Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso

Julgue o item que se segue. 

A linguagem é uma forma de ação socialmente mediada e organizada pelo discurso, transcendendo a mera construção individual descontextualizada. Essa perspectiva sociointeracionista e discursiva reconhece a língua como uma prática compartilhada entre sujeitos, contextualizada historicamente, e se manifesta através de uma variedade de ações de linguagem, como persuadir, narrar, opinar, entre outras. 

Julgue o item que se segue. 

Vygotsky defendeu que o desenvolvimento cognitivo da criança é determinado pelo seu nível de maturação biológica e não é influenciado pelo ambiente social ou cultural. Ele considerou o ambiente apenas como um recipiente passivo para a expressão das habilidades cognitivas pré-determinadas.

Julgue o item que se segue. 

Vygotsky concebeu o desenvolvimento infantil como um processo complexo influenciado pela interação entre fatores biológicos e socioculturais. Sua teoria reconhece que o desenvolvimento cognitivo das crianças é moldado pela dinâmica entre aspectos biológicos inatos e influências socioculturais, indo além de uma abordagem puramente determinista ou ambientalista. 

Julgue o item que se segue. 

Quando falamos em desenvolvimento socioafetivo, devemos nos lembrar que esse tipo de desenvolvimento atinge seu pico na adolescência e permanece estável ao longo da vida adulta, com pouca capacidade de mudança.

Julgue o item que se segue. 

O desenvolvimento cognitivo das crianças é um processo simples, no qual a influência de fatores ambientais, sociais, biológicos e culturais interage de forma não linear e multidirecional, resultando em trajetórias individuais altamente variáveis, nas quais a idade cronológica e o estágio de desenvolvimento biológico desempenham apenas um papel periférico e limitado na determinação do progresso cognitivo. 

Julgue o item que se segue. 

A promoção do desenvolvimento socioafetivo requer não apenas a modelagem de comportamentos sociais positivos pelos adultos, mas também a criação de oportunidades para que as crianças pratiquem habilidades de regulação emocional e resolução de conflitos em contextos sociais desafiadores e significativos. 

Julgue o item que se segue. 

O desenvolvimento cognitivo é estritamente determinado pela hereditariedade, com pouca ou nenhuma influência do ambiente ou das experiências de aprendizado. 

Julgue o item que se segue. 

Vygotsky sustentou que a imitação é apenas um reflexo da realidade, não contribuindo significativamente para o desenvolvimento cognitivo da criança. Ele argumentou que a imitação é uma habilidade inata e não influencia a aprendizagem na zona de desenvolvimento proximal (ZDP). 

Julgue o item que se segue. 

O professor e estudioso Vygotsky enfatizou a importância da mediação pedagógica na Educação Infantil, destacando o papel do adulto como um facilitador do desenvolvimento cognitivo das crianças. Ele argumentou que os educadores desempenham um papel crucial ao criar ambientes de aprendizagem ricos e ao fornecer suporte adequado para que as crianças alcancem seu potencial máximo de desenvolvimento. 

Julgue o item que se segue. 

De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo da criança é influenciado por quatro determinantes básicos: maturação do sistema nervoso central, estimulação do ambiente físico, aprendizagem e a tendência do equilíbrio. Esses fatores interagem de maneira dinâmica ao longo do tempo, moldando o desenvolvimento cognitivo de cada indivíduo.

Julgue o item que se segue. 

O desenvolvimento psicomotor é determinado principalmente por fatores genéticos, com pouca influência do ambiente. Dessa forma, algumas práticas pedagógicas que estimulem a parte psicomotora são importantes para garantir um pleno e completo desenvolvimento dos alunos.

Julgue o item que se segue. 

Em sua teoria, Piaget afirmou que a inteligência humana é principalmente determinada pela genética, ou seja, pelos fatores biológicos, com pouca influência do ambiente. Dessa forma não se daria muita importância à interação entre o organismo e o meio ambiente.

Julgue o item que se segue. 

A aprendizagem autônoma é uma habilidade cognitiva avançada que requer não apenas a autorregulação do processo de aprendizagem, mas também a capacidade de monitorar e avaliar criticamente o próprio desempenho, identificando áreas de melhoria e ajustando as estratégias de aprendizagem de forma adaptativa. 

Julgue o item que se segue. 

O desenvolvimento cognitivo é um processo dinâmico e multifacetado que é influenciado por uma variedade de fatores, incluindo experiências de aprendizado, interações sociais, estímulos ambientais, assim como predisposições genéticas e características individuais.

Julgue o item que se segue. 

A aprendizagem autônoma é uma habilidade inata e, dessa forma, não pode ser ensinada ou desenvolvida através de estratégias educacionais específicas. O papel do professor, nesse sentido, é o de estimular o aluno para que essa capacidade seja explorada pelos educandos. 

Julgue o item que se segue. 

O desenvolvimento cognitivo é uma interação complexa entre fatores genéticos, epigenéticos e ambientais, os quais influenciam a plasticidade cerebral e a organização de redes neurais especializadas na execução de funções cognitivas específicas.

Julgue o item que se segue. 

O ensino baseado em teorias construtivistas requer uma compreensão profunda dos estágios de desenvolvimento cognitivo dos alunos, bem como a adaptação de estratégias de ensino para promover a construção ativa do conhecimento em diferentes domínios. 

Julgue o item que se segue. 

Piaget enfatizou que a inteligência é um mecanismo de adaptação do organismo a situações novas, implicando a construção contínua de novas estruturas mentais. Esse processo de adaptação envolve a interação ativa do indivíduo com o ambiente, promovendo uma constante reestruturação cognitiva.

Julgue o item que se segue. 

O desenvolvimento psicomotor é um processo dinâmico que envolve a interação complexa entre fatores biológicos, cognitivos e ambientais, que contribuem para a aquisição e refinamento de habilidades motoras ao longo da vida. 

Julgue o item que se segue. 

Piaget argumentou que o desenvolvimento cognitivo da criança não começa até a adolescência e que na infância a criança com seu conhecimento inato (por exemplo, o ato da sucção do leite materno) é capaz de sobreviver e se desenvolver até a adolescência, período em que o cérebro terá atingido a maturidade neural.