Questões de Concurso
Nível fundamental
Foram encontradas 84.982 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059518
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que a geração Z e os millennials não atendem mais
o telefone
"Olá, esta é a caixa postal de Yasmin Rufo. Por favor,
não deixe mensagem, pois não vou ouvir, nem ligar de
volta."
Infelizmente, esta não é a mensagem da minha caixa
postal. Mas eu certamente gostaria que fosse, bem como
a maior parte dos jovens da geração Z (nascidos entre
1995 e 2010) e dos millennials (nascidos entre 1981 e
1995).
Uma pesquisa recente concluiu que 25% das pessoas
com 18 a 34 anos de idade nunca atendem o telefone.
Os participantes responderam que ignoram o toque,
respondem por mensagens de texto ou pesquisam o
número online se for desconhecido.
A pesquisa do site Uswitch envolveu 2 mil pessoas. Ela
também concluiu que cerca de 70% das pessoas com 18
a 34 anos preferem mensagens de texto a chamadas
telefônicas.
Para as gerações mais velhas, falar ao telefone é
normal. Meus pais passaram a adolescência brigando
com seus irmãos pelo telefone fixo no corredor, o que só
fazia com que toda a família ouvisse as suas conversas.
Já a minha adolescência foi passada em mensagens de
texto. Fiquei obcecada por elas desde o momento em
que ganhei meu Nokia cor-de-rosa de presente de
aniversário, com 13 anos de idade.
Eu passava todas as noites depois da escola redigindo
textos de 160 caracteres para os meus amigos.
Eu retirava todas as vogais e espaços desnecessários,
até que a mensagem parecesse um grupo de
consoantes aleatórias que os próprios serviços de inteligência teriam dificuldade de decifrar. Afinal, eu
nunca iria pagar a mais para escrever 161 caracteres.
E, em 2009, as ligações telefônicas do meu celular
custavam uma fortuna. "Nós não demos este telefone
para você fofocar com suas amigas a noite inteira",
relembravam meus pais sempre que recebiam minha
conta telefônica, todos os meses.
Foi assim que surgiu uma geração de pessoas que só se
comunicam por texto. As ligações por telefone celular
eram para emergências e o telefone fixo era usado
raramente para falar com os avós.
A psicóloga Elena Touroni explica que, como os jovens
não desenvolveram o hábito de falar ao telefone, "agora
parece estranho, pois não é o normal".
Por isso, os jovens podem esperar o pior quando o
telefone começa a tocar − ou se iluminar em silêncio, já
que ninguém com menos de 35 anos de idade tem o
toque configurado no seu telefone.
Mais da metade dos jovens que responderam à pesquisa
do Uswitch reconheceram acreditar que uma ligação
inesperada significa más notícias.
A psicoterapeuta Eloise Skinner explica que a ansiedade
em torno das ligações vem de "uma associação com
algo de ruim − uma sensação de pavor ou mau
presságio".
"À medida que as nossas vidas ficam mais atribuladas e
os cronogramas de trabalho mais imprevisíveis, temos
menos tempo para ligar para um amigo, simplesmente
para saber como ele está", explica ela. "Por isso, as
ligações telefônicas ficam reservadas para as notícias
importantes das nossas vidas, que, muitas vezes, podem
ser difíceis."
Para Jack Longley, de 26 anos, "é exatamente isso". Ele
nunca atende ligações de números desconhecidos, pois
"ou é golpe, ou é marketing. É mais fácil simplesmente
ignorar as ligações, em vez de procurar saber quais
delas são verdadeiras."
Nick e Charlie, da série 'Heartstopper', fazem parte da
geração das mensagens de texto
Mas não falar ao telefone não significa que os jovens
não mantenham contato com seus amigos. Nossos
grupos de bate-papo se movimentam o dia inteiro, com
uma série de mensagens corriqueiras, memes, fofocas e,
mais recentemente, mensagens de voz.
Muitas dessas conversas, agora, acontecem nas redes
sociais, particularmente no Instagram e no Snapchat,
onde é mais fácil enviar imagens e memes ao lado dos
textos. E, mesmo com o consenso de que as ligações
telefônicas são indesejadas, o uso de mensagens de voz
divide as gerações mais jovens.
Na pesquisa do Uswitch, 37% das pessoas com 18 a 34
anos de idade declarou que as mensagens de voz são
sua forma preferida de comunicação. Por outro lado,
apenas 1% dos participantes com 35 a 54 anos preferem
mensagens de voz em vez de ligações telefônicas.
"A mensagem de voz é como falar ao telefone, só que melhor", afirma a estudante Susie Jones, de 19 anos.
"Você tem o benefício de ouvir a voz dos seus amigos,
mas sem pressões. Por isso, é uma forma mais educada
de comunicação."
Mas, para mim, é difícil ouvir mensagens de voz de cinco
minutos de uma amiga contando as novidades sobre a
vida dela. Elas devaneiam, as mensagens ficam repletas
de palavras como "tipo" e "ahn" − e toda a história
poderia ser contada em duas mensagens de texto.
As mensagens de texto e de voz permitem que os jovens
participem das conversas no seu próprio ritmo. E eles
podem responder de forma mais atenciosa e ponderada.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cwyw96x064eo
"Mais da metade dos jovens que responderam à
pesquisa do Uswitch..."
O sinal indicativo de crase no trecho acima é obrigatório devido a regência do verbo responder. Nas alternativas abaixo, também é obrigatório o uso da crase, EXCETO em:
O sinal indicativo de crase no trecho acima é obrigatório devido a regência do verbo responder. Nas alternativas abaixo, também é obrigatório o uso da crase, EXCETO em:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059517
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que a geração Z e os millennials não atendem mais
o telefone
"Olá, esta é a caixa postal de Yasmin Rufo. Por favor,
não deixe mensagem, pois não vou ouvir, nem ligar de
volta."
Infelizmente, esta não é a mensagem da minha caixa
postal. Mas eu certamente gostaria que fosse, bem como
a maior parte dos jovens da geração Z (nascidos entre
1995 e 2010) e dos millennials (nascidos entre 1981 e
1995).
Uma pesquisa recente concluiu que 25% das pessoas
com 18 a 34 anos de idade nunca atendem o telefone.
Os participantes responderam que ignoram o toque,
respondem por mensagens de texto ou pesquisam o
número online se for desconhecido.
A pesquisa do site Uswitch envolveu 2 mil pessoas. Ela
também concluiu que cerca de 70% das pessoas com 18
a 34 anos preferem mensagens de texto a chamadas
telefônicas.
Para as gerações mais velhas, falar ao telefone é
normal. Meus pais passaram a adolescência brigando
com seus irmãos pelo telefone fixo no corredor, o que só
fazia com que toda a família ouvisse as suas conversas.
Já a minha adolescência foi passada em mensagens de
texto. Fiquei obcecada por elas desde o momento em
que ganhei meu Nokia cor-de-rosa de presente de
aniversário, com 13 anos de idade.
Eu passava todas as noites depois da escola redigindo
textos de 160 caracteres para os meus amigos.
Eu retirava todas as vogais e espaços desnecessários,
até que a mensagem parecesse um grupo de
consoantes aleatórias que os próprios serviços de inteligência teriam dificuldade de decifrar. Afinal, eu
nunca iria pagar a mais para escrever 161 caracteres.
E, em 2009, as ligações telefônicas do meu celular
custavam uma fortuna. "Nós não demos este telefone
para você fofocar com suas amigas a noite inteira",
relembravam meus pais sempre que recebiam minha
conta telefônica, todos os meses.
Foi assim que surgiu uma geração de pessoas que só se
comunicam por texto. As ligações por telefone celular
eram para emergências e o telefone fixo era usado
raramente para falar com os avós.
A psicóloga Elena Touroni explica que, como os jovens
não desenvolveram o hábito de falar ao telefone, "agora
parece estranho, pois não é o normal".
Por isso, os jovens podem esperar o pior quando o
telefone começa a tocar − ou se iluminar em silêncio, já
que ninguém com menos de 35 anos de idade tem o
toque configurado no seu telefone.
Mais da metade dos jovens que responderam à pesquisa
do Uswitch reconheceram acreditar que uma ligação
inesperada significa más notícias.
A psicoterapeuta Eloise Skinner explica que a ansiedade
em torno das ligações vem de "uma associação com
algo de ruim − uma sensação de pavor ou mau
presságio".
"À medida que as nossas vidas ficam mais atribuladas e
os cronogramas de trabalho mais imprevisíveis, temos
menos tempo para ligar para um amigo, simplesmente
para saber como ele está", explica ela. "Por isso, as
ligações telefônicas ficam reservadas para as notícias
importantes das nossas vidas, que, muitas vezes, podem
ser difíceis."
Para Jack Longley, de 26 anos, "é exatamente isso". Ele
nunca atende ligações de números desconhecidos, pois
"ou é golpe, ou é marketing. É mais fácil simplesmente
ignorar as ligações, em vez de procurar saber quais
delas são verdadeiras."
Nick e Charlie, da série 'Heartstopper', fazem parte da
geração das mensagens de texto
Mas não falar ao telefone não significa que os jovens
não mantenham contato com seus amigos. Nossos
grupos de bate-papo se movimentam o dia inteiro, com
uma série de mensagens corriqueiras, memes, fofocas e,
mais recentemente, mensagens de voz.
Muitas dessas conversas, agora, acontecem nas redes
sociais, particularmente no Instagram e no Snapchat,
onde é mais fácil enviar imagens e memes ao lado dos
textos. E, mesmo com o consenso de que as ligações
telefônicas são indesejadas, o uso de mensagens de voz
divide as gerações mais jovens.
Na pesquisa do Uswitch, 37% das pessoas com 18 a 34
anos de idade declarou que as mensagens de voz são
sua forma preferida de comunicação. Por outro lado,
apenas 1% dos participantes com 35 a 54 anos preferem
mensagens de voz em vez de ligações telefônicas.
"A mensagem de voz é como falar ao telefone, só que melhor", afirma a estudante Susie Jones, de 19 anos.
"Você tem o benefício de ouvir a voz dos seus amigos,
mas sem pressões. Por isso, é uma forma mais educada
de comunicação."
Mas, para mim, é difícil ouvir mensagens de voz de cinco
minutos de uma amiga contando as novidades sobre a
vida dela. Elas devaneiam, as mensagens ficam repletas
de palavras como "tipo" e "ahn" − e toda a história
poderia ser contada em duas mensagens de texto.
As mensagens de texto e de voz permitem que os jovens
participem das conversas no seu próprio ritmo. E eles
podem responder de forma mais atenciosa e ponderada.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cwyw96x064eo
"Fiquei obcecada por elas desde o momento em que
ganhei meu Nokia cor-de-rosa de presente de
aniversário, com 13 anos de idade."
Em relação à análise sintática do período acima, verifique as assertivas a seguir:
I. Os verbos 'ficar' e 'ganhar' apresentam sujeito oculto.
II. Há um predicativo do sujeito.
III. 'meu Nokia cor-de-rosa' é objeto direto de 'ganhar'.
IV. Há predicado verbal e predicado nominal.
Estão corretas:
Em relação à análise sintática do período acima, verifique as assertivas a seguir:
I. Os verbos 'ficar' e 'ganhar' apresentam sujeito oculto.
II. Há um predicativo do sujeito.
III. 'meu Nokia cor-de-rosa' é objeto direto de 'ganhar'.
IV. Há predicado verbal e predicado nominal.
Estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059516
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que a geração Z e os millennials não atendem mais
o telefone
"Olá, esta é a caixa postal de Yasmin Rufo. Por favor,
não deixe mensagem, pois não vou ouvir, nem ligar de
volta."
Infelizmente, esta não é a mensagem da minha caixa
postal. Mas eu certamente gostaria que fosse, bem como
a maior parte dos jovens da geração Z (nascidos entre
1995 e 2010) e dos millennials (nascidos entre 1981 e
1995).
Uma pesquisa recente concluiu que 25% das pessoas
com 18 a 34 anos de idade nunca atendem o telefone.
Os participantes responderam que ignoram o toque,
respondem por mensagens de texto ou pesquisam o
número online se for desconhecido.
A pesquisa do site Uswitch envolveu 2 mil pessoas. Ela
também concluiu que cerca de 70% das pessoas com 18
a 34 anos preferem mensagens de texto a chamadas
telefônicas.
Para as gerações mais velhas, falar ao telefone é
normal. Meus pais passaram a adolescência brigando
com seus irmãos pelo telefone fixo no corredor, o que só
fazia com que toda a família ouvisse as suas conversas.
Já a minha adolescência foi passada em mensagens de
texto. Fiquei obcecada por elas desde o momento em
que ganhei meu Nokia cor-de-rosa de presente de
aniversário, com 13 anos de idade.
Eu passava todas as noites depois da escola redigindo
textos de 160 caracteres para os meus amigos.
Eu retirava todas as vogais e espaços desnecessários,
até que a mensagem parecesse um grupo de
consoantes aleatórias que os próprios serviços de inteligência teriam dificuldade de decifrar. Afinal, eu
nunca iria pagar a mais para escrever 161 caracteres.
E, em 2009, as ligações telefônicas do meu celular
custavam uma fortuna. "Nós não demos este telefone
para você fofocar com suas amigas a noite inteira",
relembravam meus pais sempre que recebiam minha
conta telefônica, todos os meses.
Foi assim que surgiu uma geração de pessoas que só se
comunicam por texto. As ligações por telefone celular
eram para emergências e o telefone fixo era usado
raramente para falar com os avós.
A psicóloga Elena Touroni explica que, como os jovens
não desenvolveram o hábito de falar ao telefone, "agora
parece estranho, pois não é o normal".
Por isso, os jovens podem esperar o pior quando o
telefone começa a tocar − ou se iluminar em silêncio, já
que ninguém com menos de 35 anos de idade tem o
toque configurado no seu telefone.
Mais da metade dos jovens que responderam à pesquisa
do Uswitch reconheceram acreditar que uma ligação
inesperada significa más notícias.
A psicoterapeuta Eloise Skinner explica que a ansiedade
em torno das ligações vem de "uma associação com
algo de ruim − uma sensação de pavor ou mau
presságio".
"À medida que as nossas vidas ficam mais atribuladas e
os cronogramas de trabalho mais imprevisíveis, temos
menos tempo para ligar para um amigo, simplesmente
para saber como ele está", explica ela. "Por isso, as
ligações telefônicas ficam reservadas para as notícias
importantes das nossas vidas, que, muitas vezes, podem
ser difíceis."
Para Jack Longley, de 26 anos, "é exatamente isso". Ele
nunca atende ligações de números desconhecidos, pois
"ou é golpe, ou é marketing. É mais fácil simplesmente
ignorar as ligações, em vez de procurar saber quais
delas são verdadeiras."
Nick e Charlie, da série 'Heartstopper', fazem parte da
geração das mensagens de texto
Mas não falar ao telefone não significa que os jovens
não mantenham contato com seus amigos. Nossos
grupos de bate-papo se movimentam o dia inteiro, com
uma série de mensagens corriqueiras, memes, fofocas e,
mais recentemente, mensagens de voz.
Muitas dessas conversas, agora, acontecem nas redes
sociais, particularmente no Instagram e no Snapchat,
onde é mais fácil enviar imagens e memes ao lado dos
textos. E, mesmo com o consenso de que as ligações
telefônicas são indesejadas, o uso de mensagens de voz
divide as gerações mais jovens.
Na pesquisa do Uswitch, 37% das pessoas com 18 a 34
anos de idade declarou que as mensagens de voz são
sua forma preferida de comunicação. Por outro lado,
apenas 1% dos participantes com 35 a 54 anos preferem
mensagens de voz em vez de ligações telefônicas.
"A mensagem de voz é como falar ao telefone, só que melhor", afirma a estudante Susie Jones, de 19 anos.
"Você tem o benefício de ouvir a voz dos seus amigos,
mas sem pressões. Por isso, é uma forma mais educada
de comunicação."
Mas, para mim, é difícil ouvir mensagens de voz de cinco
minutos de uma amiga contando as novidades sobre a
vida dela. Elas devaneiam, as mensagens ficam repletas
de palavras como "tipo" e "ahn" − e toda a história
poderia ser contada em duas mensagens de texto.
As mensagens de texto e de voz permitem que os jovens
participem das conversas no seu próprio ritmo. E eles
podem responder de forma mais atenciosa e ponderada.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cwyw96x064eo
De acordo com as regras de acentuação gráfica, analise
as afirmações a seguir:
I. Os vocábulos "psicóloga " e "hábito" são acentuados por serem proparoxítonas.
II. O vocábulo " caracteres" é uma paroxítona , assim como "necropsia"
III. Ao suprir o acento da palavra "hábito", ela mudará de sentido e de classe gramatical.
IV. O vocábulo "ritmo" deveria está grafado com acento, visto que é uma paroxítona terminada em "o".
V. A palavra "telefônicas" é uma proparoxítona acentuada corretamente, assim como "púdico".
Estão corretas:
I. Os vocábulos "psicóloga " e "hábito" são acentuados por serem proparoxítonas.
II. O vocábulo " caracteres" é uma paroxítona , assim como "necropsia"
III. Ao suprir o acento da palavra "hábito", ela mudará de sentido e de classe gramatical.
IV. O vocábulo "ritmo" deveria está grafado com acento, visto que é uma paroxítona terminada em "o".
V. A palavra "telefônicas" é uma proparoxítona acentuada corretamente, assim como "púdico".
Estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059515
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394/96, qual é a principal
finalidade da educação básica no Brasil?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059514
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Sobre os direitos e deveres previstos no Estatuto da
Criança e do Adolescente, assinale V, para as
alternativas verdadeiras, e F, para as alternativas falsas:
1.(__) O ECA garante a todas as crianças e adolescentes o direito à educação e à saúde, independentemente de sua condição econômica.
2.(__) O direito ao lazer e à cultura é garantido pelo ECA somente para adolescentes que estejam em situação de vulnerabilidade social.
3.(__) A participação ativa das crianças e adolescentes nas decisões que afetem suas vidas é incentivada pelo ECA.
4.(__) O ECA exclui a responsabilidade dos pais e responsáveis sobre a proteção e a educação de seus filhos, delegando essa função exclusivamente ao Estado.
Marque a alternativa correta:
1.(__) O ECA garante a todas as crianças e adolescentes o direito à educação e à saúde, independentemente de sua condição econômica.
2.(__) O direito ao lazer e à cultura é garantido pelo ECA somente para adolescentes que estejam em situação de vulnerabilidade social.
3.(__) A participação ativa das crianças e adolescentes nas decisões que afetem suas vidas é incentivada pelo ECA.
4.(__) O ECA exclui a responsabilidade dos pais e responsáveis sobre a proteção e a educação de seus filhos, delegando essa função exclusivamente ao Estado.
Marque a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059513
Pedagogia
Uma escola deseja implementar um novo projeto
pedagógico que inclua uma abordagem interdisciplinar e
atividades extracurriculares, mas precisa garantir que
esteja alinhado com a Lei nº 9.394/96. Qual das
seguintes ações a escola deve priorizar para atender às
diretrizes da LDB?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059512
Pedagogia
Associe cada tipo de risco com a medida preventiva
adequada, relacionando a coluna 1 com a coluna 2:
Coluna 1
1.Risco de Incêndio.
2.Risco de Invasão Externa.
3.Risco de Quedas e Acidentes no Pátio.
4.Risco de Intoxicação por Produtos Químicos.
Coluna 2
A. Instalar cercas de segurança e garantir que as áreas de brincar estejam livres de objetos perigosos e com supervisão constante.
B. Realizar manutenções regulares nos sistemas de alarme e de combate a incêndio, além de realizar simulações de evacuação.
C. Implementar sistemas de controle de acesso e treinar a equipe sobre como lidar com situações de emergência de invasão.
D. Garantir que todos os produtos químicos sejam armazenados em locais seguros e que o acesso a eles seja restrito a pessoal autorizado.
Marque a alternativa correta:
Coluna 1
1.Risco de Incêndio.
2.Risco de Invasão Externa.
3.Risco de Quedas e Acidentes no Pátio.
4.Risco de Intoxicação por Produtos Químicos.
Coluna 2
A. Instalar cercas de segurança e garantir que as áreas de brincar estejam livres de objetos perigosos e com supervisão constante.
B. Realizar manutenções regulares nos sistemas de alarme e de combate a incêndio, além de realizar simulações de evacuação.
C. Implementar sistemas de controle de acesso e treinar a equipe sobre como lidar com situações de emergência de invasão.
D. Garantir que todos os produtos químicos sejam armazenados em locais seguros e que o acesso a eles seja restrito a pessoal autorizado.
Marque a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059511
Pedagogia
Qual é um dos principais benefícios das atividades livres
realizadas no pátio escolar para o desenvolvimento das
crianças?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059510
Pedagogia
Sobre a importância da participação da família no
ambiente escolar, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059509
Pedagogia
Qual das alternativas a seguir representa uma prática
recomendada para garantir uma alimentação saudável
para crianças?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059508
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com a Lei nº 8.069/90, qual é a principal
finalidade do Estatuto da Criança e do Adolescente
(ECA)?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059507
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Conforme a Lei Complementar nº 9/2012 e suas
atualizações de São Miguel do Oeste, são requisitos
básicos para a investidura em cargo público, exceto:
https://leismunicipais.com.br/a/sc/s/sao-miguel-do-oeste/leicomplementar/2012/1/9
https://leismunicipais.com.br/a/sc/s/sao-miguel-do-oeste/leicomplementar/2012/1/9
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059506
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com o Decreto nº 10.308/2024, qual é a
principal finalidade da homologação do Regimento
Interno do Conselho Municipal de Educação de São
Miguel do Oeste/SC?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059505
Pedagogia
Qual é o procedimento correto a ser seguido em caso de
emergência no ambiente escolar?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059504
Pedagogia
Associe cada conceito da Lei nº 9.394/96 com sua
descrição correta, correspondendo a coluna 1 com a
coluna 2:
Coluna 1
1.Educação Infantil.
2.Ensino Fundamental.
3.Ensino Médio.
4.Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Coluna 2
A. É obrigatória, e tem como objetivo garantir a formação básica do cidadão.
B. Compreende a etapa da educação com o objetivo de promover o desenvolvimento integral.
C. É destinada às pessoas que não tiveram acesso ou não concluíram a educação básica na idade adequada.
D. Compreende a etapa que inclui a formação técnica e profissionalizante, mas não é obrigatória.
Marque a alternativa correta:
Coluna 1
1.Educação Infantil.
2.Ensino Fundamental.
3.Ensino Médio.
4.Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Coluna 2
A. É obrigatória, e tem como objetivo garantir a formação básica do cidadão.
B. Compreende a etapa da educação com o objetivo de promover o desenvolvimento integral.
C. É destinada às pessoas que não tiveram acesso ou não concluíram a educação básica na idade adequada.
D. Compreende a etapa que inclui a formação técnica e profissionalizante, mas não é obrigatória.
Marque a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059503
Pedagogia
Qual das seguintes práticas é mais importante para
garantir a segurança e o bem-estar das crianças na
organização das salas de atividades em uma creche?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059502
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
O Conselho Municipal de Educação de São Miguel do
Oeste/SC planeja realizar uma reunião extraordinária
para discutir mudanças nas diretrizes educacionais
locais. De acordo com o Decreto nº 10.308/2024, qual
procedimento deve ser seguido para garantir que a
reunião esteja em conformidade com o Regimento
Interno homologado?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059501
Pedagogia
Qual é a prática adequada para a higienização dos
espaços e brinquedos em uma creche?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059500
Pedagogia
Assinale V, para as alternativas verdadeiras, e F, para as
alternativas falsas, sobre atividades livres e dirigidas no
pátio:
1.(__) Atividades livres permitem que as crianças explorem o ambiente e desenvolvam habilidades sociais e motoras de maneira espontânea.
2.(__) Atividades dirigidas no pátio devem ser realizadas sem considerar a segurança das crianças e a adequação do espaço.
3.(__) A supervisão constante é essencial durante atividades livres para garantir a segurança e o desenvolvimento adequado das crianças.
4.(__) O pátio é um espaço ideal para atividades que promovem a criatividade e a interação social entre as crianças.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
1.(__) Atividades livres permitem que as crianças explorem o ambiente e desenvolvam habilidades sociais e motoras de maneira espontânea.
2.(__) Atividades dirigidas no pátio devem ser realizadas sem considerar a segurança das crianças e a adequação do espaço.
3.(__) A supervisão constante é essencial durante atividades livres para garantir a segurança e o desenvolvimento adequado das crianças.
4.(__) O pátio é um espaço ideal para atividades que promovem a criatividade e a interação social entre as crianças.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3059499
Pedagogia
Em relação ao tratamento de acidentes comuns em
creches, qual é a prática correta para um corte
superficial?
Conheça nossos planos