Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de jahu - sp
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Em conformidade com PARO, sobre a administração escolar, analisar os itens abaixo:
I. A administração escolar não precisa necessariamente saber buscar na natureza própria da escola e dos objetivos que ela persegue os princípios, métodos e técnicas adequados ao incremento de sua racionalidade.
II. Uma visão da administração escolar que esteja comprometida com a transformação social deve preocupar-se com a reversão dessa situação de irracionalidade em que se encontra a escola em seu interior.
Segundo SILVA, a crítica de Freire ao currículo existente está sintetizada no conceito de “educação bancária”. Em relação às suas características, analisar os itens abaixo:
I. Expressa uma visão epistemológica que concebe o conhecimento como sendo constituído de informações de fatos a serem simplesmente transferidos do professor para o aluno.
II. Nessa concepção o conhecimento é algo que existe fora e independentemente das pessoas envolvidas no ato pedagógico.
III. O ato de conhecer não é um ato isolado. Conhecer envolve intercomunicação, intersubjetividade. Essa intercomunicação é mediada pelos objetos a serem conhecidos.
Estão CORRETOS:
De acordo com MORIN, é preciso aprender a enfrentar a incerteza, já que vivemos em uma época de mudanças em que os valores são ambivalentes, em que tudo é ligado. É por isso que a educação do futuro deve se voltar para as incertezas ligadas ao conhecimento. Quanto a alguns princípios de incertezas, analisar os itens abaixo:
I. Princípio de incerteza cérebro-mental, que decorre do processo de tradução/reconstrução próprio a todo conhecimento.
II. Princípio de incerteza racional, já que a racionalidade, se não mantém autocrítica vigilante, cai na racionalização.
III. Princípio da incerteza psicológica: existe a impossibilidade de ser totalmente consciente do que se passa na maquinaria de nossa mente, que conserva sempre algo fundamentalmente inconsciente.
Estão CORRETOS:
Com base na obra de SEQUEIROS, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A cultura da solidariedade exige a homogeneização cultural.
( ) A verdadeira cultura da solidariedade deve mostrar que a injustiça estrutural fixa suas raízes no mundo dos valores da poderosa cultura ocidental, que vai se impondo como mundial para todos, com pretensões de exclusividade.
( ) A educação para a cultura da solidariedade, como projeto alternativo a contracultura, busca a diversidade cultural endógena.
Em relação às principais ideias desenvolvidas por Vygotsky in COLL, MARCHESI e PALACIOS, analisar a sentença abaixo:
A linguagem medeia a relação com os outros, e, além disso, a relação da pessoa consigo mesma. A linguagem nos seres humanos é primeiro uma ferramenta compartilhada com outros participantes em atividades sociais, para depois tornar-se uma ferramenta de diálogo interior (1ª parte). A comunicação humana deveria centrar-se em um sistema abstrato e não na fala, visto que a linguagem é uma atividade individual e depende exclusivamente do nível de desenvolvimento de cada indivíduo (2ª parte).
A sentença está:
Com base em PERRENOUD, sobre algumas competências específicas da participação da administração escolar quando se trabalha em formação contínua, analisar os itens abaixo:
I. Elaborar, negociar um projeto da instituição.
II. Organizar e fazer evoluir, no âmbito da escola, a participação dos alunos.
III. Administrar os recursos da escola.
Estão CORRETOS:
Segundo VEIGA et al., sobre o Projeto PolíticoPedagógico, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
O Projeto Político-Pedagógico, ao se constituir em processo democrático de decisões, preocupa-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que _____________ os conflitos, buscando _____________ as relações competitivas, corporativas e autoritárias, _____________ a rotina do mando impessoal e racionalizado da burocracia que permeia as relações no interior da escola, _____________ os efeitos fragmentários da divisão do trabalho que reforça as diferenças e hierarquiza os poderes de decisão.
Em conformidade com a publicação Educação: um tesouro a descobrir, no que se refere ao conceito de educação ao longo da vida, analisar os itens abaixo:
I. Torna evidente e necessária a distinção tradicional entre educação formal inicial e educação permanente.
II. É incompatível ao conceito da “sociedade educativa”, proposto com frequência, na qual tudo pode ser uma oportunidade para aprender e desenvolver os talentos.
III. É uma nova perspectiva que torna claro que não é possível tirar proveito das oportunidades oferecidas pela sociedade.
Está(ão) CORRETO(S):
Com base em ALARCÃO, sobre os conhecimentos do professor, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Conhecimento do conteúdo disciplinar.
(2) Conhecimento do currículo.
(3) Conhecimento pedagógico em geral.
( ) Domínio dos princípios pedagógicos genéricos comuns às varias disciplinas e que se manifestam na maneira como o professor organiza e gere as atividades de sala de aula.
( ) Compreensão profunda e o domínio da matéria a ensinar, no que diz respeito aos conceitos e temas que a constituem, às estruturas que lhes conferem organização interna e ao grau de relevância de uns sobre os outros.
( ) Compreensão do conjunto das áreas disciplinares e não disciplinares que integram a organização das atividades formativas de um determinado nível de ensino, bem como o conhecimento da estrutura dos seus programas.
HOFFMANN afirma que a arbitrariedade da avaliação ocorre:
I. Pela análise profunda das respostas e manifestações dos estudantes.
II. Pela redução da observação a poucos instrumentos.
III. Por tarefas avaliativas elaboradas sem a reflexão necessária quanto aos objetivos a que se referem.
Está(ão) CORRETO(S):
De acordo com CARREIRA, para ver concretizado um projeto de mudança, é preciso planejar. Em relação ao planejamento escolar, analisar os itens abaixo:
I. Ajuda a definir e organizar as atividades que devem ser colocadas em prática para alcançar os objetivos, a decidir quem são os responsáveis por essas atividades e a prever o tempo necessário para sua execução.
II. É um ato neutro que envolve o preenchimento de formulários no início de um semestre ou ano letivos.
III. Deve ser processado segundo os moldes que estão estabelecidos pelos órgãos oficiais, em moldes sistêmicos, com o foco para a operacionalização de objetivos.
Está(ão) CORRETO(S):
De acordo com Parecer CNE/CEB nº 7/2010, analisar os itens abaixo:
I. O Parecer deve contribuir, sobretudo, para o processo de implementação pelos sistemas de ensino das Diretrizes Curriculares Nacionais específicas, para que se concretizem efetivamente nas escolas, minimizando o atual distanciamento existente entre as diretrizes e a sala de aula.
II. A qualidade social da educação brasileira é uma conquista a ser construída de forma negociada, pois significa algo que se concretiza a partir da qualidade da relação entre todos os sujeitos que nela atuam direta e indiretamente. Significa compreender que a educação não é um processo de socialização da cultura da vida, no qual se constroem, se mantêm e se transformam conhecimentos e valores. A qualidade social da educação escolar supõe a sua permanência, somente com a redução da evasão, e não da repetência e da distorção idade/ano/série.
III. As políticas de formação dos profissionais da educação, as Diretrizes Curriculares Nacionais, os parâmetros de qualidade definidos pelo Ministério da Educação, associados às normas dos sistemas educativos dos Estados, Distrito Federal e Municípios, são orientações cujo objetivo central é o de criar condições para que seja possível melhorar o desempenho das escolas, mediante ação de todos os seus sujeitos.
Estão CORRETOS:
De acordo com o Parecer CNE/CP nº 003/2004, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O parecer procura oferecer uma resposta, entre outras, na área da educação, à demanda da população afrodescendente, no sentido de políticas de ações afirmativas, isto é, de políticas de reparações, e de reconhecimento e valorização de sua história, cultura, identidade. Trata, ele, de política curricular, fundada em dimensões históricas, sociais, antropológicas oriundas da realidade brasileira, e busca combater o racismo e as discriminações que atingem particularmente os negros.
( ) A escola tem papel preponderante para eliminação das discriminações e para emancipação dos grupos discriminados, ao proporcionar acesso aos conhecimentos científicos, a registros culturais diferenciados, à conquista de racionalidade que rege as relações sociais e raciais, a conhecimentos avançados, indispensáveis para consolidação e concerto das nações como espaços democráticos e igualitários.
( ) A obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação Básica trata-se de decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, exceto na formação de professores. Com esta medida, reconhece-se que se deve somente garantir vagas para negros nos bancos escolares, sem necessidade de valorizar devidamente a história e cultura de seu povo, buscar reparar danos à sua identidade e a seus direitos.
Considerando-se o Internet Explorer 9, em “Configurações de Navegação com Guias”, pode-se configurar para, quando uma nova guia for aberta, abrir:
I. Uma página em branco.
II. A página da nova guia.
III. Sua primeira home page.
Estão CORRETOS:
() Um dos cuidados que se deve ter ao usar navegadores Web é mantê-lo atualizado, com a versão mais recente e com todas as atualizações aplicadas.
( ) Quanto aos cuidados ao efetuar transações comerciais e acessar sites de comércio eletrônico, é preferível somente acessar sites de comércio eletrônico clicando em um link existente em uma página ou em uma mensagem, nunca digitando o endereço diretamente no navegador Web.
( ) Conexão segura é a que deve ser utilizada quando dados sensíveis são transmitidos, geralmente usada para acessar sites de Internet Banking e de comércio eletrônico. Provê autenticação, integridade e confidencialidade, como requisitos de segurança. Alguns indicadores deste tipo de conexão são: o endereço do site começa com “https://”; o desenho de um “cadeado fechado” é mostrado na barra de endereço e, ao clicar sobre ele, detalhes sobre a conexão e sobre o certificado digital em uso são exibidos.
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