Questões de Provas - Questões Militares - Página 17

Q1986541

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2022 - EsFCEx - Magistério de Geografia |

Q1986541 Pedagogia

O componente Geografia da BNCC foi dividido em cinco unidades temáticas comuns ao longo do Ensino Fundamental, em uma progressão das habilidades. Uma das unidades é a “Natureza, ambientes e qualidade de vida”.

(BNCC. Base Nacional Comum Curricular: Geografia (versão final – dezembro de 2017). Disponível em:http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ pesquisar?q=Geografia. p. 360)

A alternativa que apresenta duas habilidades relacionadas a essa unidade consta em:

A

2º ano – Descrever a história das migrações no bairro ou comunidade em que vive; e Comparar costumes e tradições de diferentes populações inseridas no bairro ou comunidade em que vive, reconhecendo a importância do respeito às diferenças.

B

1º ano – Descrever características de seus lugares de vivência relacionadas aos ritmos da natureza (chuva, vento, calor etc.); e Associar mudanças de vestuário e hábitos alimentares em sua comunidade ao longo do ano, decorrentes da variação de temperatura e umidade no ambiente.

C

3º ano – Identificar e interpretar imagens bidimensionais e tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica; e Reconhecer e elaborar legendas com símbolos de diversos tipos de representações em diferentes escalas cartográficas.

D

4º ano – Comparar as características do trabalho no campo e na cidade; e Descrever e discutir o processo de produção (transformação de matérias-primas), circulação e consumo de diferentes produtos.

E

5º ano – Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura; e Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.

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Q1986510

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2022 - EsFCEx - Magistério de Geografia |

Q1986510 Pedagogia

De acordo com Ropoli (2010), “A educação inclusiva questiona a artificialidade das identidades normais e entende as diferenças como resultantes da multiplicidade, e não da diversidade, como comumente se proclama. Trata-se de uma educação que garante o direito à diferença e não à diversidade, pois assegurar o direito à diversidade é continuar na mesma, ou seja, é seguir reafirmando o idêntico”. Com relação ao tema, a Lei Federal nº 9.394/96 (Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional), em seu artigo 58, § 3º , prevê que a oferta de educação especial tem início

A

na escola com serviço de apoio especializado, para qualquer faixa etária.

B

na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil.

C

no ensino fundamental I até o fim do ensino superior.

D

na educação infantil e estende-se ao longo da vida.

E

no ensino fundamental I até o fim da educação básica.

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Q1969502

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969502 Pedagogia

Luck (2012) especifica oito elementos integradores do processo de avaliação. Segundo a autora, qual dos elementos se reporta à definição de métodos, técnicas, procedimentos e instrumentos de avaliação?

A

“Para que avaliar?”

B

"Como avaliar?"

C

“O que avaliar?”

D

"Com quem avaliar?"

E

"Por que avaliar?"

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Q1969501

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969501 Pedagogia

De acordo com Sant'Anna (2014), assinale a opção que apresenta uma característica da função de controle da avaliação, considerando o referencial teórico proposto por Bloom.

A

Comprovar as hipóteses sobre as quais se baseia no currículo.

B

Buscar uma consciência coletiva quanto aos resultados alcançados.

C

Classificar o aluno segundo o nível de aproveitamento.

D

Propiciar feedback de ação.

E

Identificar as causas determinantes das dificuldades de aprendizagem para uma prescrição.

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Q1969500

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969500 Pedagogia

Segundo Leite (2012), a Instrução Programada é um material impresso para ser usado individualmente pelo aluno quando o objetivo for a aprendizagem de conceitos, regras, procedimentos ou princípios de determinada unidade de ensino. São características da Instrução Programada, EXCETO:

A

permitir que o aluno caminhe em seu ritmo próprio.

B

incentivar a leitura crítica.

C

exigir a participação ativa do aluno.

D

apresentar informações em sequência lógica e em pequenas etapas.

E

ter objetivos claramente definidos.

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Q1969499

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969499 Pedagogia

De acordo com Luck (2012) é importante que a liderança deva ser orientada conforme os princípios paradigmáticos da gestão, sendo eles:

A

a modelagem, o monitoramento e o diálogo.

B

a interatividade, a visão de conjunto e a abrangência.

C

o diálogo, a orientação e a autorreflexão.

D

as habilidades de comunicação, a perseverança e a motivação.

E

o poder, o desenvolvimento e o controle.

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Q1969498

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969498 Pedagogia

A definição do ambiente de aprendizagem e a escolha dos recursos instrucionais são duas decisões que nem sempre recebem a devida atenção por parte dos educadores. Por isso, Malheiros (2013) estabelece cinco critérios para seleção de recursos audiovisuais em sala de aula. Qual dos critérios estabelece que o material escolhido deve ser facilmente utilizado em sala de aula, bem como sugere evitar recursos cuja utilização exija alto grau de domínio?

A

Qualidade do recurso.

B

Funcionalidade.

C

Simplicidade.

D

Adequação ao objetivo.

E

Validade.

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Q1969497

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969497 Pedagogia

Segundo Kenski (2012), quais são as três características que garantem o diferencial dos ambientes virtuais para a aprendizagem individual e grupal?

A

Interatividade, hipertextualidade e conectividade.

B

Conectividade, ambientação e adequação.

C

Hipertextualidade, participação e interdisciplinaridade.

D

Ambientação, conectividade e interdisciplinaridade.

E

Adequação, interatividade e participação.

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Q1969496

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969496 Pedagogia

Na lenda grega, Édipo, filho de Laio e Jocasta, era o rei de Tebas, a cidade que fora assolada por uma peste. Ao consultar o oráculo de Delfos, Édipo descobriu algo trágico sobre sua vida: ele foi amaldiçoado pelos deuses. Se o oráculo não tivesse previsto que Édipo mataria o pai, talvez ele não cometesse tal ato. Segundo Depresbiteris (2009), na avaliação dos alunos, às vezes pode ocorrer o mesmo. Qual dos pressupostos abaixo, apontados pela autora como pertencentes a uma abordagem de avaliação mais significativa, descreve o complexo edípico da predição?

A

Diversificar instrumentos de avaliação.

B

Evitar prejulgamentos.

C

Incorporar processo de negociação.

D

Estimular a resolução de problema.

E

Enfatizar o papel da metacognição.

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Q1969495

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969495 Pedagogia

De acordo com Luckesi (2011), tem sido difícil para os educadores transitar dos hábitos relativos aos exames escolares para hábitos relativos à avaliação. As razões que geram essa dificuldade podem ser sintetizadas em três temas:

A

investimento financeiro, gestão escolar e prática pedagógica satisfatória.

B

o sistema social se contenta com as notas obtidas nos exames, experiência biográfica de cada um de nós e necessidades de conhecimentos na atividade de planejar.

C

necessidade de atenção plena no planejamento, uso da avaliação da aprendizagem como disciplinamento social dos alunos e falta de articulação dos instrumentos de avaliação com os conteúdos planejados.

D

estabelecimento de ensino está centrado nos resultados das provas e exames, modelo social vigente e transformação da medida em nota ou conceito.

E

contribuições da história da educação, modelo de sociedade no qual vivemos e repetição inconsistente do que ocorreu com cada um de nós.

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Q1969494

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969494 Pedagogia

Vários são os princípios de Orientação Educacional. De acordo com Luck (2014), a Orientação Educacional é um processo cooperativo e integrado em que todos os educadores, em especial o professor, assumem papel de relevância. Sendo assim, é correto afirmar que, relacionado ao princípio descrito anteriormente, a assistência do orientador educacional prestada ao professor deverá voltar-se para:

A

o envolvimento dos professores pelo desenvolvimento integral dos alunos.

B

a instituição da atuação de professor-orientador em cada turma de alunos.

C

a organização de procedimentos que atendam às necessidades básicas de orientação dos alunos.

D

as características de encadeamento, sistematização e continuidade, em oposição à descrição de tarefas isoladas e descontinuas.

E

o desenvolvimento de atitudes, hábitos, percepções e habilidades pessoais no docente.

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Q1969493

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969493 Pedagogia

De acordo com Behar (2009), o Núcleo de Tecnologia Digital Aplicada à Educação (NUTED) utiliza a metodologia proposta por Amante e Morgado (2001) para a construção dos objetos de aprendizagem, baseada em quatro grandes etapas. De acordo com as autoras, qual etapa de desenvolvimento diz respeito à pesquisa de conteúdo e à estruturação inicial da aplicação?

A

Concepção.

B

Planificação.

C

Implementação.

D

Avaliação.

E

Estruturação.

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Q1969492

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969492 Pedagogia

De acordo com Sánchez (2001), analise as afirmativas abaixo sobre Durkheim.

I- A educação é um processo de socialização, mais que de individualização.
II- É partidário da meritocracia ou que cada qual ocupe o lugar social segundo seus méritos individuais.
IIl- Afirmou que a escola era o grande mecanismo de coesão social.
IV- Enumera três sociedades principais de dominação: a Igreja, a família e a escola.

Marque a opção correta.

A

São verdadeiras somente as afirmativas I, Il e IlI,

B

São verdadeiras somente as afirmativas I, Ill e IV.

C

São verdadeiras somente as afirmativas Il e III.

D

Todas as afirmativas são verdadeiras.

E

Somente a afirmativa I é verdadeira.

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Q1969491

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969491 Pedagogia

De acordo com Luck (2012), assinale a opção que apresenta um dos elementos que emerge como característica comum de atuações de liderança efetiva.

A

Influência sobre pessoas, a partir de ordens.

B

Propósitos claros de orientações definidos pelo chefe.

C

Processos sociais lineares, interativos e participativos.

D

Orientação para o desenvolvimento de habilidades cognitivas.

E

Modelagem de valores educacionais elevados.

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Q1969490

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969490 Pedagogia

Segundo Perrenoud (2002), assinale a opção que apresenta um dos dez princípios básicos que colocam a avaliação em seu justo lugar.

A

Um ciclo de aprendizagem é um fim em si mesmo, ou seja, uma forma de aprender melhor.

B

Um ciclo de aprendizagem só pode funcionar com base em objetivos de fim de ciclo, que constituem o contrato para professores, alunos e pais.

C

O professor deve receber formação e apoio adequados para construir novas competências após a introdução dos ciclos.

D

O prazo de passagem em um ciclo não deve ser padronizado para que a diferenciação seja realizada em outras dimensões além do tempo.

E

É obrigatório que um ciclo de aprendizagem seja confiado a uma equipe administrativa estável,

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Q1969489

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969489 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996.

I-A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
II. A autorização e o reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de instituições de educação superior, terão prazos ilimitados.
IlI- O ensino militar é regulado em lei específica, admitida a equivalência de estudos, de acordo com as normas fixadas pelos sistemas de ensino.
IV- A educação básica é formada pela educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação superior.

Marque a opção correta:

A

Apenas as afirmativas I, Il e Ill são verdadeiras.

B

Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.

C

Apenas as afirmativas I, Il e IV são verdadeiras.

D

Apenas a afirmativa IIl é verdadeira.

E

As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.

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Q1969488

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969488 Pedagogia

Segundo Rangel (2013), a ideia de supervisão surgiu com a industrialização, tendo em vista a melhoria quantitativa e qualitativa da produção, antes de ser assumida pelo sistema educacional, em busca de um melhor desempenho da escola em sua tarefa educativa. No Brasil, a supervisão surgiu pela primeira vez com a:

A

criação da Campanha de Aperfeiçoamento e Difusão do Ensino Secundário (Cades).

B

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).

C

criação do Programa Americano-Brasileiro de Assistência ao Ensino Elementar (Pabaee).

D

Reforma Francisco Campos.

E

Lei Orgânica do Ensino Secundário.

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Q1969487

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969487 Pedagogia

Luckesi (2011) interpreta que o papel da educação na sociedade pode ser expresso em três tendências: educação como redenção; educação como reprodução; e educação como transformação da sociedade. Assinale a opção que apresenta a tendência da educação como transformadora da sociedade.

A

A educação seria uma instância quase que exterior à sociedade, pois, de fora dela, contribui para o seu ordenamento e equilíbrio permanentes.

B

A interpretação da educação implica entendê-la como um elemento da própria sociedade, determinada por seus condicionantes econômicos, sociais e políticos.

C

Pretende demonstrar que é possível compreender a educação dentro da sociedade, com seus determinantes e condicionantes, mas com a possibilidade de trabalhar pela sua democratização.

D

A escola, como principal aparelho ideológico de Estado, atua sobre as diversas faixas etárias do cidadão, em cada uma exercendo, em plenitude, seu papel de reprodutora das forças de trabalho.

E

Em vez de receber as interferências da sociedade, é a educação que interfere, quase que de forma absoluta, nos destinos do todo social, curando-o de suas mazelas.

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Q1969486

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969486 Pedagogia

Segundo Piletti (2014), o principal objetivo da Escolástica era o de ensinar a verdade revelada através do exercício da atividade racional. Assim, assinale a opção que caracteriza a Escolástica.

A

A educação consiste na atividade que cada homem desenvolve para conquistar as ideias e viver de acordo com elas.

B

A educação orienta-se para uma formação cívico-oratória que possibilite ao indivíduo intervir na vida pública.

C

O objetivo da educação é auxiliar o homem a alcançar o seu fim último, ou seja, a sua felicidade eterna com Deus.

D

O ensino superior era um estudo literário e dogmático e abrangia toda a história antiga da China.

E

É tanto um sistema de pensamento quanto um método de ensino, ou seja, é a filosofia cristã da Idade Média e o método de ensino que predominou do século IX ao século XV.

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Q1969485

Ano: 2020 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969485 Pedagogia

Dentro das concepções liberais do século XX apresentadas por Aranha (2006), assinale a opção que caracteriza a Escola Nova.

A

A avaliação enfatiza os aspectos cognitivos (de aquisição de conhecimentos transmitidos), superestimando a memória e a capacidade de restituir o que foi assimilado.

B

O objetivo é adequar a educação às exigências da sociedade industrial e tecnológica. Daí a ênfase na preparação de recursos humanos, ou seja, de mão-de-obra qualificada para a indústria.

C

Privilegia a posição empirista, que dá ênfase à assimilação, por parte do aluno, do conhecimento que lhe é externo e que deve ser adquirido por meio de transmissão, sem a exigência de maiores elaborações pessoais.

D

O conteúdo a ser transmitido baseia-se em informações objetivas que proporcionem, mais tarde, a adequada adaptação do indivíduo ao trabalho. É nítida a preocupação com a apropriação do saber científico, exigido pela moderna tecnologia.

E

O professor não transmite noções gerais, pois a abstração deve resultar da experiência do próprio aluno. Como o processo do conhecimento é mais importante do que o produto, o conteúdo precisa ser compreendido e não decorado.

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