Questões de Pedagogia - Concepções de Educação Infantil para Concurso - Página 23

Q2357280

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor(a) de História |

Q2357280 Pedagogia

Analise as informações a seguir:
I. A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
II. A Educação Infantil será oferecida em, segundo as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até quatro anos de idade.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q2354663

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Campanha - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Campanha - MG - Professor de Creche |

Q2354663 Pedagogia

Com base no artigo “Infância, raça e ‘paparicação’”, que analisou as práticas educativas que ocorrem na creche, verificando as maneiras como essas práticas produzem e revelam a questão racial, é correto afirmar:

A

As autoras constataram que todas as crianças eram tratadas da mesma forma e que não havia distinção entre elas.

B

As autoras demonstraram que meninas brancas eram discriminadas pelas outras crianças no contexto da sala de aula.

C

As autoras evidenciaram os bebês negros eram mais “paparicados” pelas professoras do que os bebês brancos.

D

As autoras expuseram que a questão racial apareceu na relação das professoras com as crianças negras na forma da “exclusão”.

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Q2354656

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Campanha - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Campanha - MG - Professor PEB II |

Q2354656 Pedagogia

Em uma concepção construtivista de aprendizado, qual é a função da intervenção do professor?

A

Corrigir o desenvolvimento do aluno, com objetivo de que ele aprenda, de forma adequada, a substituir respostas certas por respostas erradas.

B

Trabalhar no desenvolvimento de habilidades interpretativas, de modo que o aluno seja capaz de lidar com situações mais complexas do que as abordadas anteriormente.

C

Informar os alunos sobre as respostas erradas, orientando-os de forma a contribuir para o processo de ensino-aprendizado.

D

Avaliar as habilidades interpretativas dos alunos em relação a situações complexas, corrigindo, no ato, o processo de aprendizado.

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Q2354655

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Campanha - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Campanha - MG - Professor PEB II |

Q2354655 Pedagogia

Ao refletir sobre a “Prática pedagógica antirracista na educação infantil”, Borges e Maletta (2023) afirmam que “há a necessidade de educar na subjetividade e isso só é possível nas ações, nos olhares, no toque, apresentando afeto, receptividade, compreensão.

Para as autoras, o mais importante nessa prática é

A

elevar a autoestima dessa criança.

B

mitigar os efeitos do racismo.

C

majorar a importância da família.

D

empoderar as ações da escola.

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Q2353211

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Pedagogo - DT |

Q2353211 Pedagogia

A Educação Infantil é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças. Sobre a educação infantil, marque V para os itens verdadeiros e F para os falsos.

( ) Reconhecer o brincar é essencial para o aprendizado, pois estimula a criatividade, imaginação e interação social.

( ) O desenvolvimento integral se baseia somente no foco da aprendizagem acadêmica.

( ) Na educação infantil, é necessário enxergar as crianças sempre de modo coletivo, interpretando-as sempre como um grupo e não de forma individual.

( ) É preciso incentivar a criança a realizar atividades simples por conta própria, como se vestir, comer e organizar suas coisas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A

V - V - V - F;

B

V - F - F - V;

C

F - F - F - V;

D

V - V - F - V;

E

V - F - F - F.

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Q2353210

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Pedagogo - DT |

Q2353210 Pedagogia

Durante os primeiros seis anos de vida, as crianças desenvolvem uma série de competências e habilidades em diversas áreas. Nesse contexto, assinale a alternativa que indica um exemplo de habilidade referente ao desenvolvimento cognitivo:

A

desenvolvimento de habilidades motoras grossas;

B

desenvolvimento do vocabulário e compreensão de frases simples;

C

início da compreensão das emoções dos outros e da capacidade de interação com colegas;

D

capacidade de enfrentar desafios simples e encontrar soluções;

E

aprendizado gradual para lidar com emoções e controlar impulsos.

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Q2353209

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Pedagogo - DT |

Q2353209 Pedagogia

O desenvolvimento infantil é um processo complexo que envolve diversas áreas, incluindo física, cognitiva, emocional, social e linguística. Nesse sentido, existem habilidades motoras imprescindíveis no desenvolvimento infantil. Desse modo, assinale a alternativa que indica as duas habilidades motoras principais:

A

físicas, como andar, e motoras, como segurar um lápis;

B

mentais, como escrever, e finas, como correr;

C

motoras grossas, como andar e correr, e motoras finas, como segurar um lápis;

D

psicológicas, como aprender a falar, e motoras, como aprender a segurar um garfo;

E

físicas, como correr, e psicológicas, como aprender a falar.

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Q2352735

Ano: 2023 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Técnico de Desenvolvimento da Educação Infantil |

Q2352735 Pedagogia

Texto associado

Instrução: Leia o texto abaixo para responder à questão.

Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional. A entrada na creche ou na pré-escola significa, na maioria das vezes, a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares para se incorporarem a uma situação de socialização estruturada.

Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Nesse contexto, as creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas propostas pedagógicas, têm o objetivo de ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças, diversificando e consolidando novas aprendizagens, atuando de maneira complementar à educação familiar – especialmente quando se trata da educação dos bebês e das crianças bem pequenas, que envolve aprendizagens muito próximas aos dois contextos (familiar e escolar), como a socialização, a autonomia e a comunicação. (...)

Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela BNCC, seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural. (BRASIL. Ministério de Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.)

Tendo em vista a intencionalidade educativa no processo pedagógico na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que o(a) educador(a) deve

A

organizar e propor experiências que permitam à criança conhecer a si e ao outro, e conhecer e compreender as relações com a natureza, com a cultura e com a produção científica.

B

valorizar as práticas de cuidados pessoais (alimentar-se, vestir-se, higienizar-se), as brincadeiras e as experimentações com materiais variados.

C

acompanhar as aprendizagens das crianças, avaliando de forma contínua e processual conquistas, avanços e desafios.

D

compreender que o processo de desenvolvimento da criança é natural e espontâneo e que, portanto, o planejamento na educação infantil deve enfatizar conteúdos e desconsiderar rotinas.

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Q2350960

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Américo de Campos - SP Prova: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I |

Q2350960 Pedagogia

Na ação de formação continuada, a palestrante disse que o cuidar e o educar são indissociáveis no processo educativo. Mas, que é necessário imprimir intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil. Considerando a “intencionalidade educativa” na perspectiva da BNCC, analise as afirmativas a seguir:

I. Reunir elementos para reorganizar tempos, espaços e situações que garantam os direitos de aprendizagem de todas as crianças.
II. Acompanhar a performance das crianças, realizando a avaliação de cada criança e de todo o grupo.
III. Organizar as experiências que permitam às crianças conhecerem a si e os demais componentes do ambiente escolar.
IV. Traduzir nas práticas educativas, a importância dos cuidados pessoais (alimentar-se, vestir-se, higienizarse).

Estão corretas apenas as afirmativas:

A

I, III e IV

B

I, II e IV

C

II e III

D

I e II

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Q2350292

Ano: 2023 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: Instituto Fênix - 2023 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Pedagogia - Educação Infantil |

Q2350292 Pedagogia

Qual dos seguintes conceitos é fundamental para os fundamentos da educação infantil, conforme as teorias pedagógicas contemporâneas?

A

A educação infantil deve ser estruturada principalmente em torno da instrução formal e do desenvolvimento de habilidades acadêmicas precoces.

B

O desenvolvimento cognitivo e emocional na educação infantil é melhor alcançado através de um ambiente estritamente controlado e formal.

C

A educação infantil deve enfatizar o desenvolvimento holístico da criança, integrando cuidados, brincadeiras e aprendizagem em um ambiente estimulante.

D

O foco principal da educação infantil deve ser o preparo precoce para o ensino fundamental, com ênfase na alfabetização e numeramento.

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Q2350067

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Auxiliar de CMEI |

Q2350067 Pedagogia

Leia a tirinha a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em:

<https://www.facebook.com/maragabrilli/photos/a.224374950945753.49893.

215275598522355/616447951738449/>. Acesso em: 09 ago. 2021.

A partir da tirinha, infere-se que a Educação Infantil deve basear nos princípios da

A

inclusão.

B

exclusão.

C

segregação.

D

eliminação.

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Q2350066

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Auxiliar de CMEI |

Q2350066 Pedagogia

Na abordagem da educação infantil, as brincadeiras desempenham um papel fundamental como atividades de aprendizado, os objetivos das brincadeiras são desenvolvimento integral, aprendizado significativo, estímulo à imaginação, criatividade, habilidades socioemocionais e promoção da autonomia de acordo com

A

as estratégias de gestão da instituição escolar.

B

as orientações de entretenimento da escola.

C

as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

D

os programas de esporte estabelecidos pela escola.

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Q2350065

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Auxiliar de CMEI |

Q2350065 Pedagogia

Os CMEIs são responsabilidade

A

da Secretaria Estadual de Educação.

B

da Secretaria Municipal de Educação.

C

do Conselho Federal de Educação.

D

do Conselho Estadual de Educação.

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Q2350064

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Auxiliar de CMEI |

Q2350064 Pedagogia

O objetivo geral do auxiliar de CMEI é

A

colaborar com a equipe pedagógica e administrativa na promoção do bem-estar, desenvolvimento e aprendizado das crianças em idade pré-escolar.

B

administrar os recursos financeiros dos Centros Municipais de Educação Infantil e gerar relatórios online.

C

proporcionar bases pedagógicas aos professores regentes e coordenar as atividades extraclasse.

D

implementar políticas públicas de acordo com a Base Nacional Comum Curricular e participar de eventos educativos.

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Q2350063

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Auxiliar de CMEI |

Q2350063 Pedagogia

Qual é o fator fundamental que influencia a eficácia dos CMEIs?

A

Estrutura física.

B

Localização geográfica.

C

Qualificação dos professores.

D

Atividades de recreação.

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Q2350062

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Auxiliar de CMEI |

Q2350062 Pedagogia

Os CMEIs contribuem para a igualdade de oportunidades porque

A

oferecem atividades lúdicas.

B

são exclusivos para crianças de origem socioeconômica baixa.

C

proporcionam bases para um futuro acadêmico igualitário.

D

são oferecidos às crianças maiores de sete anos.

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Q2350060

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Auxiliar de CMEI |

Q2350060 Pedagogia

É importante haver parceria com os pais no CMEI para

A

realização de eventos sociais.

B

fins administrativos da escola.

C

troca de informações sobre o desenvolvimento das crianças.

D

levantamento de dados estatísticos da comunidade.

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Q2350058

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Auxiliar de CMEI |

Q2350058 Pedagogia

Qual das seguintes habilidades é essencial para um auxiliar de Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) lidar com comportamentos desafiadores das crianças?

A

Criatividade.

B

Tolerância.

C

Lateralidade.

D

Insistência.

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Q2349488

Ano: 2023 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Passos - MG Prova: Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Passos - MG - Auxiliar para Cuidados Específicos |

Q2349488 Pedagogia

A respeito do papel da música na educação infantil, analise as afirmativas a seguir:

I. A música é uma ferramenta importante para o desenvolvimento infantil, pois ajuda a criança a desenvolver habilidades cognitivas, emocionais e motoras. A música pode ajudar a criança a desenvolver a percepção do próprio corpo, pois ela pode ser utilizada para estimular o movimento corporal e a consciência corporal.
II. A música tem pouca utilidade para a criança desenvolver habilidades sociais, como a cooperação e a empatia, pois ela pode ser utilizada para promover uma atitude de introspeção.
III. A música pode ajudar a criança a desenvolver a psicomotricidade, que é o amadurecimento do sistema nervoso devido à integração das funções motoras e psicológicas. A música também pode ajudar a criança a desenvolver a linguagem verbal e não verbal, pois ela pode ser utilizada para estimular a pronúncia correta das palavras e a comunicação não verbal.

Assinale

A

se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.

B

se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.

C

se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.

D

se todas as afirmativas estiverem corretas.

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Q2349486

Ano: 2023 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Passos - MG Prova: Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Passos - MG - Auxiliar para Cuidados Específicos |

Q2349486 Pedagogia

Lápis de cor e giz de cera são recomendados a partir da idade de

A

um ano.

B

seis meses.

C

dois anos.

D

três anos.

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Questões de Pedagogia - Concepções de Educação Infantil para Concurso

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