Questões de Educação Artística - Ensino da Arte para Concurso - Página 16

Q3064920

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Artes |

Q3064920 Educação Artística

Considere o texto abaixo:

"No século XX, a ênfase no desenho continuaria nos argumentos a favor de sua inclusão na escola primária e secundária, os quais se orientaram no sentido de considerá-lo mais uma forma de escrita que uma arte plástica [...] A arte aplicada à indústria, vista não apenas como uma técnica, mas como possuindo qualidades artísticas capazes de 'elevar a alma às etéreas regiões do belo', foi ainda mais ardorosamente defendida como parte do currículo das escolas primárias e secundárias." (BARBOSA, Ana Mae. Arte-educação no Brasil. São Paulo: Perspectiva, 1978. p. 38)

Com base no texto, assinale a alternativa correta:

A

O ensino de arte é subjetivo. Cada um possui uma forma de aprendizado diferente, portanto, não devem ser aplicadas técnicas pedagógicas.

B

A metodologia de ensino de arte no Brasil sempre foi libertadora, focando nas características individuais de cada aluno.

C

O pensamento positivista e a proclamação da República influenciaram o método de ensino da arte nas escolas brasileiras, atribuindo-lhe um caráter globalizado.

D

O ensino de arte no Brasil, desde a implementação da República, contempla os níveis fundamental, médio e superior.

E

O pensamento liberal e a industrialização influenciaram o método de ensino da arte nas escolas brasileiras, atribuindo-lhe um caráter utilitário.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3064916

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Artes |

Q3064916 Educação Artística

Considere as sinopses abaixo:

"Andrew sonha em ser o melhor baterista de sua geração. Ele chama a atenção do impiedoso mestre do jazz Terence Fletcher, que ultrapassa os limites e transforma seu sonho em uma obsessão, colocando em risco a saúde física e mental do jovem músico." (Sinopse do filme WHIPLASH, 2014, de Damien Chazelle)
"De olho no posto de primeira bailarina de uma companhia, prestes a ficar vago por conta da aposentadoria da antiga estrela, Nina força seus próprios limites e começa a mergulhar perigosamente no lado obscuro de sua personalidade." (Sinopse do filme O CISNE NEGRO, 2010, de Darren Aronofsky)
Os dois filmes em questão abordam a temática da saúde física e mental dos artistas e sua relação com o método de ensino da arte. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta:

A

O ensino da arte deve focar exclusivamente na teoria, para evitar problemas de saúde aos alunos.

B

Deve-se equilibrar a teoria e a prática no ensino da arte.

C

A melhor metodologia de ensino da arte é pautada em punições severas para cada falha do aluno.

D

Constranger o aluno diante da sala de aula é uma forma eficaz de motivá-lo.

E

A repetição exaustiva de exercícios e ensaios é a maneira mais saudável de se aprender arte.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3064915

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Artes |

Q3064915 Educação Artística

Em contextos educacionais que valorizam a diversidade cultural, assinale a alternativa que indica como o ensino de artes pode contribuir para promover a compreensão e o respeito pela pluralidade cultural:

A

Enfatizando apenas as tradições artísticas locais.

B

Priorizando apenas artistas renomados internacionalmente.

C

Limitando-se a abordar apenas a cultura majoritária.

D

Integrando expressões artísticas diversas e representativas de diferentes culturas.

E

Excluindo temas culturais sensíveis para evitar conflitos.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3064038

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3064038 Educação Artística

À arte que vem se destacando na Paraíba e que tem como principais conceitos a ingenuidade, o instintivo e o autodidatismo, damos o nome de:

A

Art Noveau;

B

Art Déco;

C

Expressionismo;

D

Arte Naif;

E

Expressionismo.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3063256

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de São Domingos do Capim - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor Nível I - Artes |

Q3063256 Educação Artística

Tendo como parâmetro o conjunto de mitos e lendas que integram o folclore nacional (cf. Ademilson. As 100 melhores lendas do folclore brasileiro. Porto Alegre: L&PM, 2011), enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, correlacionando cada um dos seres fantásticos do imaginário paraense indicados abaixo à sua correta e respectiva descrição:

PRIMEIRA COLUNA

1. Curupira.

2. Iara.

3. Boto Cor-de-Rosa.

4. Boiuna.

SEGUNDA COLUNA

( ) Entidade fantástica dos rios e lagos similar a uma sereia que, dotada de cabelos longos e loiros, atrai jovens incautos com o seu canto e beleza para um abraço fatal no fundo do rio.

( ) Mito indígena segundo o qual um cetáceo, ao sair das águas à noite, se transforma em um homem muito atraente, o qual, nos bailes noturnos, dança com as moças e, depois de seduzi-las, as leva para os igarapés onde as engravida.

( ) Mito hídrico de origem ameríndia, simbolizado por voraz e gigantesca serpente negra, que só aparece à noite, com seus enormes olhos de fogo, para virar embarcações e engolir os náufragos.

( ) Ente fantástico das matas, descrito predominantemente como um anão de cabeleira vermelha e pés invertidos, para deixar rastro enganoso e confundir os caçadores inescrupulosos, protegendo, assim, as árvores e os bichos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2-3-4-1.

B

1-2-3-4.

C

3-1-2-4.

D

4-1-3-2.

E

2-4-1-3.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3063255

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de São Domingos do Capim - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor Nível I - Artes |

Q3063255 Educação Artística

Para Bruno Taranto MALHEIROS (Didática geral. 2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2019), o plano de aula é o documento que apresenta de forma detalhada como uma aula específica acontecerá. Dentre as funções mais relevantes desse tipo de plano, podemos destacar as seguintes, com exceção de:

A

A definição do objetivo da aula.

B

O detalhamento do conteúdo a ser trabalho na unidade temática.

C

A descrição das estratégias instrucionais que serão utilizadas.

D

O tempo que será dedicado a cada objetivo/conteúdo/estratégia.

E

A forma como a aula será avaliada.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3063170

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Arte |

Q3063170 Educação Artística

No contexto do ensino de Arte, as histórias em quadrinhos (HQs) são uma ferramenta valiosa para abordar diversas habilidades e conteúdos artísticos. Considerando a natureza das HQs, qual das seguintes alternativas descreve corretamente uma das características fundamentais das HQs que pode ser explorada pedagogicamente?

A

As HQs dependem principalmente de técnicas de pintura para criar suas narrativas visuais.

B

O uso de texto nas HQs é dispensável, pois as histórias são contadas principalmente por meio de imagens.

C

As HQs combinam elementos visuais e verbais, utilizando a sequência de imagens e diálogos para construir narrativas complexas.

D

As HQs costumam seguir um estilo de arte uniforme, dessa forma não são utilizados diferentes estilos gráficos para uma mesma HQ.

E

A principal função das HQs no ensino de Arte é desenvolver habilidades de escrita criativa, o processo de criação visual ocorre de forma secundária.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3063168

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Arte |

Q3063168 Educação Artística

Franz Krajcberg, um artista de origem polonesa que se estabeleceu no Brasil, é renomado por sua abordagem única na integração de arte e meio ambiente.
Visando desenvolver com seus estudantes a relação do homem com a natureza e materialidades, o professor de Arte escolheu, no Campo Temático Artes Visuais, o Objeto de Conhecimento Materialidades, selecionando a Habilidade (EF89AR05PE): Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artísticas (desenho, pintura, colagem, gravura, quadrinhos, grafite, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc), presente no Currículo de Pernambuco. Ele planeja utilizar em sua aula as obras do artista Franz Krajcberg.
Considerando os objetivos da aula, a escolha de Krajcberg como ponto de partida se justifica porque

A

Krajcberg utiliza materiais industriais e reciclados, como metal e plástico, para criar esculturas que exploram a estética da urbanização e os impactos da tecnologia sobre o meio ambiente.

B

O artista é conhecido por suas representações fotográficas detalhadas de paisagens naturais, focando na transformação das paisagens ao longo do tempo e na relação entre o homem e a natureza.

C

Krajcberg incorpora elementos naturais queimados e deteriorados, como troncos e galhos, em suas obras para enfatizar a interação entre o ser humano e o meio ambiente, abordando temas de preservação e degradação ecológica.

D

A obra de Krajcberg é caracterizada pela utilização de materiais orgânicos em processos de montagem complexos, refletindo sobre a temporalidade e a fragilidade das estruturas naturais.

E

Krajcberg é conhecido por criar instalações imersivas que utilizam elementos da cultura popular e urbana para explorar contrastes entre a vida moderna e a natureza, destacando o consumo e a produção em massa.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3063165

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Arte |

Q3063165 Educação Artística

Observe a imagem da obra de Tarsila do Amaral, Abaporu, e leia o trecho da música de Emerson Faria Maia, apresentado a seguir, para responder à questão.
43.png (405×472)

AMARAL, Tarsila. ABAPORU. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2024. Disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/obra1628/abaporu. Acesso em: 18 de julho de 2024. Verbete da Enciclopédia.

Vejo no horizonte
O verde que desbota na distância que
Existe entre a mata e o homem
Tupã, Mapinguari, Yara, Iracema, Pirarara
Cobra Grande e Boto Tucuxi
Não vejo mais em meu jardim

MAIA, Emerson Faria. Geração Garantido. disponível em: https://www.letras.mus.br/garantido/1944193/ Acesso em: 20 jul. 2024.

A partir da análise comparativa entre o quadro e o trecho da letra de música, é possível inferir que

A

Tarsila do Amaral retrata uma visão utópica da harmonia entre o homem e a natureza, enquanto a música lamenta a perda das figuras mitológicas na cultura contemporânea.

B

a obra "Abaporu" reflete crítica social e alienação cultural, semelhante à crítica implícita na música sobre a distância entre o homem e a natureza.

C

ambos expressam uma visão idealizada da presença dos mitos indígenas na sociedade moderna, destacando a importância da preservação cultural e ambiental.

D

a obra de Tarsila do Amaral e a música compartilham uma perspectiva pessimista sobre a perda da identidade cultural e a degradação ambiental na sociedade contemporânea.

E

a obra "Abaporu" e o trecho da música celebram a interação positiva entre o homem e a natureza, ressaltando a coexistência pacífica entre as diferentes culturas.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3063146

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Arte |

Q3063146 Educação Artística

Ao propor uma atividade adotando a Abordagem Triangular de Ensino de Arte, conforme preconiza o Currículo de Pernambuco, uma professora planeja desenvolver a seguinte sequência de atividades:

I. Incentivar os estudantes a observarem a obra selecionada, permitindo que expressem suas próprias percepções antes de fornecer qualquer intervenção.
II. Propor uma atividade prática em que os estudantes criem suas próprias obras de arte inspiradas na obra em questão, promovendo a experimentação e a reflexão sobre a diversidade cultural.
III. Realizar uma aula dialógica, utilizando de recursos audiovisuais e textuais para garantir que os estudantes compreendam os conceitos e contextos da obra em questão.

Assinale a alternativa que relaciona, correta e respectivamente, cada atividade proposta com uma ação da Abordagem Triangular.

A

Fazer artístico, leitura e reflexão.

B

Discussão, experimentação e conceitualização.

C

Fruição, criação e reflexão.

D

Leitura, fazer artístico e contextualização.

E

Reflexão, criação e contextualização.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3063144

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Arte |

Q3063144 Educação Artística

Com a intenção de fomentar uma compreensão crítica nos estudantes sobre a relação entre arte, mídia, mercado e consumo, considerando os modos de produção e de circulação da arte na sociedade contemporânea, compete ao professor de Arte

A

incentivar a técnica da reprodução de obras de arte famosas para aperfeiçoar as habilidades e competências dos estudantes, enquanto se discute os contextos de produção e circulação dessas obras.

B

promover debates e projetos que explorem como a mídia influencia a percepção da arte e como o mercado artístico pode afetar o valor e a circulação das obras de arte.

C

ofertar aos estudantes situações didáticas de reprodução de obras digitais que são aceitas no mercado de consumo.

D

encorajar os estudantes a criarem arte que imite estilos populares na mídia para aumentar sua aceitação comercial e seu consumo.

E

fomentar discussões sobre o impacto do mercado e da mídia na arte, por meio do trabalho de releitura de obras, o que mantém a pureza da expressão artística individual.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3060606

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Dança - Ballet |

Q3060606 Educação Artística

No ensino da dança, diversos métodos e estratégias pedagógicas são utilizados para desenvolver habilidades e ampliar a expressividade dos alunos. Em relação aos produtos pedagógicos aplicados ao ensino de ballet, assinale a alternativa CORRETA:

A

A instrução direta é sempre superior aos jogos e às descobertas guiadas, pois garante que o aluno desenvolva a técnica de forma mais eficaz e rápida.

B

As descobertas guiadas oferecem ao aluno uma participação mais ativa no processo de aprendizagem, estimulando a criatividade e a autonomia na construção de movimentos.

C

A aplicação de jogos no ensino do ballet é inadequada, pois o ballet exige um rigor técnico que não pode ser alcançado por meio de atividades lúdicas.

D

O método de respostas selecionadas prioriza a expressividade sobre a técnica, permitindo que o aluno escolha livremente como deseja se expressar.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3060603

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Dança - Ballet |

Q3060603 Educação Artística

Nas formações de corpos de baile (como em ballets de repertório como Lago dos Cisnes ), a I._______ é usada para criar padrões visuais uniformes, muitas vezes alinhando grupos de bailarinas de forma a refletirem-se umas nas outras, como num espelho. Em movimentos individuais, como o port de bras ou os arabesques , a II._______ do corpo em relação à linha central é crucial para manter o equilíbrio e a estética visual.

Preencha as lacunas acima e assinale a alternativa correta.

A

I. harmonia; II. harmonia

B

I. simetria; II. simetria

C

I. harmonia; II. simetria

D

I. simetria; II. harmonia

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3060577

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Arte - (Para atuar como Corpo Cerimonial, Eufônio, Musicalização, Percussão de Marcha, Percussão Sinfônica, Trombone, Tropa, Trompete, Tuba e Violino) |

Q3060577 Educação Artística

Em uma aula de teoria musical, a professora de Arte está explicando os diferentes tipos de cadências utilizados na música ocidental. Qual das alternativas abaixo define corretamente a cadência plagal?

A

É a cadência que utiliza o movimento dos acordes IV para I, sendo muitas vezes associada a conclusões religiosas ou litúrgicas.

B

É a cadência que ocorre quando a dominante é seguida por um acorde menor, criando uma sensação de surpresa.

C

É a cadência que vai do acorde de subdominante para a dominante, sem resolução na tônica.

D

É a cadência que vai do acorde de dominante para a tônica, finalizando de forma resolutiva.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3060571

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Arte - (Para atuar como Corpo Cerimonial, Eufônio, Musicalização, Percussão de Marcha, Percussão Sinfônica, Trombone, Tropa, Trompete, Tuba e Violino) |

Q3060571 Educação Artística

O Barroco foi um movimento artístico e cultural que surgiu na Europa no final do século XVI, destacando-se pela dramaticidade e complexidade. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente o período barroco na música?

A

A música barroca evitou o uso de ornamentos, valorizando a simplicidade.

B

O barroco foi marcado por um estilo mais homogêneo e estável, sem o uso do baixo contínuo.

C

A música instrumental se destacou, e o concerto grosso foi uma das formas populares do período.

D

A sinfonia foi a forma mais importante do período.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3060108

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte |

Q3060108 Educação Artística

Assinale a alternativa que apresenta o período em que o ensino de arte começou a ser incorporado ao currículo oficial das escolas brasileiras, promovendo a educação artística para além das academias.

A

No início do século XX, com as reformas educacionais.

B

No final do século XIX, com a proclamação da República.

C

Durante o período colonial, no século XVI.

D

Durante o regime militar entre 1964 e 1985.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3060107

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte |

Q3060107 Educação Artística

O aprendizado não é apenas uma transmissão mecânica de conhecimento, mas sim um processo que envolve significados e interações. Nesse sentido, considerando a importância do processo "ver, fazer e pensar" na educação artística escolar, é correto afirmar que:

A

A reflexão crítica sobre a produção artística é tão essencial quanto a prática e a apreciação.

B

A integração desses processos é secundária frente à necessidade de cumprir conteúdos programáticos fixos.

C

O ensino de arte deve priorizar a reprodução de obras consagradas para o desenvolvimento cognitivo dos alunos.

D

O processo criativo deve ser individual e com mediação docente para estimular a originalidade.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3060106

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte |

Q3060106 Educação Artística

A Proposta Triangular é uma abordagem metodológica para o ensino que busca integrar o processo de ensino-aprendizagem com a realidade sociocultural dos estudantes, promovendo uma educação crítica e transformadora. A metodologia triangular proposta por Ana Mae Barbosa para o ensino da arte inclui os seguintes pilares:

A

Leitura de imagem, prática de ateliê e estudo de biografias de artistas.

B

Experimentação material, análise formal e crítica social.

C

Criação artística, apreciação estética e contextualização histórica.

D

Técnica, reprodução e avaliação qualitativa.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3059730

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Arte |

Q3059730 Educação Artística

No ensino de Arte, a avaliação desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das habilidades criativas e críticas dos estudantes. Qual método de avaliação é mais adequado para acompanhar o progresso contínuo dos alunos, oferecendo feedback constante, ajudando-os a refletir sobre seu processo de aprendizagem e promovendo melhorias durante todo o percurso educacional?

A

Avaliação Formativa.

B

Avaliação Diagnóstica.

C

Autoavaliação.

D

Avaliação Somativa.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3059718

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Arte |

Q3059718 Educação Artística

Na teoria musical, um dos elementos fundamentais que compõem uma peça é o "ritmo". Qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma característica do ritmo na música e sua função na construção de uma obra musical?

A

O ritmo se refere à intensidade sonora e é o elemento que define se um som será mais forte ou mais suave dentro de uma peça musical.

B

O ritmo organiza a duração e a acentuação dos sons e silêncios ao longo do tempo, criando padrões repetitivos ou variáveis que estruturam a pulsação e o andamento de uma música.

C

O ritmo é a sequência de acordes que determina a harmonia de uma peça, organizando os acordes de forma que soem agradáveis ao ouvido.

D

O ritmo é responsável pela altura dos sons, determinando a afinação correta de cada nota em relação à escala musical escolhida, bem como por definir a sequência de notas tocadas em uma linha musical única e contínua.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

DESCONTO DE CARNAVAL PASSANDO! 🎟️

DESCONTO DE CARNAVAL PASSANDO! 🎟️

Questões de Concurso Sobre ensino da arte em educação artística

Foram encontradas 1.604 questões