Questões de Concurso Para mds
Foram encontradas 364 questões
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Ano: 2015
Banca:
CETRO
Órgão:
MDS
Prova:
CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519201
Inglês
Texto associado
What is malnutrition?
A malnourished person finds that their body has difficulty doing normal things such as growing and resisting disease. Physical work becomes problematic and even learning abilities can be diminished. For women, pregnancy becomes risky and they cannot be sure of producing nourishing breast milk.
When a person is not getting enough food or not getting the right sort of food, malnutrition is just around the corner. Even if people get enough to eat, they will become malnourished if the food they eat does not provide the proper amounts of micronutrients – vitamins and minerals – to meet daily nutritional requirements.
Disease and malnutrition are closely linked. Sometimes disease is the result of malnutrition, sometimes it is a contributing cause. In fact, malnutrition is the largest single contributor to disease in the world, according to the UN's Standing Committee on Nutrition (SCN).
Window of opportunity
The first two years of life are a critical “window of opportunity”. In this period it is possible to prevent the largely irreversible damage that follows early childhood undernutrition. WFP's operations routinely focus on the earliest phase of life, i.e. from conception (-9 months) to 24 months of age. We try to ensure under-twos receive the vitamins and minerals they need.
There are two sides to eliminating malnutrition: sustaining the quality and quantity of food a person eats and ensuring adequate health care and a healthy environment.
According to the text, malnutrition can affect
Ano: 2015
Banca:
CETRO
Órgão:
MDS
Prova:
CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519200
Raciocínio Lógico
O treinador de uma equipe de basquete mediu a altura de 5 de seus atletas: Alberto, Carlos, Rui, Silvio e Tadeu. O resultado obtido foi o seguinte:
I. Tadeu é mais baixo que Silvio e Rui. II. Silvio é mais baixo que Alberto. III. Carlos é mais baixo que Tadeu. IV. Alberto não é o mais alto.
Eles foram colocados em ordem crescente. É correto afirmar que o atleta que ficou no meio foi o
I. Tadeu é mais baixo que Silvio e Rui. II. Silvio é mais baixo que Alberto. III. Carlos é mais baixo que Tadeu. IV. Alberto não é o mais alto.
Eles foram colocados em ordem crescente. É correto afirmar que o atleta que ficou no meio foi o
Ano: 2015
Banca:
CETRO
Órgão:
MDS
Prova:
CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519199
Raciocínio Lógico
Mariana, Fátima, Rita e Brenda são colegas de serviço e, todos os dias, após o expediente, elas fazem aulas de Inglês no mesmo horário e com a mesma professora. As quatro sentam-se sempre na mesma posição, uma em cada lado de uma mesa quadrada. Mariana usa uma blusa vermelha. As cores das blusas de suas colegas são azul, branca e preta. Fátima senta-se à direita de Mariana. Rita senta-se à direita da que usa blusa preta. Brenda, que não usa blusa branca, senta-se à frente de Fátima. Analisando estas informações, é correto afirmar que
Ano: 2015
Banca:
CETRO
Órgão:
MDS
Prova:
CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519198
Raciocínio Lógico
Quando Gabriel abriu sua primeira conta bancária, ele teve que criar uma senha de 6 algarismos para poder acessá-la. Ele usou os seguintes critérios: não usou o algarismo 0; o 1º, o 3º e o 5º algarismos eram números pares; o 2º, o 4º e o último eram ímpares. Além disso, ele não repetiu nenhum algarismo. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta a maior quantidade de senhas que ele poderia ter criado.
Ano: 2015
Banca:
CETRO
Órgão:
MDS
Prova:
CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519197
Raciocínio Lógico
A equipe de futebol da empresa que Luís trabalha disputou 60 partidas em 4 anos. Sabendo que essa equipe ganhou 3/5 das partidas e empatou 1/4 , assinale a alternativa que apresenta o número de partidas que ela perdeu.
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