Questões de Concurso Para professor i
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Podem ser consideradas competências específicas de matemática para o Ensino Fundamental o desenvolvimento do raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino da matemática, as figuras geométricas são reconhecidas por suas partes ou propriedades.
São deveres do diretor e do coordenador pedagógico: organização de prazos, assinatura de documentos, preenchimento de relatórios, monitoramento da frequência de professores, acompanhamento de obras, gestão de estoque de materiais; levantamento de necessidades de compra; supervisão da alimentação escolar; acompanhamento de inspeções técnicas.
A ética não estabelece regras, ela traz uma reflexão sobre ações dos indivíduos na sociedade, ações estabelecidas pelos próprios membros dela ou de grupos sociais distintos.
No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, ampliam-se as experiências para o desenvolvimento da oralidade e dos processos de percepção, compreensão e representação, elementos importantes para a apropriação do sistema de escrita alfabética e de outros sistemas de representação.