológicos.

E

os conteúdos são vistos como verdades inquestionáveis e trabalhados com base nos princípios científicos, manuais e módulos de autoinstrução.

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Q2251929

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2251929 Pedagogia

Na Pedagogia de Projetos, a escolha do tema e dos conteúdos a serem trabalhados é de responsabilidade de todos e deve ser pensada de forma a contemplar a realidade do educando. Conforme Daniela Pereira de Moura, o trabalho por Projetos pode ser dividido em etapas, sendo que o desenvolvimento é o momento em que

A

a circulação das ideias e a atuação no ambiente da escola ou da comunidade ligada à escola são estimuladas.

B

o educador, em uma perspectiva construtivista, avalia a participação e as contribuições dos educandos para o projeto.

C

a escola detecta o que os alunos querem saber sobre o tema e os conteúdos que serão trabalhados no projeto.

D

os alunos expressam suas ideias e seus conhecimentos sobre o tema e o problema em questão.

E

as estratégias para buscar respostas às questões e às hipóteses levantadas na problematização são criadas.

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Q2251928

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2251928 Pedagogia

Conforme Libâneo (2013), a avaliação escolar cumpre diferentes funções. Para ele, na prática escolar cotidiana, a mais importante é a função

A

de apreciação qualitativa, porque ela pode ser usada para a comparação dos resultados dos alunos em relação aos padrões de desempenho esperados.

B

de controle, porque é por meio dela que os professores asseguram o cumprimento das regras na sala de aula, evitando conflitos e desrespeito.

C

de diagnóstico, porque ela possibilita a avaliação do cumprimento da função pedagógico-didática e a que dá sentido pedagógico à função de controle.

D

de verificação, porque ela viabiliza a coleta de dados sobre o aproveitamento dos alunos, por meio de provas, exercícios e tarefas ou de meios auxiliares.

E

pedagógico-didática, porque ela permite a comprovação dos resultados alcançados em relação aos objetivos e, conforme o caso, atribuição de notas ou conceitos.

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Q2251927

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2251927 Pedagogia

Com base na concepção construtivista, Zabala (1998) apresenta a diferenciação dos conteúdos de aprendizagem segundo determinadas tipologias que servem para identificar com mais precisão as intenções educativas. Nessa perspectiva, o conhecimento de acontecimentos, situações, dados e fenômenos concretos e singulares refere-se à aprendizagem dos conteúdos

A

factuais.

B

atitudinais.

C

conceituais.

D

transversais.

E

procedimentais.

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Q2251926

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2251926 Pedagogia

Ao discutir o desenvolvimento da moralidade infantil em uma perspectiva construtivista, com base nos estudos de Piaget, a autora Vinha (1999) afirma que a criança autônoma

A

obedece às regras por receio de que seja advertida ou punida ao cometer algum tipo de transgressão.

B

procura se comportar em conformidade com as normas porque tem medo de perder o amor que recebe dos adultos.

C

faz o bem e age com gentileza, pois sabe que existem adultos que a estão observando, e ela não quer decepcioná-los.

D

governa a si mesma, é responsável pelos seus atos e leva em conta o outro antes de tomar uma decisão.

E

estabelece com os adultos relações de respeito unilateral: eles são as autoridades que criam as normas impostas às crianças.

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Q2251925

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2251925 Pedagogia

Com relação aos processos de desenvolvimento e aprendizagem, Piaget (2009) estabelece uma divisão do desenvolvimento em diferentes estágios. Conforme o autor, no estágio sensório-motor,

A

aprimoram-se as operações espaciais e temporais e as operações fundamentais da lógica elementar de classes e relações.

B

constroem-se as operações de lógica proposicional, e não simplesmente as operações de classes, relações e números.

C

desenvolve-se o conhecimento prático, que constitui a subestrutura do conhecimento representativo posterior.

D

ocorre aquilo que pode ser considerado o início da linguagem, da função simbólica e, assim, do pensamento ou da representação.

E

surgem as operações concretas, ou seja, as que ocorrem com objetos, e ainda não sobre hipóteses expressadas verbalmente.

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Q2251924

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2251924 Pedagogia

Em uma escola da rede pública municipal, os professores realizaram um trabalho com temas que envolvem um aprender sobre a realidade, na realidade e da realidade, destinando-se também a um intervir na realidade para transformá-la. Esses temas também abriram um importante espaço para os saberes extraescolares.
Conforme Lenise Garcia, o modo adequado para o tratamento desses temas é a

A

disciplinaridade.

B

transversalidade.

C

pluridisciplinaridade.

D

interdisciplinaridade.

E

multidisciplinaridade.

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Q2251923

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2251923 Pedagogia

A docência da melhor qualidade, que os educadores têm de buscar continuamente, se afirmará na explicitação dessa qualidade – o quê, por quê, para quê, para quem. Conforme Rios (2001), essa explicitação se dará em cada dimensão da docência. Entre elas, na dimensão política, que diz respeito à

A

prática do assistencialismo como forma de combate às desigualdades sociais e de erradicação da fome.

B

capacidade de lidar com os conteúdos – conceitos, comportamentos e atitudes.

C

presença da sensibilidade e sua orientação em uma perspectiva criadora e inovadora.

D

orientação da ação, fundada nos princípios do respeito, da justiça, da igualdade e da solidariedade.

E

participação na construção coletiva da sociedade e ao exercício de direitos e deveres.

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Q2251922

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2251922 Pedagogia

Considerando as dimensões da profissionalidade do professor, Contreras (2002) discute a autonomia profissional de acordo com os três modelos de professores. Conforme o autor, no modelo _____________________, com relação ao compromisso com a comunidade, ocorrem a defesa de valores para o bem comum (justiça, igualdade etc.) e a participação em movimentos sociais pela democratização.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.

A

intelectual crítico

B

profissional liberal

C

especialista técnico

D

profissional reflexivo

E

educador comunitário

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Q2251921

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2251921 Pedagogia

Os métodos de ensino são as ações do professor pelas quais se organizam as atividades de ensino e dos alunos, para atingir objetivos do trabalho docente em relação a um conteúdo específico. Conforme Libâneo (2013), no método de exposição pelo professor,

A

o professor e os alunos interagem visando à obtenção de novos conhecimentos, novas habilidades, atitudes e convicções, bem como a fixação e a consolidação de conhecimentos já adquiridos.

B

as tarefas de assimilação do conteúdo são exercícios de aprofundamento e aplicação dos temas já tratados, estudo dirigido e solução de problemas.

C

os alunos, a partir de seus próprios saberes, de sua compreensão da tarefa escolar e do objetivo dela, aplicam conhecimentos e habilidades sem a orientação direta do professor.

D

os conhecimentos, as habilidades e as tarefas são apresentados, explicados ou demonstrados pelo professor, e a atividade dos alunos é receptiva, embora não necessariamente passiva.

E

os alunos devem desenvolver atitudes de ajuda mútua, não apenas para assegurar o clima de trabalho na classe, mas também para pedir ou receber auxílio dos colegas.

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Q2251920

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2251920 Pedagogia

A escola inclusiva é aquela que está no caminho de uma educação aberta às diferenças e de qualidade. Na visão inclusiva, conforme Mantoan (2001),

A

o aluno com dificuldades é separado dos demais e encaminhado às salas de reforço.

B

a escola proporciona um ensino individualizado para os alunos com déficits intelectuais.

C

o aluno se adapta ao novo conhecimento e autorregula a construção dele.

D

a avaliação escolar assume um caráter classificatório, a partir de notas e provas.

E

o currículo é adaptado em conformidade com o tipo de deficiência que os alunos apresentam.

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Q2251919

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2251919 Pedagogia

O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino. Conforme Veiga et alii (1996), o projeto político-pedagógico

A

visa simplesmente a um rearranjo formal da escola, para que cada profissional da educação saiba qual é sua função na escola.

B

é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola.

C

corresponde ao simples agrupamento de planos de ensino e de atividades pedagógicas diversas, que devem ser realizadas ao longo do ano.

D

requer o entendimento de que o pedagógico e o político são indissociáveis, exigindo dos educadores a filiação a partidos políticos que lutam pela justiça social.

E

atende a uma exigência burocrática da rede de ensino, sendo construído e, em seguida, encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de uma tarefa.

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Q2251878

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Piracicaba - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Piracicaba - SP - Telefonista Auxiliar de Regulação Médica - TARM |

Q2251878 Secretariado

Uma agenda de anotações e compromissos em uma unidade de atendimento de urgências médicas serve para

A

divulgar tarefas complexas e complicadas.

B

registro claro e correto das mensagens.

C

guardar documentos.

D

controle de ponto eletrônico.

E

definição de metas e objetivos.

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Q2251877

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Piracicaba - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Piracicaba - SP - Telefonista Auxiliar de Regulação Médica - TARM |

Q2251877 Administração Geral

Sobre rotinas básicas administrativas, é correto afirmar:

A

dispensam o uso de tecnologias.

B

melhoram a vida administrativa de uma empresa.

C

estão presentes apenas em empresas públicas.

D

dispensam a contratação de pessoas.

E

não servem para definir ações.

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Q2251875

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Piracicaba - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Piracicaba - SP - Telefonista Auxiliar de Regulação Médica - TARM |

Q2251875 Arquivologia

Sobre as técnicas de arquivamento de documentos, é correto afirmar:

A

o principal método é o construtivo.

B

são utilizadas apenas para documentos sigilosos.

C

servem para organizar, guardar e recuperar documentos.

D

evitam o desperdício de material.

E

a forma principal é o rascunho.

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Q2251873

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Piracicaba - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Piracicaba - SP - Telefonista Auxiliar de Regulação Médica - TARM |

Q2251873 Secretariado

As chamadas telefônicas ocorrem em uma sequência de acontecimentos. A fraseologia correta ao atender uma ligação é:

A

o nome da empresa e de quem está falando.

B

o nome de quem está falando e da empresa.

C

nome do setor e da empresa.

D

o nome da pessoa e do setor.

E

apenas o nome da empresa.

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Q2251871

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Piracicaba - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Piracicaba - SP - Telefonista Auxiliar de Regulação Médica - TARM |

Q2251871 Secretariado

A voz é o elemento mais importante da comunicação telefônica. Durante a ligação, é importante

A

usar tom de voz neutro.

B

utilizar jargões durante a fala.

C

falar em velocidade um pouco mais rápida que o normal.

D

ter boa dicção para evitar que sons parecidos sejam confundidos.

E

evitar sorrir e fazer gestos.

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Q2251867

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Piracicaba - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Piracicaba - SP - Telefonista Auxiliar de Regulação Médica - TARM |

Q2251867 Matemática

Nelson construiu uma piscina em forma de um paralelepípedo reto retângulo, conforme figura.
Imagem associada para resolução da questão

Após colocar 25000 litros de água dentro da piscina, ele constatou, corretamente, que a quantidade de litros de água que ainda faltavam para encher totalmente essa piscina era de

A

5500.

B

5750.

C

6000.

D

6250.

E

6500.

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Q2251865

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Piracicaba - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Piracicaba - SP - Telefonista Auxiliar de Regulação Médica - TARM |

Q2251865 Matemática

O gráfico a seguir apresenta as notas em uma avaliação de matemática de uma turma de alunos.
Imagem associada para resolução da questão

A média das notas dessa turma está entre

A

6,9 e 7,0.

B

7,4 e 7,5.

C

7,8 e 7,9.

D

8,2 e 8,3.

E

8,4 e 8,5.

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Q2251863

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Piracicaba - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Piracicaba - SP - Telefonista Auxiliar de Regulação Médica - TARM |

Q2251863 Matemática

Um arquiteto fez o desenho da planta de um salão retangular na escala de 1:500, ou seja, cada centímetro no desenho representa 500 centímetros na construção.
Imagem associada para resolução da questão

A área dessa construção é de

A

45,0 m² .

B

90,0 m²

C

112,5 m²

D

225,0 m²

E

450,0 m²

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