Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
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De acordo com a Declaração de Salamanca, o princípio fundamental da Escola Inclusiva é:
Com relação à Declaração de Salamanca, documento resultado do encontro internacional realizado na cidade de Salamanca, na Espanha, entre 7 e 10 de junho de 1994, NÃO é correto afirmar:
A Declaração de Salamanca orienta que as escolas se ajustem às necessidades de todos os alunos. “As escolas devem acolher todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.” (UNESCO, 1994).
Sobre a inclusão, NÃO é correto afirmar:
De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na Política Nacional de Educação Especial, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino.
Todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:
O documento que veio reafirmar o direito da criança à educação e, ao mesmo tempo, estabelecer mecanismos de participação e controle social na formulação e na implementação de políticas para a inclusão é:
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação escolar compõe-se de:
O Direito à Educação de Jovens e Adultos está previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei no 9.394/96). Esta modalidade de ensino será destinada àqueles que
A Organização Curricular por Projetos se propõe a despertar a curiosidade do aluno em aprender novos conhecimentos por meio de pesquisas de temas significativos. Esta proposta de trabalho exige que o professor
No que concerne aos níveis e modalidades da educação básica, assinale a opção correta.
Acerca da educação básica na LDB, assinale a opção correta.
Considerando os princípios e fins da educação nacional previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), assinale a opção correta.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) já recebeu uma série de alterações, dentre elas a que inclui no currículo oficial da rede de ensino temáticas que envolvam a “História da Cultura Afro-brasileira e Indígena”. Isso implica um(a)
Paulo tem 17 anos e não completou o Ensino Fundamental na idade própria. Interessado em se integrar à Educação de Jovens e de Adultos (EJA), ele conseguiu as seguintes informações:
I - os sistemas de ensino deverão assegurar aos jovens e adultos oportunidades educacionais apropriadas, por meio de cursos e exames totalmente gratuitos;
II - os exames para conclusão do ensino fundamental deverão estar focados em conhecimentos e habilidades formais adquiridos durante o período de escolarização;
III - ao término dos exames supletivos é possível dar prosseguimento aos estudos em caráter regular;
IV - alunos trabalhadores ficam dispensados de frequentar aulas em cursos supletivos.
São corretas APENAS as informações
Em uma turma de 2º ano do Ensino Fundamental, o professor Felipe procedia da forma a seguir.
I - A lista com o nome dos alunos era utilizada para fazer a chamada.
II - Textos eram produzidos coletivamente durante os projetos de leitura e escrita.
III - O conjunto de letras do alfabeto servia de material de apoio nas atividades de escrita.
IV - Os rótulos dos alimentos que as crianças traziam de casa eram trabalhados em aula.
V - Textos de jornais eram lidos em voz alta pelo professor.
VI - Bilhetes eram escritos para os pais e colegas das outras classes.
As práticas desse professor tornavam a sala de aula um ambiente alfabetizador porque
Uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental tem a seguinte rotina:
Segunda-feira |
Terça -feira |
Quarta-feira |
Quinta-feira |
Sexta-feira |
Roda de conversa |
Roda de conversa |
Roda de conversa |
Roda de conversa |
Roda de leitura |
Elaboração conjunta das atividades do dia |
Elaboração conjunta das atividades do dia |
Elaboração conjunta das atividades do dia |
Elaboração conjunta das atividades do dia |
Elaboração conjunta das atividades do dia |
Leitura compartilhada de fábulas |
Leitura compartilhada de poemas |
Leitura compartilhada de notícias |
Leitura compartilhada de contos |
Leitura compartilhada de textos escolhidos pelas crianças |
Lanche |
Lanche |
Lanche |
Lanche |
Lanche |
Brincadeiras no pátio |
Brincadeiras dirigidas no pátio |
Brincadeiras no pátio |
Jogos de regras no pátio |
Brincadeiras no pátio |
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Atividades ligadas ao desenvolvimento de um projeto interdisciplinar |
Visita à biblioteca da escola |
Jogos de mesa |
Oficina de artes plásticas |
Atividade de escrita |
Resolução de problemas |
Oficina de música |
Trabalho com a horta da escola |
Oficina de atividades corporais |
Analisando o quadro acima, em relação à organização de tempo e espaço dessa classe, foram feitas as seguintes afirmações:
I - o espaço e o tempo estão organizados de modo a garantir a participação da criança no seu processo formativo;
II - a multiplicidade de atividades gera ansiedade na criança por deixar de prever tempo para o repouso;
III - as áreas de conhecimento são trabalhadas de forma interdisciplinar;
IV - a variedade da organização mascara a falta de integração entre áreas do conhecimento;
V - as crianças estão sendo tratadas como sujeitos de direitos.
São corretas APENAS as afirmações
De acordo com o artigo 45 da Lei de Diretrizes da Educação, a educação superior será ministrada em instituições de ensino superior:
Consta na Lei de Diretrizes e Bases da Educação que as atividades universitárias de pesquisa e extensão:
De acordo com o artigo 43 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação superior tem por finalidade:
1. estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento passivo.
2. formar diplomados em algumas áreas específicas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua.
3. incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive.
4. promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação.
5. abrandar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual mecânica do conhecimento.
6. estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular dos nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade;
7. promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A organização do sistema educacional brasileiro se dá em sistemas de ensino:
1. da União
2. dos Estados
3. dos Conselhos de Educação
4. do Distrito Federal.
5. das Secretarias Regionais de Educação
6. dos Municípios
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
O artigo 37 da Lei no 9.394/1996 refere-se a educação de jovens e adultos. O § 1o fixa que “[...] assegurarão gratuitamente aos jovens e adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do aluno, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames”. Para completar corretamente a redação dada ao § 1o do art. 37 da referida Lei, assinale a alternativa correta:
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