Questões de Concurso Para prefeitura de capivari do sul - rs

Em sua obra, Jorge Visca aborda os obstáculos da aprendizagem, dividindo-os em três tipos: o _______________, ou seja, o que indica que ninguém pode aprender algo acima da estrutura cognitiva que apresenta, se refere a uma estrutura cognitiva defasada em relação à idade cronológica; o _______________, ou seja, aquele que aparece diante de uma nova aprendizagem (medo à confusão, medo ao ataque e medo à perda); e o _______________, obstáculo que corresponde a causas emocionais e/ou estruturais.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Analise as seguintes assertivas sobre a história da Psicopedagogia e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Novas abordagens sobre o desenvolvimento e a aprendizagem, e pesquisas sobre fatores infra e extraescolares na determinação do fracasso escolar, contribuíram para uma nova visão mais crítica e abrangente da Psicopedagogia.
( ) Inicialmente, a Psicopedagogia tinha um caráter médico-pedagógico, procurando no aspecto físico as determinantes para as dificuldades no aprender.
( ) Jorge Visca, entre outros psicopedagogos e psicólogos argentinos, influenciaram o desenvolvimento da Psicopedagogia no Brasil.
( ) Atualmente, a Psicopedagogia é uma área do conhecimento definida por uma base teórica da Pedagogia e da Psicologia, sem ramificações que desfoquem o seu conteúdo.
( ) A Psicopedagogia teve a sua origem, datada ainda no século XIX, no Uruguai, grande centro de referência na área.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação à educação dos povos indígenas de acordo com a LDBEN, analise as assertivas abaixo:

I. O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
II. O ensino da língua portuguesa e da matemática será obrigatório nos três anos do ensino médio, assegurada às comunidades indígenas, também, a utilização das respectivas línguas maternas.
III. Os sistemas de ensino da União desenvolverão programas integrados de ensino e pesquisa, para oferta de educação escolar bilíngue e intercultural aos povos indígenas, com o objetivo de proporcionar aos índios, suas comunidades e povos, a recuperação de suas memórias históricas; a reafirmação de suas identidades étnicas; e a valorização de suas línguas e ciências.
IV. Poderá, de forma facultativa aos sistemas de ensino, serem mantidos programas de formação de pessoal especializado destinado à educação escolar nas comunidades indígenas.

Quais estão corretas?

De acordo com Ilma Veiga (1998), analise a sentença abaixo:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é entendido como a própria organização do docente em sala de aula e difere de turma para turma, de acordo com os desafios diagnosticados pelo professor (1ª parte). A construção do PPP parte dos princípios de igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério (2ª parte). Pelo menos sete elementos básicos podem ser apontados na sua construção: as finalidades da escola, a estrutura organizacional, o currículo, o tempo escolar, o processo de decisão, as relações de trabalho e a avaliação (3ª parte).
Quais partes estão corretas?

De acordo com o Estatuto da Criança e Adolescente, caso um professor ou responsável pelo estabelecimento de ensino fundamental, pré-escola ou creche deixe de comunicar à autoridade competente os casos de que tenha conhecimento envolvendo suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente, qual será a pena aplicada?

Em relação ao papel e função da supervisão educacional, assinale a alternativa INCORRETA. 

De acordo com Rui Fava (2014), a definição de competência combina alguns aspectos. A conjugação dos conteúdos conceituais com os procedimentais produz o _____________. Já a junção dos conteúdos procedimentais com os atitudinais gera o ___________________ e, por fim, os conteúdos atitudinais e conceituais reunidos produzem o ________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Analise a Tabela 1 abaixo, que apresenta informações sobre potência e tempo de uso diário de aparelhos domésticos em uma residência:

  

Pensando no uso consciente da energia nessa residência, o aparelho que deveria ter seu uso reduzido ou ser substituído por um modelo mais econômico é o(a):

Uma mistura de substâncias, com uma composição determinada, que se solidifica a uma temperatura menor do que quaisquer outras misturas das mesmas substâncias, é uma mistura:

Leia a tirinha apresentada na Figura 1 abaixo:

Na tirinha, aparecem um representante do filo Mollusca e outro do filo Arthropoda. Uma grande diferença entre esses grupos é que artrópodes apresentam __________________, o que está ausente em moluscos.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A membrana celular é a fronteira biológica que delimita o perímetro da célula, separando o meio intracelular do extracelular. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

O solo é considerado resultado das interações entre litosfera, hidrosfera, atmosfera e biosfera. Sobre os processos de formação dos solos, analise as assertivas abaixo:

I. Em climas com pouca chuva, a vegetação é escassa, resultando em maior adição de matéria orgânica, fazendo com que os solos apresentem a sua parte superficial mais escura e espessa. Em climas mais chuvosos, a vegetação é mais abundante e a quantidade de matéria adicionada é menor.

II. Durante o seu desenvolvimento, os solos perdem materiais na forma sólida (erosão) e em solução (lixiviação).

III. São denominadas transformações os processos que ocorrem durante a formação do solo, produzindo alterações químicas, físicas e biológicas.

Quais estão corretas?

No que tange ao texto narrativo, conforme nos ensinam Platão e Fiorin, o narrador relata a partir de um dado ponto de vista, focaliza o que está sendo narrado de uma dada maneira. O ponto de vista é, pois, a maneira como são vistos os acontecimentos que estão sendo contados, a compreensão que se tem deles numa determinada altura da narração, o que se sabe ou se conhece dos fatos que ocorrem num determinado momento. Há, segundo os autores, três formas básicas de focalização:

I. Focalização parcial interna, em que os fatos são compreendidos a partir do ponto de vista de uma personagem. Aqui, o narrador sabe mais que a personagem, mas conta apenas aquilo que a personagem conhece.
II. Focalização parcial externa, em que se vê apenas as ações das personagens, mas não se sabe quais são seus pensamentos. Focaliza-se a exterioridade da cena e não se vê a partir do íntimo de uma personagem, o que produz um efeito de sentido de neutralidade e de objetividade.
III. Focalização total, em que se veem os acontecimentos nem a partir do exterior nem a partir do íntimo de uma personagem. Quem vê a cena narrada é onisciente, sabe mais que as personagens, conhece os sentimentos e os pensamentos de cada uma delas. Esse tipo de focalização só pode ocorrer com narrador em terceira pessoa.

Quais estão corretas?

Avalie as alternativas a seguir, assinalando a única que, considerando as regras de concordância nominal e verbal e o uso dos pronomes, conforme Cegalla, está correta.

Sobre grau dos substantivos, Cegalla diz que “o grau dos substantivos é a propriedade que essas palavras têm de exprimir as variações de tamanho dos seres”. Sobre substantivos, analise as assertivas que seguem:

I. O grau aumentativo exprime um aumento do ser relativamente ao seu tamanho normal. Pode ser formado sintática ou analiticamente. Além de expressar a ideia de tamanho, podem exprimir também deformidade, desprezo ou troça; existem aumentativos que são fictícios, isto é, têm a forma aumentativa, mas sem sentido de aumento.
II. -acho, -ebre, -ejo e -ico são exemplos de sufixos aumentativos.
III. O grau diminutivo exprime um ser com seu tamanho normal diminuído. A gramática normativa reconhece apenas uma possibilidade de formação, quando se acrescenta um vocábulo de valor adjetivo ao substantivo. Assim como o grau aumentativo, o diminutivo pode carregar outras informações, como conformidade e apreço.

Quais estão corretas?

Analise as assertivas que seguem, conforme preconiza Cegalla, sobre o uso de sinais diacríticos que se colocam sobre, sob ou através de uma letra para alterar a sua realização fonética, isto é, o seu som, ou marcar qualquer outra característica linguística, tais como o til, o apóstrofo e o hífen, assinalando V, se verdadeiro, ou F, se falso.

( ) Dentre outras funções, emprega-se o hífen em palavras compostas cujos elementos conservam sua autonomia fonética e acentuação própria, mas perderam sua significação individual para constituir uma unidade semântica, um conceito único, como, por exemplo, guarda-chuva.
( ) Não se emprega o apóstrofo na palavra ‘pra’ – forma reduzida da preposição ‘para’.
( ) Emprega-se o til sobre as letras a, e, i, o, u para indicar a sua nasalização. 

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com os estudos de Cegalla, analise as assertivas que seguem sobre ortografia:
I. Em português utilizam-se, na expressão escrita, letras, sinais discríticos e sinais de pontuação. O sistema ortográfico que está vigente é o de 1989, elaborado em virtude de necessidades apresentadas pela comunicação dentro do espaço geográfico brasileiro.
II. O novo Acordo Ortográfico teve como principal objetivo a unificação ortográfica da Língua Portuguesa falada na comunidade lusófona.
III. Para os brasileiros, as alterações ortográficas introduzidas na língua pelo novo sistema são superficiais, visto que se restringem ao uso dos sinais diacríticos (acentos gráficos, trema, hífen, apóstrofo).

Quais estão corretas?

Ao analisar a política linguística pensada no percurso histórico da educação de surdos, é possível refletir acerca dos avanços e dificuldades no processo de escolarização (pretendido) bilíngue de surdos no contexto da educação (dita) inclusiva. Com base na legislação brasileira referente à Libras, à educação e à acessibilidade para surdos, assinale a alternativa correta.

A profissão de tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras) surge e concretiza-se em condições históricas específicas, em especial no contexto das lutas das comunidades surdas brasileiras voltadas ao reconhecimento cultural e linguístico. Considerando a regulamentação da profissão, conforme as leis brasileiras, assinale a alternativa correta.

De acordo com Quadros (1997), é importante atentarmos para a importância do ensino bilíngue. Para compreender o ensino da Libras como primeira e segunda língua (L1 e L2), é imprescindível procurar entender como se dá a relação entre a Libras e o português. Considerando as abordagens no ensino da Libras como L1 e L2, assinale a alternativa correta.