Questões de Concurso
Para psicopedagogo
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Para os teóricos da aprendizagem social, o elo estabelecido entre mãe e filho no início da vida servirá de base para as futuras relações interpessoais do indivíduo.
A respeito da influência da mãe no desenvolvimento da criança, é correto afirmar:
A psicopedagogia, aliando saberes como os da pedagogia e da psicologia, é hoje percebida como área de atuação indicada para atender crianças com problemas no ato de aprender, porque:
1. Oferece uma ação multidisciplinar.
2. Conta com acervo de técnicas de diagnóstico e tratamento capazes de atingir e eliminar os problemas de aprendizagem em suas raízes.
3. Auxilia o aluno na sua produção escolar e para além dela.
4. A ampla visão de multiplicidade de fatores envolvidos no processo de aprendizagem permite estabelecer prioridades de atendimento, seja alertando a escola para o papel que lhe compete, seja encaminhando os alunos para outros profissionais quando necessário.
5. Assume uma atitude corporativa reivindicando um espaço de atuação junto às escolas e reconhecendo os efeitos nocivos da rotulação e patologização dos problemas de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A partir da década de 1980, a psicopedagogia, em função da eficiência demonstrada na sua prática clínica, tem se estruturado com corpo de conhecimentos e estudos multidisciplinares.
Sobre a psicopedagogia e seu histórico no Brasil, é correto afirmar:
1. Atualmente adota uma visão globalizante do processo de aprendizagem e dos problemas consequentes a esse processo.
2. A partir da década de 1960, a categoria profissional dos psicopedagogos começa a expandir-se e organizar-se.
3. Os psicopedagogos iniciam sua atuação atentando para as causas do fracasso escolar através da sondagem dos aspectos do desenvolvimento físico e psicológico do aprendiz.
4. Nunca houve, na história da intervenção psicopedagógica, a existência de concepções organicistas ou lineares acerca do desenvolvimento intelectual, que concebesse como patológicas as dificuldades na escola.
5. Problemas psiconeurológicos, mentais e/ou psicológicos nunca fizeram parte da concepção psicopedagógica sobre as dificuldades de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A influência indireta que a escola exerce ao condicionar a interação entre o professor e o aluno na sala de aula completa-se com outras aprendizagens provocadas pela instituição que não dependem da competência curricular do docente, mas com clara repercussão educacional.
A esse respeito, é correto afirmar:
A respeito do desenvolvimento psicomotor e da maturação motora normal, é correto afirmar:
Caracterizam o desenvolvimento cognitivo normal da criança no período das operações concretas:
1. Idade cronológica entre os 7 e 12 anos.
2. Para a Psicanálise, nessa fase o progenitor do mesmo sexo tende a ser visto como um modelo para o processo de identificação sexual.
3. Entra em conflito a percepção do pai como onipotente e onisciente que tudo pode solucionar, pois a criança passa a conceber que o pai nem tudo sabe.
4. É um período de aquisição de confiança em sua própria competência intelectual. Na disputa de jogos, por exemplo, observa-se forte necessidade de vencer.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Henri Wallon estudou o desenvolvimento infantil, primeiramente na interação entre o equipamento motor e a afetividade do recém-nascido, e depois entre a criança e o campo social. Ele descreveu uma série de fases que correspondem a um estado transitório de equilíbrio que busca suas raízes no passado mas que também se estende ao futuro.
Os trabalhos de Wallon conservam o seu valor pela primazia concedida a dois eixos de referências. Indique-os:
A criança, ao se aproximar dos sete anos de idade, normalmente experimenta mudanças comportamentais e na qualidade de seu raciocínio, pois deixa de tomar a si mesma como ponto de partida para os seus julgamentos e ações, sentindo a necessidade de justificar logicamente as suas ideias.
Tendo isso em conta, são elementos considerados influentes nesse período de desenvolvimento intelectual:
1. Maturação orgânica.
2. A estimulação proveniente do ambiente físico.
3. A estimulação resultante do ambiente social.
4. A tendência a adquirir formas superiores de equilíbrio.
5. A tendência de ampliar o uso da fala egocêntrica em detrimento da fala interacional e social.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A Dinâmica de grupo constitui um campo de pesquisa voltado ao estudo da natureza do grupo, às leis que regem o seu desenvolvimento e às relações indivíduo-grupo, grupo-grupo e grupo-instituições.
As principais teorias que integram o estudo da
Dinâmica de grupo são:
1. Teoria de campo
2. Teoria de sistema
3. Teoria psicanalista
4. Teoria cognitiva
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
I – A família do aluno incluído como fracassado não tem participação ativa. II – Somente é causado pelas dificuldades existentes no próprio ambiente escolar. III – Apenas as crianças economicamente mais vulneráveis não são capazes de aprender.
I – Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais. II – Estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade. III – Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação.
I – A classificação de seres humanos em ações da vida social. II – A valorização de cada pessoa com sua individualidade. III – A convivência dentro da diversidade humana.
I – Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. II – Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino. III – Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.
I – O psicopedagogo pode atuar dentro da escola como também com a família, mas não com a comunidade. II – A Psicopedagogia interessa-se pelo processo de aprendizagem e suas dificuldades. III – A Psicopedagogia tem apenas caráter preventivo.
I – Não tem mais relevância na atualidade. II – Envolve apenas a criança e sua família. III – É um processo de ação-reflexão-ação.
I – O organismo humano é um sistema aberto e sistêmico, e, como tal, a inteligência só pode ser concebida como um processo interacional, flexível, plástico, dinâmico e autorregulado. II – Alterar a perspectiva passiva e negativa da educação e reabilitação das pessoas com deficiência ajuda a vencer o problema da modificabilidade cognitiva. III – Aprender a aprender é a maior dificuldade nas pessoas com deficiência.
I – Respeito à liberdade a apreço à igualdade. II – Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. III – Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
I – O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas algumas condições. II – É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade. III – Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade.
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