Questões de Matemática - Funções para Concurso - Página 140

Q725613

Ano: 2016 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FAEPESUL - 2016 - Prefeitura de Araranguá - SC - Auxiliar Administrativo |

Q725613 Matemática

Assinale a alternativa que apresenta o esboço da função y = f (x) = ax² + bx + c, em que a < 0, b > 0 e c> 0.

A

B

C

D

E

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Q721871

Ano: 2016 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Paranaguá - PR Prova: FAFIPA - 2016 - Prefeitura de Paranaguá - PR - Economista |

Q721871 Matemática

Os valores de x que satisfazem a inequação x² + 2x -15/ x + 2 < 0 pertencem a:

A

(-∞, - 5] ∪ [ -2,3]

B

(-∞,- 5] ∪ ( -2,3]

C

(-∞,- 5] ∪ ( -2,3)

D

(-∞,- 5) ∪ [ 2,3]

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Q721356

Ano: 2014 Banca: Quadrix Órgão: CRM-PR Prova: Quadrix - 2014 - CRM-PR - Copeira |

Q721356 Matemática

Qual o valor da incógnita x na equação:
(40x - x/3) = 4x + 107/6 ?

A

1

B

2

C

0,5

D

-1

E

0

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Q719421

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Trindade - GO Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Trindade - GO - Desenhista Técnico |

Q719421 Matemática

A altura h de uma vela , em cm, t minutos após ser acesa é dada pela seguinte função: Imagem associada para resolução da questão

Admita que após permanecer acesa durante t minutos, a vela atinja uma altura de 14cm.

A soma dos algarismos do número t é igual a:

A

5

B

7

C

9

D

11

E

14

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Q719139

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719139 Matemática

Determine o conjunto domínio e o conjunto imagem da função y = f(x) = x² + 2x - 15.

A

D(f) = R e Im(f) + ] -∞,16]

B

D(f) = Im(f) = R*

C

D(f) = R e Im(f) =[-16,+∞]

D

D(f) = [0,+∞ [ e Im(f) = [-16,+∞[

E

D(f) = Im(f) = R

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Q719138

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719138 Matemática

Seja n o maior número inteiro que satisfaz a inequação -x² + 8x - 7 > 0. Considere ainda o seguinte problema: Vilma é representante comercial e possui um ganho mensal fixo no valor de R$ 930,00, acrescidos de n% sobre o valor total de suas vendas. Determine o salário de Vilma, em um mês que suas vendas renderam um total de R$ 40. 000,00.

A

R$ 3.330,00

B

R$ 2.950,00

C

R$ 3.540,00

D

R$ 4.150,00

E

R$ 3.650,00

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Q718363

Ano: 2016 Banca: INTEGRI Órgão: Prefeitura de Mogi Mirim - SP Prova: INTEGRI - 2016 - Prefeitura de Mogi Mirim - SP - Técnico em Informática |

Q718363 Matemática

Um grupo de estudantes de Mogi Mirim dividiu o custo de um computador, na compra cada um iria pagar R$ 270,00 pelo computador. Três novos estudantes juntaram-se ao grupo original, diminuindo assim a quantia a ser paga para R$180,00 por estudante. Quantos estudantes formavam o grupo original?

A

6 estudantes

B

7 estudantes

C

8 estudantes

D

9 estudantes

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Q717575

Ano: 2016 Banca: Quadrix Órgão: CRQ 18° Região - PI Prova: Quadrix - 2016 - CRQ 18° Região - PI - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q717575 Matemática

Considere o número “a”. Sabe-se que a diferença entre esse número e sua terça parte equivale a 24. Logo, podemos afirmar que o valor de “a” é:

A

12

B

36

C

8

D

6

E

24

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Q716150

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2015 - UFPR - Técnico em Petróleo e Gás Integrado ao Ensino Médio |

Q716150 Matemática

Uma rede de postos de combustíveis lançou um programa de descontos para quem resolvesse o seguinte desafio: número que, ao ser elevado ao seu quadrado e diminuído de 4 unidades, produz o triplo dele mesmo. Que resposta o cliente deveria apresentar para conseguir ganhar o desconto?

A

-5 e 5.

B

-4 e 1.

C

-3,5 e 0,5.

D

-1 e 4.

E

-0,5 e 3,5.

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Q716145

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2015 - UFPR - Técnico em Petróleo e Gás Integrado ao Ensino Médio |

Q716145 Matemática

O fretamento de um ônibus para a viagem de formatura da turma do curso de Técnico em Petróleo e Gás custará aos alunos R$ 4,50 o quilômetro rodado, mais a diária de R$ 90,00 do motorista. Sabendo-se que a viagem terá duração de 5 dias, assinale a alternativa com a equação que representa o custo total do fretamento desse ônibus.

A

y = 4,5x + 90.

B

4,5x = y + 90d.

C

y = 4,5x + 95.

D

y = 4,5x + 90/d.

E

y = 4,5x + 90d.

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Q716142

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2015 - UFPR - Técnico em Petróleo e Gás Integrado ao Ensino Médio |

Q716142 Matemática

O tacógrafo de um ônibus registrou que o veículo manteve velocidade constante por um período, cujo deslocamento é representado pela função y = 2x – 1, sendo que y corresponde à posição do ônibus no instante x. Assinale a alternativa que corresponde ao gráfico dessa função.

A

B

C

D

E

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Q715706

Ano: 2016 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Matemática |

Q715706 Matemática

Ao olhar para o relógio, Marcos percebeu que eram X horas da manhã. Percebeu que se somasse a metade do tempo passado desde a última meia-noite com um quarto do tempo que falta para a próxima meia-noite obteria exatamente a hora atual. Que horas são?

A

7 horas.

B

8 horas.

C

9 horas.

D

10 horas.

E

11 horas.

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Q715698

Ano: 2016 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Matemática |

Q715698 Matemática

Se y = 2498, o valor de Imagem associada para resolução da questão é

A

1250.

B

1500.

C

1750.

D

2000.

E

2250.

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Q714001

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Assistente de Gestão Escolar |

Q714001 Matemática

Luiza, Marina e Natália trabalham na secretaria de uma escola. Ao final de certo período, constatou-se que Luiza havia efetuado o dobro do número de matrículas que Marina efetuara; que Luiza e Natália, juntas, haviam efetivado 80 matrículas; e que Natália e Marina, juntas, haviam efetuado 60 matrículas. O número total de matrículas efetuadas nesse período pelas três funcionárias, juntas, foi igual a

A

100.

B

110.

C

120.

D

130.

E

140.

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Q709233

Ano: 2016 Banca: COPEVE-UFMS Órgão: UFMS Prova: COPEVE-UFMS - 2016 - UFMS - Assistente em Administração |

Q709233 Matemática

O produto das raízes da equação 5^x²+7x+6 = 0,0016 é dado por :

A

2.

B

4.

C

6.

D

8.

E

10.

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Q709227

Ano: 2016 Banca: COPEVE-UFMS Órgão: UFMS Prova: COPEVE-UFMS - 2016 - UFMS - Assistente em Administração |

Q709227 Matemática

Considere a função f(x) = x² + 2 x− 3. O conjunto solução da inequação f(x) < f (2) em R , é dado por

A

{x∈ R | − 5 < x < 2}

B

{ x ∈ R | − 4 < x < 3}

C

{ x ∈ R | − 4 < x < 2}

D

{ x ∈ R | − 3 < x < 1}

E

{ x ∈ R | − 3 < x < 2}

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Q708707

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: CRO-SP Prova: VUNESP - 2015 - CRO-SP - Telefonista |

Q708707 Matemática

Em um cofre há apenas moedas de R$ 0,25, de R$ 0,10 e de R$ 0,05. Uma pessoa retirou desse cofre R$ 3,20, em um total de 40 moedas, sendo que o número de moedas de R$ 0,25 correspondia à metade do número de moedas de R$ 0,10. O total em moedas de R$ 0,05, retiradas do cofre por essa pessoa, foi

A

R$ 0,70.

B

R$ 0,95.

C

R$ 1,10.

D

R$ 1,25.

E

R$ 1,40.

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Q708483

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: COPASA Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPASA - Auxiliar de Apoio Administrativo |

Q708483 Matemática

O lucro obtido por uma empresa é expresso pela seguinte função: y = -x² + 100.x , onde y representa o lucro da empresa e x o número de peças produzidas. O número de peças que devem ser produzidas para que a empresa tenha lucro máximo deverá ser de

A

50.

B

100.

C

1000.

D

2500.

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Q708479

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: COPASA Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPASA - Auxiliar de Apoio Administrativo |

Q708479 Matemática

O conjunto solução da equação log(4.x + 2) = log(3x + 3) é:

A

S = {1}

B

S = {2}

C

S = {3}

D

S = {4}

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Q707748

Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: TCM-RJ Prova: IBFC - 2016 - TCM-RJ - Técnico de Controle Externo |

Q707748 Matemática

Dada a função Imagem associada para resolução da questão

é:

A

– 1

B

0

C

1

D

5

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